Aufbau einer textgebundenen Erörterung

Der Aufbau einer textgebundenen Erörterung folgt einer klaren Struktur, die es dem Leser ermöglicht, der Argumentation leicht zu folgen. Diese Struktur gliedert sich in drei Hauptteile: Einleitung, Hauptteil und Schluss.

1. Einleitung: Die Einleitung dient dazu, die Neugier des Lesers zu wecken und zum Thema des Hauptteils hinzuführen. Hier wird das Thema der Argumentation vorgestellt, indem ein Bezug zu einem aktuellen Ereignis oder Thema hergestellt wird.

2. Hauptteil: Der Hauptteil ist das Herzstück der Erörterung und besteht aus drei wesentlichen Elementen:

   a) Wiedergabe des Textes: Der Text wird in kurze Sinnabschnitte zusammengefasst. Dabei werden Zeilenangaben verwendet und die Hauptgedanken des Textes in eigenen Worten wiedergegeben.

   b) Argumentationsstruktur des Textes: Die zentrale These des Textes wird zusammengefasst und die Argumente und Beispiele des Autors werden ausführlich behandelt.

   c) Eigene Position: Hier wird die persönliche Meinung deutlich dargestellt. Je nach Standpunkt kann man der Argumentation des Autors zustimmen, widersprechen oder teilweise zustimmen. In jedem Fall sollten eigene Argumente und Beispiele angeführt werden.

3. Schluss: Im Schlussteil werden die Ergebnisse des Hauptteils zusammengefasst und die eigene Position noch einmal verdeutlicht. Der Text des Autors wird kritisch bewertet. Abgerundet wird der Schluss oft mit einem Ausblick auf die Zukunft, einem Aufruf an die Leser oder einem Lösungsvorschlag.

Highlight: Ein klarer Aufbau der textgebundenen Erörterung ist entscheidend für die Überzeugungskraft der Argumentation.

Tip: Trennen Sie in der Argumentation klar zwischen der eigenen Meinung und der Position des Autors. Verwenden Sie Zitate und Zeilenangaben, wenn Sie sich auf den Text beziehen.

Example: Ein Beispiel für eine textgebundene Erörterung Klasse 11 könnte die Analyse eines Textes über die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Arbeitsmarkt sein, wobei eigene Argumente und Gegenargumente entwickelt werden.

Textgebundene Erörterung: Definition und Vorbereitung

Die textgebundene Erörterung ist eine anspruchsvolle Aufgabe, bei der Schüler ihre analytischen und argumentativen Fähigkeiten unter Beweis stellen müssen. Diese Form der Erörterung basiert auf einem vorgegebenen Text, wie beispielsweise einem Zeitungsartikel oder Sachtext, und erfordert eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema aus verschiedenen Perspektiven.

Der Vorbereitungsprozess für eine textgebundene Erörterung umfasst mehrere wichtige Schritte:

1. Sorgfältiges Lesen des Textes: Hierbei ist es entscheidend, den Text gründlich zu verstehen und wichtige Stellen sowie Schlüsselbegriffe zu markieren. Auch sprachliche Mittel sollten unterstrichen werden.

2. Herausarbeiten der Argumentation: Die Markierungen werden genutzt, um die Argumente des Autors zu identifizieren und zu strukturieren. Eine hilfreiche Methode ist die Verwendung verschiedener Farben für Behauptung, Begründung und Beispiel. Zudem empfiehlt sich das Anlegen einer Tabelle für die Argumente mit entsprechenden Zeilenangaben.

3. Stellungnahme zum Text: In diesem Schritt wird die eigene Position dargelegt - zustimmend, teilweise zustimmend oder widersprechend. Je nach Standpunkt werden weitere Argumente und Beispiele gesucht oder Gegenargumente entwickelt.

4. Erstellung einer Gliederung: Um einen roten Faden sicherzustellen, wird eine Gliederung mit Einleitung, Hauptteil und Schluss erstellt. Die Einleitung führt zum Thema hin und gibt Informationen zum Text. Der Hauptteil umfasst die Wiedergabe des Textes, die Analyse der Argumentationsstruktur und die Darlegung der eigenen Position. Der Schluss beinhaltet ein Fazit oder eine persönliche Stellungnahme.

Highlight: Eine sorgfältige Vorbereitung ist der Schlüssel zu einer gelungenen textgebundenen Erörterung. Sie bildet die Grundlage für eine strukturierte und überzeugende Argumentation.

Vocabulary: "Textgebundene Erörterung" - Eine Aufsatzform, bei der ein vorgegebener Text analysiert und kritisch diskutiert wird.

Example: Ein Beispiel für eine textgebundene Erörterung Klasse 10 könnte die Analyse eines Zeitungsartikels über die Vor- und Nachteile von Schuluniformen sein.