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26.8.2021
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Joudi PROBLEMATISIERUNG DES EPOCHENBEGRIFFS 1. Nutzen und Gefahren bei der Verwendung von Epochenbegriffen (Conrady) Nutzen: Befriedigung eines ,,Urbedürfnisses" des Menschen nach Ordnung und Gliederung (Vielfalt ordnen, lange zeitliche Abläufe gliedern) Zugang zu einem Werk für Leserinnen und Leser erleichtern Damit eventuell Steigerung der Lesemotivation Steigerung der Bereitschaft, sich auf Fernes und Fremdes einzulassen Kritische Auseinandersetzung mit den Umständen, die für die Herausbildung und den Gebrauch von Epochenbegriffen eine Rolle spielen Gefahren: ● 23.02.2021 Immer Widerspruch/ andere Ansicht möglich - sind nur literaturgeschichtliche Konstruktionen, keine ist absolut gültig Epochenbegriffe sind so in der Realität nicht vorhanden nachträgliche Konstrukte Reale Fülle und Vielfältigkeit kann nicht in eine Epoche gebracht werden ,,Gleichzeitigkeit des Verschiedenen" Epochenbeschreibungen und -zuordnungen sind oft nicht neutral, sondern bewertend Künstliche zeitliche Abfolge von Erscheinungen, die es teilweise gleichzeitig gab/gibt 2. Zu den von Conrady verwendeten Metaphern Bildbereich ,,Spiel" = nutzlos, aber geistvoll, wichtig für die menschliche Entwicklung → Literaturgeschichte nicht um des unmittelbaren Nutzens willen, sondern aus Freude am Sortieren und Ordnen ● Bildbereich ,,Konstrukteure": künstliche, technische Seite der Literaturgeschichtsschreibung → Literaturgeschichte nicht als etwas natürlich Gegebenes, sondern als etwas vom Menschen Produziertes 3. Definition Epoche Definition Epoche: griechisch und bedeutet das ,,Einschnitt", Hemmung"- in dieser Bedeutung bis ins 19. Jh. Verwendet ● Heutige Bedeutung= Raum zwischen zwei Einschnitte (Zeitraum) → Epochenbezeichnungen nur im Rückblick erwogen oder vergeben werden, die eigene Gegenwart als ist als Epoche unbestimmbar 4. Verschiedene Möglichkeiten, eine Epoche zu definieren Politik- oder Sozialgeschichtliche Unterscheidungskriterien Philosophie Ideen oder auch Religionsgeschichten Epochengliederung genutzt
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