Phasen der Sozialisation

Die Sozialisation lässt sich in verschiedene Phasen unterteilen, die aufeinander aufbauen und ineinandergreifen. Diese Phasen beschreiben den Prozess, wie ein Individuum in die Gesellschaft hineinwächst und soziale Normen, Werte und Verhaltensweisen erlernt.

1. Primäre Phase: Soziabilisierung

Diese Phase findet im ersten Lebensjahr statt und ist entscheidend für die Entwicklung eines Urvertrauens in die Gesellschaft. Die Familie ist hier die verantwortliche Instanz.

Definition: Soziabilisierung zielt auf die Schaffung eines "Urvertrauens" in die Gesellschaft durch die Befriedigung elementarer Grundbedürfnisse und emotionale Fundierung.

2. Sekundäre Phase

Diese Phase unterteilt sich in zwei Teile:

a) Enkulturation (Kinder- und Jugendalter bis ca. 15 Jahre): Ziel ist das Erlernen einer Kultur, um in der Gesellschaft bestehen zu können. Hier sind neben der Familie auch Kindergarten, Schule, Freunde, Medien und Vereine beteiligt.

Example: Während der Enkulturation werden Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen sowie Werte wie Respekt und Toleranz erlernt.

b) Individuation (Jugendalter bis Beginn des Erwachsenenalters): In dieser Phase entwickelt sich das Individuum zu einem kritisch denkenden, selbstständig handelnden Menschen. Es findet eine aktive Auseinandersetzung mit erlernten Normen und Werten statt.

3. Tertiäre Phase: Erwachsenenalter

Obwohl das Hineinwachsen in die Gesellschaft abgeschlossen ist, findet weiterhin eine dauerhafte Prägung durch die Gesellschaft statt. Sozialisation wird als lebenslanger Prozess verstanden.

Highlight: Auch im Erwachsenenalter setzt sich die Sozialisation fort, beispielsweise durch politische Sozialisation oder Veränderungen in der Erwerbsbiografie.

Sozialisationsinstanz Schule

Die Schule ist neben der Familie eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen. Sie spielt eine besonders prägende Rolle während der sekundären Phase der Sozialisation, die die Enkulturation und Individuation umfasst. Dabei steht die Schule in Konkurrenz zu anderen Sozialisationsinstanzen wie Familie, Medien und der Peer Group.

Die Schule erfüllt mehrere wichtige Funktionen im Sozialisationsprozess:

1. Erziehungsfunktion: Die Schule vermittelt die in der Gesellschaft vorherrschenden Werte und Normen. Sie trägt dazu bei, dass Schüler die "richtige Gesinnung" entwickeln und lernen, sich in die Gesellschaft einzufügen.

Highlight: Die Vermittlung von Werten und Normen ist eine zentrale Aufgabe der Schule im Rahmen ihrer Erziehungsfunktion.

2. Bildungsfunktion: Neben der Erziehung ist die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten eine Kernaufgabe der Schule. Sie bereitet Schüler auf ihre zukünftigen Rollen in der Gesellschaft und im Berufsleben vor.

3. Selektionsfunktion: Durch Bewertungen und Abschlüsse trägt die Schule zur Verteilung von Lebenschancen bei. Sie spielt eine wichtige Rolle bei der Zuweisung von sozialen Positionen und beruflichen Möglichkeiten.

Definition: Die Selektionsfunktion der Schule beschreibt ihre Rolle bei der Verteilung von Lebenschancen und sozialen Positionen durch Bewertungen und Abschlüsse.

Die Schule als Sozialisationsinstanz steht vor der Herausforderung, diese verschiedenen Funktionen zu erfüllen und dabei auf die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler einzugehen. Sie muss einen Balanceakt zwischen der Vermittlung gesellschaftlicher Normen und der Förderung individueller Entwicklung vollziehen.

Example: Ein Beispiel für die vielfältigen Aufgaben der Schule ist die Vermittlung von Medienkompetenz. Hier lernen Schüler nicht nur den technischen Umgang mit Medien, sondern auch deren kritische Bewertung und verantwortungsvolle Nutzung.

Die Bedeutung der Schule als Sozialisationsinstanz hat in den letzten Jahrzehnten zugenommen, insbesondere durch den Ausbau von Ganztagsschulen und die längere Verweildauer von Jugendlichen im Bildungssystem. Dies unterstreicht die Notwendigkeit, die Qualität schulischer Sozialisation kontinuierlich zu reflektieren und zu verbessern.