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14.5.2021
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Interaktionismus: erwachsene sprechen bei Kindern auf einem wygotsky Nativismus: Chomsky Kognitivismus: Piaget Pinker nähe geringeren Sprachniveau und passen sich an, Interaktion Eltern & kind, wechselseitige Kommunikation Schluss: Sprachkenntnisse kommen von innen, Universal grammatik sprachorgan erzeugt syntax, angeborene Grundregeln nicht lernbar ist ist angeboren was Behaviorismus: Spracherwerb durch Skinner durch Lob und Strafen Epigenetischer Ansatz: nähe Kind lernt immer mehr geistiger Zugewinn dazu, immer mehr mit der Zeit, genetisch vorgegeben, von Denkfähigkeit abhängig with. und nachahmen / Imitation, erlernen zum Kognitivismus SPRACHERWERB Zum Nativismus: kritisiert Trabant und Einleitung: Titel, Autor, Jahr, Textsorte, Thema, Kernaussage Hauptteil: Argumentationsweise, Argumente, Art der Darstellung Schlusswort Illinger → kritik: : kritisiert den Nativismus, lernen durch umweltangebot → kritik: nicht genug input von außen, Wie funktioniert Kinder erkennen noch kein richtig / falsch Kritik: Sprachliche Auffälligkeiten, rhet. Mittel, Satzbau, Fachsprache?, wertend/subjektiv, objektiv? Metaphem, sprachliche Mittel Zusammenfassung, Wertung (Position des Autors & Argumente), Intention Kritik: SACHTEXT nicht genug emotionale Bedingung eine Bindung keine richtige keine, macht sinn, klingt logisch Zu viel Kopie anderer, einschränkung der Theorie eher dieses Kreativität Sprachorgan,
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