Schlussteil der textgebundenen dialektischen Erörterung

Der Schlussteil einer dialektischen Erörterung dient dazu, die Argumentation abzurunden und einen eigenen Standpunkt darzulegen. Hier werden keine neuen Argumente mehr eingeführt, sondern die im Hauptteil diskutierten Punkte zusammengefasst und bewertet.

Highlight: Es ist wichtig, im Schlussteil eine klare persönliche Position zu beziehen, die sich aus der vorherigen Argumentation ergibt.

Um den Schlussteil effektiv zu gestalten, können verschiedene Formulierungshilfen verwendet werden:

Example:

• "Mein persönlicher Standpunkt dazu..."
• "Ich vertrete den klaren Standpunkt, dass ..."
• "Persönlich bin ich der Meinung ..."
• "Wenn ich alle Pro- und Kontraargumente gegeneinander abwäge ..."
• "Zusammenfassend lässt sich sagen ..."

Diese Formulierungen helfen dabei, die eigene Position klar und überzeugend darzustellen.

Ein besonders wirkungsvoller Abschluss kann durch einen Ausblick, Appell oder Wunsch erreicht werden. Hierfür eignen sich Formulierungen wie:

Example:

• "Für die Zukunft kann man sich nur wünschen, dass ..."
• "Mein Wunsch wäre es..."
• "Eine mögliche Lösung könnte sein..."
• "Abschließend möchte ich betonen, ..."

Diese Art des Abschlusses verleiht der Erörterung eine zukunftsorientierte Perspektive und regt den Leser zum weiteren Nachdenken über das Thema an.

Die textgebundene dialektische Erörterung ist somit ein strukturiertes Werkzeug zur Analyse komplexer Themen. Sie fördert die Fähigkeit, verschiedene Standpunkte zu berücksichtigen und eine fundierte eigene Meinung zu entwickeln. Durch die klare Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie die Verwendung spezifischer Formulierungshilfen wird eine logische und überzeugende Argumentation ermöglicht.

Vocabulary:

• Textgebundene Erörterung: Eine Erörterung, die sich auf einen konkreten Text bezieht und diesen als Ausgangspunkt für die Argumentation nutzt.
• Dialektische Erörterung: Eine Form der Erörterung, bei der Pro- und Kontra-Argumente gegenübergestellt und abgewogen werden.

Diese Struktur und Methodik der textgebundenen dialektischen Erörterung bietet eine hervorragende Grundlage für die Entwicklung kritischen Denkens und argumentativer Fähigkeiten, die in vielen akademischen und beruflichen Kontexten von großem Wert sind.

Einleitung der textgebundenen dialektischen Erörterung

Die Einleitung einer textgebundenen Erörterung dient als Einstieg in das Thema und setzt den Rahmen für die folgende Diskussion. Sie enthält mehrere wichtige Elemente, die dem Leser einen Überblick verschaffen und das Interesse wecken.

Zunächst wird eine kurze Darstellung des Themas präsentiert, gefolgt von der Problemstellung oder Streitfrage. Es ist wichtig, die Textsorte, den Titel, den Autor oder die Autorin sowie die Quellenangabe zu nennen. Um die Relevanz des Themas zu unterstreichen, sollte ein aktueller Bezug hergestellt werden.

Highlight: In der Einleitung sollten noch keine Argumente oder persönliche Meinungen geäußert werden.

Zur Strukturierung der Einleitung können verschiedene Formulierungshilfen verwendet werden:

Example:

• "Immer wieder liest man von/über..."
• "In meiner Erörterung geht es um das Thema..."
• "Das Thema XY wird seit einiger Zeit in den Medien viel diskutiert."
• "Ein wichtiges Thema, das zurzeit diskutiert wird..."

Den Abschluss der Einleitung bildet eine Überleitung zum Hauptteil. Hierfür eignen sich Formulierungen wie:

Example:

• "Welche Argumente dafür bzw. dagegen sprechen, möchte ich im Folgenden erörtern."
• "Im Folgenden gehe ich auf die Frage ein."
• "Im Folgenden werden die Vor- und Nachteile erörtert."

Hauptteil der textgebundenen dialektischen Erörterung

Der Hauptteil einer dialektischen Erörterung kann nach zwei Prinzipien strukturiert werden: dem Sanduhr-Prinzip oder dem Reißverschluss-Prinzip.

Das Sanduhr-Prinzip beginnt mit dem stärksten Kontra-Argument, gefolgt von weiteren Kontra-Argumenten in absteigender Stärke. Anschließend werden die Pro-Argumente in aufsteigender Stärke präsentiert, wobei das stärkste Pro-Argument den Abschluss bildet.

Definition: Das Sanduhr-Prinzip ordnet die Argumente in einer Weise an, die einer Sanduhr ähnelt - breit am Anfang und Ende, schmal in der Mitte.

Das Reißverschluss-Prinzip hingegen wechselt zwischen Pro- und Kontra-Argumenten ab, wobei die stärksten Argumente am Ende stehen.

Definition: Das Reißverschluss-Prinzip verknüpft Pro- und Kontra-Argumente abwechselnd, ähnlich wie ein Reißverschluss.

Für den Hauptteil gibt es zahlreiche Formulierungshilfen, die helfen, die Argumente klar und strukturiert darzustellen:

Example:

• "Ein Argument für/gegen ... ist..."
• "Ein weiteres Argument, das dafür/dagegen spricht, ist ..."
• "Außerdem ..."
• "Ein Vorteil/Nachteil besteht darin, dass ..."
• "Andererseits ..."
• "Demgegenüber muss (aber) auch gesagt werden, dass ..."

Diese Formulierungen unterstützen die logische Verknüpfung der Argumente und erleichtern dem Leser das Verständnis der Argumentation.