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Sachtextanalyse und Stellungnahme
21.3.2021
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Sachtextanalyse und Stellungnahme schreiben Sachtextanalyse: Vorarbeit -> Sachtext lesen & unbekannte Begriffe, Thesen/ Meinungen, pro und contra Argumente, sprachliche Auffälligkeiten, die die Argumente unterstützen, in unterschiedlichen Farben markieren. Einleitung -> Der Sachtext,,......." des Autors/ der Autorin ... wurde .... verfasst und im .... veröffentlicht. Er thematisiert / handelt von ... (Thema in einem Satz wiedergeben) ABSATZ Hauptteil -> 1. Kurze Zusammenfassung des Textes in 1-2 Sätzen: -sachlich -eigene Worte - nicht zitieren -Anreißen der Problematik, die im Text dargelegt wird! -Fachsprache 2. Analyse (längster & wichtigster Abschnitt): -Zunächst auf davor (in Zusammenfassung) genannte Problematik beziehen, indem du schreibst, welche Meinung der Autor gegenüber diesem Problem/ dieser Thematik vertritt... Beispiel: Anglizismen steht der Autor kritisch gegenüber, da er die Meinung vertritt, dass....... -Anschließend Argumente aufführen, mit denen er diese Meinung begründet Beispiel: Anglizismen steht der Autor kritisch gegenüber, da er die Meinung vertritt, dass ..... Jenes begründet er unter anderem mit dem Argument -Dann auf sprachliche und strukturelle Auffälligkeiten eingehen, die diese Argumente unterstützen oder auch nicht .... zum Beispiel Wiedersprüche Sprachliche Auffälligkeiten können sein: zitiert der Autor oder nicht...wenn er zitiert, ist es dann wirklich seine Meinung, Anordnung der Argument z.B erst wird ein Argument genannt, welches der These widerspricht, dieses wird dann im Anschluss durch ein weiteres Argument widerlegt Welche Argumenttypen werden verwendet... z.B Faktenargument (Tatsachenaussage- 70% aller Schüler.....) Normatives Argument (orientiert sich an Wertemaßstäben) ..... Rhetorische Mittel rhetorische Frage (sich selbstbeatwortende Frage), Antithese (Gegenüberstellung zweier Thesen -...
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der Wahn ist kurz, die Reue ist lang), Hyperbeln (Übertreibungen z.B Schneckentempo, Blitzschnell, himmelhoch jauchzend, zu Tode betrübt), Metaphern,... Wie schreibt der Autor z. B. wertend, subjektiv, objektiv oder polemisch (unsachlich) Achtung! - sachlich bleiben, Präsents, Absätze machen, strukturiert vorgehen- Absatz für Absatz analysieren oder Argument für Argument oder .... Beispiel: Anglizismen steht der Autor kritisch gegenüber, da er die Meinung vertritt, dass ..... Jenes begründet er unter anderem mit dem Argument Sprachlich unterstützt er dieses Argument/ Dieses wiederlegt er mit ... Argumenten. Das lässt sich auch in der Sprache an...erkennen... Schluss-> KURZE Zusammenfassung von dem, was du in der Analyse geschrieben hast- sachlich (Falls erwünscht Argumente des Autors, die du genannt hast werten) Stellungnahme schreiben Einleitung: Anhand des Sachtextes,,..." von .... .. folgt eine Stellungnahme zu der Auffassung des Autors, dass.../ zu der These des Autors..../zu der Meinung/ Behauptung des Autors.... Absatz Dieser Behauptung/Meinung/... stimme ich (teilweise/bedingt) zu, weil ... Hauptteil: Meinung mit verschiedenen Argumenten und Beispielen belegen ➜ Wie? -Argumente vorher stichpunktartig notieren -Argumente von schwach zu stark anordnen -Beispiel: Ich stimme der Meinung, Anglizismen seien sinnlos, nur bedingt zu. Einige Anglizismen bereichern die deutsche Sprache, während andere sinnlos sind, weil für bestimmte Bedeutungen einiger Anglizismen bereits deutsche Wörter existieren, wie zum Beispiel für das Wort ,,nice". Deshalb ist dieses Wort meiner Meinung nach im deutschen Sprachgebrauch sinnlos. Für das Wort,,App" wiederum, gibt es noch kein deutsches Wort, weshalb dieser Anglizismus sinnvoll ist. Des Weiteren ..... -Achtung! Fachsprache, Präsents, subjektiv Schluss: - Zusammenfassung deiner Meinung Beispiel: Aus diesen Gründen kann ich dem Autor nur bedingt zustimmen und vertrete die Meinung, dass Anglizismen sinnvoll sein können und demnach sinnvolle Anglizismen weiterhin im deutschen Sprachgebrauch existieren sollten.