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Die epigenetische Erklärung des Spracherwerbs
Die epigenetische Erklärung des Spracherwerbs
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Naomi
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- Erklärung - von der Kognitionspsychologin Gisela Szagun
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Die epigenetische Erklärung des Spracherwerbs ● Entworfen von der Kognitionspsychologin Gisela Szagun (2006) Spracherwerb resultiert aus dem Aufbau sprachlicher Strukturen aufgrund des Umweltangebotes (konstruktivistisches Lernen) Grammatik kann aus dem Umweltangebot erlernt werden Kinder können Informationen aus dem sprachlichen Input extrahieren Sprachliche Regelhaftigkeiten können aus diesem Input erlernt werden ● Regelhaftigkeiten entstehen durch Feedback Gegenposition zum Nativismus Sprachlicher Input Kritik: PRO Entdeckung von Regelhaftigkeiten -Feedback, Reaktion der Umwelt wird miteibezogen, ist allgegenwertig -graduelle Aufbau sprachlicher Strukturen (unter Nutzung des Umweltangebotes) Verallgemeinerung Contra -schließt angeborene Strukturen strikt aus
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