Laden im
Google Play
Die moderne industriegesellschaft zwischen fortschritt und krise
Friedensschlüsse und ordnungen des friedens in der moderne
Imperialismus und erster weltkrieg
Der mensch und seine geschichte
Herausbildung moderner strukturen in gesellschaft und staat
Deutschland zwischen demokratie und diktatur
Das 20. jahrhundert
Großreiche
Frühe neuzeit
Europa und globalisierung
Europa und die welt
Die zeit des nationalsozialismus
Das geteilte deutschland und die wiedervereinigung
Bipolare welt und deutschland nach 1953
Demokratie und freiheit
Alle Themen
Entwicklungsperspektiven
Mensch-umwelt-beziehungen
Die subpolare und polare zone
Russland
Herausforderungen an die menschen des 21. jahrhunderts
Europa
Klima und vegetationszonen
Entwicklung in tropischen räumen
Planet erde
China
Globalisierung
Ressourcenkonflikte und ressourcenmanagement
Australien und ozeanien
Klimawandel und klimaschutz
Usa
Alle Themen
23.8.2021
4390
230
Teilen
Speichern
Herunterladen
Handout zu Nativismus Vertreter Noam Chomsky - geboren: 7.12.1928 in Philadelphia Pennsylvania - Professor für Linguistik am Massachusetts Institute of Technology - gehört zu den bekanntesten Linguisten der Gegenwart - entwickelte die Theorie zum Spracherwerb ,,Nativismus" Theorie - lat. nativus = angeboren, natürlich - bestimmte Eigenschaften und Fähigkeiten seien angeboren - Spracherkenntnisse seien angeboren - Muttersprache ist nicht mühelos anzueignen (genetisch veranlagt) - Input zu groß, komplex und verwirrend (Grundregeln lernen nicht möglich) - Kinder könnten Wörter selbstständig erzeugen - Qualität und Quantität seien individuell - Gegenteil von Behaviorismus moderner Nativismus - der Mensch verfüge über ein eigenes Sprachorgan - ein Teil der linken Großhirnrinde bilde die Syntax der Sprache - Sätze würden durch anwenden von bestimmten syntaktischen Regeln gebildet werden - rekursive Regel: Strukturen seien mehrmals anwendbar (Generalisierungen) extremer Nativismus - grundlegende Grammatik sei in einem Sprachorgan angelegt (,,Universalgrammatik") - Imitation und Verstärkung würden nicht ausreichen - grammatische Regeln würden gelernt und trotz begrenztem Vokabular angewendet werden - Kinder hätten angeborene sprachspezifische Fähigkeit und Sprache würde intuitiv und unbewusst gelernt werden Beispiele Oberflächenstruktur - Tiefstruktur ,,Der weise Mann ist ehrlich." ,,Der ehrliche Mann ist weise." ,,Ich habe das ausgeschneidet." ,,Da sind drei Hause." Kritik - das angeborene Wissen ist nicht empirisch nachweisbar - die Theorie von Chomsky bezieht sich lediglich auf europäische Sprache und schließt ein weites Spektrum an Sprachen aus - ,,Universalgrammatik" ist widerlegt durch Studien und bezieht sich nicht auf alle Sprachen - Kinder verwenden...
Durchschnittliche App-Bewertung
Schüler:innen lieben Knowunity
In Bildungs-App-Charts in 11 Ländern
Schüler:innen haben Lernzettel hochgeladen
iOS User
Philipp, iOS User
Lena, iOS Userin
zu Beginn einfache grammatische Strukturen und mit der Zeit schwierige - Sprachen ohne bestimmte Fähigkeiten, wie das Rechnen könnten laut dieser These als ,,primitiv" bezeichnet werden - Vergleich von Qualität einer Sprache (Hierarchisierung) -Abwertung von literarisch experimenteller Sprache