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Reich Gottes und Auferstehung einfach erklärt für Kinder

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Klaus Schenck

14.1.2021

Religion

Jesus Christus (5.0) / Grundkurs: ev. Religion (Minimalwissen fürs mündl. Reli-Abi)

Reich Gottes und Auferstehung einfach erklärt für Kinder

Die christologie minimalwissen mündliches abitur umfasst zentrale Aspekte der Leben-Jesu-Forschung, der Reich-Gottes-Verkündigung und der Auferstehungstheologie. Kernpunkte sind:

  • Quellenlage und historisch gesicherte Fakten zu Jesus
  • Reich-Gottes-Botschaft als Zentrum der Verkündigung Jesu
  • Deutung der Wunder und der Kreuzigung Jesu
  • Bedeutung der Auferstehung für den christlichen Glauben
  • Christologische Hoheitstitel und ihre Interpretation
  • Verhältnis von historischem Jesus und verkündigtem Christus
  • Jesusbilder in anderen Religionen
...

14.1.2021

1915

www.KlausSchenck.de / Schenck / Grundkurs-Religion: Jesus Christus (5.0) / S. 1 von 5
Peter Kliemann: „Glauben ist menschlich." S. 96 - 138

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Historisch gesicherte Fakten und Reich-Gottes-Verkündigung

Dieser Abschnitt konzentriert sich auf die historisch gesicherten Fakten über Jesus und seine Verkündigung des Reiches Gottes. Die entscheidenden Jahre im Leben Jesu werden von seiner Taufe bis zur Kreuzigung betrachtet.

Ein Schwerpunkt liegt auf der Metapher des "Reiches Gottes". Jesus verwendete Gleichnisse, um dieses Konzept zu erläutern. Seine Reich-Gottes-Verkündigung unterschied sich von der seiner Umwelt: Er betonte, dass das Reich Gottes bereits hier und jetzt beginnt, wenn auch unscheinbar. Jesus stellte Gott nicht als Richter, sondern als verzeihenden Vater dar.

Der Text hebt hervor, dass das Reich Gottes nach Jesu Lehre nicht erarbeitet werden kann. Stattdessen betonte er die Notwendigkeit der Übereinstimmung von Reden und Tun. Ein wichtiges Konzept ist die dialektische Spannung zwischen "schon" und "noch nicht" im Bezug auf das Reich Gottes.

Example: Ein Beispiel für ein Gleichnis, das Jesus zur Erklärung des Reiches Gottes verwendete, ist das Gleichnis vom Senfkorn (Markus 4,30-32).

Highlight: Die Vorstellung vom Reich Gottes als etwas, das bereits begonnen hat, aber noch nicht vollständig verwirklicht ist, ist ein zentrales Element in Jesu Lehre.

Definition: Die dialektische Spannung zwischen "schon" und "noch nicht" beschreibt die Idee, dass das Reich Gottes bereits angebrochen ist, aber seine volle Verwirklichung noch aussteht.

www.KlausSchenck.de / Schenck / Grundkurs-Religion: Jesus Christus (5.0) / S. 1 von 5
Peter Kliemann: „Glauben ist menschlich." S. 96 - 138

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Wunder, Hinrichtung und Auferstehung Jesu

Dieser Abschnitt behandelt die Themen Wunder, Hinrichtung und Auferstehung Jesu. Bei der Deutung der Wunder Jesu wird die subjektive Komponente betont und die Frage nach dem Wirklichkeitsverständnis gestellt. Der Text unterscheidet die Wunder Jesu von denen anderer Wundertäter seiner Zeit und hebt hervor, dass Jesus keine Schau- und Strafwunder vollbrachte, sondern sich auf Heilungswunder konzentrierte.

Die Hinrichtung Jesu wird aus jüdischer und römischer Perspektive beleuchtet. Die Wirkung auf die Jünger und die Bedeutung der Auferstehung werden diskutiert, einschließlich der Konzepte des Sühnetods und des Weltendes.

Bei der Frage "Können Tote auferstehen?" wird die Bedeutung der Auferstehung erörtert. Der Text unterscheidet zwischen Auferstehung und Auferweckung und diskutiert die metaphorische Bedeutung sowie die Frage der historischen Beweisbarkeit.

Quote: "Gemaltes Porträt oft wahrer als Passbild" - Dieser Vergleich verdeutlicht, dass die Auferstehungstexte als Glaubenszeugnisse verstanden werden können, die eine tiefere Wahrheit vermitteln als bloße historische Fakten.

Highlight: Die Historische Jesusforschung steht vor der Herausforderung, dass die Auferstehung Jesu nicht mit historischen Methoden bewiesen werden kann, da sie dem Prinzip der Analogie widerspricht.

Vocabulary: Nahtod-Erlebnisse sind Erfahrungen von Menschen, die klinisch tot waren und von Erlebnissen berichten, die auf eine andere Seinsweise hindeuten.

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Peter Kliemann: „Glauben ist menschlich." S. 96 - 138

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Christologische Hoheitstitel und Jesus aus nicht-christlicher Sicht

Dieser Abschnitt befasst sich mit den christologischen Hoheitstiteln und der Sicht auf Jesus aus nicht-christlicher Perspektive. Die Titel "Christus" und "Sohn Gottes" werden in ihrer Bedeutung und historischen Entwicklung erläutert.

Der Text unterscheidet zwischen expliziter (kerygmatischer) Christologie und impliziter (historischer) Jesulogie. Es wird die Entsprechung zwischen vorösterlicher und nachösterlicher Verkündigung hervorgehoben, insbesondere Jesu souveränes Auftreten und sein Gottesbild eines liebenden Gottes.

Die Bedeutung sowohl des historischen Jesus als auch des Christusglaubens wird betont. Ohne den historischen Jesus würde der christliche Glaube zu einer spekulativen Philosophie, ohne den Christusglauben wäre Jesus nur eine sympathische Gestalt der Weltgeschichte.

Abschließend wird die Sicht auf Jesus in anderen Religionen thematisiert, insbesondere aus jüdischer Perspektive. Der jüdische Theologe Schalom Ben-Chorin wird zitiert, der Jesus als "großen Bruder" und "ganzen Juden" bezeichnet.

Quote: Schalom Ben-Chorin bezeichnet Jesus als "großen Bruder", was die jüdische Sichtweise auf Jesus als Teil der jüdischen Tradition verdeutlicht.

Highlight: Die Unterscheidung zwischen dem historischen Jesus und dem verkündigten Christus ist ein zentrales Thema der modernen Theologie und der Leben-Jesu-Forschung.

Vocabulary: Kerygma bezeichnet die Verkündigung der christlichen Botschaft, insbesondere die Botschaft von Tod und Auferstehung Jesu.

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Peter Kliemann: „Glauben ist menschlich." S. 96 - 138

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Jesus aus nicht-christlicher Sicht

Diese Seite betrachtet Jesus aus der Perspektive anderer Religionen, insbesondere aus jüdischer Sicht.

Der jüdische Religionsphilosoph Schalom Ben-Chorin wird als Beispiel für eine moderne jüdische Sicht auf Jesus vorgestellt:

  • Jesus wird als "großer Bruder" bezeichnet
  • Eine andere Deutung der Auferstehung Jesu wird präsentiert
  • Jesus wird als Pharisäer und "ganzer Jude" verstanden

Diese Perspektive ermöglicht einen interreligiösen Dialog und ein tieferes Verständnis für die jüdischen Wurzeln des Christentums.

Quote: "Jesus war ein ganzer Jude" - Schalom Ben-Chorin. Diese Aussage betont die jüdische Identität Jesu und seine Verwurzelung in der jüdischen Tradition.

Highlight: Die Betrachtung Jesu aus nicht-christlicher Sicht, insbesondere aus jüdischer Perspektive, erweitert das Verständnis für die historische Person Jesus und fördert den interreligiösen Dialog.

Diese Zusammenfassung bietet einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Aspekte der Christologie und der Jesu Botschaft vom Reich Gottes. Sie ist besonders hilfreich für Schüler, die sich auf das mündliche Abitur in Evangelischer Religion vorbereiten und ein tieferes Verständnis für die historische und theologische Bedeutung Jesu entwickeln möchten.

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Philipp, iOS User

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Lena, iOS Userin

Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

 

Religion

1.915

14. Jan. 2021

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Reich Gottes und Auferstehung einfach erklärt für Kinder

Die christologie minimalwissen mündliches abitur umfasst zentrale Aspekte der Leben-Jesu-Forschung, der Reich-Gottes-Verkündigung und der Auferstehungstheologie. Kernpunkte sind:

  • Quellenlage und historisch gesicherte Fakten zu Jesus
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Historisch gesicherte Fakten und Reich-Gottes-Verkündigung

Dieser Abschnitt konzentriert sich auf die historisch gesicherten Fakten über Jesus und seine Verkündigung des Reiches Gottes. Die entscheidenden Jahre im Leben Jesu werden von seiner Taufe bis zur Kreuzigung betrachtet.

Ein Schwerpunkt liegt auf der Metapher des "Reiches Gottes". Jesus verwendete Gleichnisse, um dieses Konzept zu erläutern. Seine Reich-Gottes-Verkündigung unterschied sich von der seiner Umwelt: Er betonte, dass das Reich Gottes bereits hier und jetzt beginnt, wenn auch unscheinbar. Jesus stellte Gott nicht als Richter, sondern als verzeihenden Vater dar.

Der Text hebt hervor, dass das Reich Gottes nach Jesu Lehre nicht erarbeitet werden kann. Stattdessen betonte er die Notwendigkeit der Übereinstimmung von Reden und Tun. Ein wichtiges Konzept ist die dialektische Spannung zwischen "schon" und "noch nicht" im Bezug auf das Reich Gottes.

Example: Ein Beispiel für ein Gleichnis, das Jesus zur Erklärung des Reiches Gottes verwendete, ist das Gleichnis vom Senfkorn (Markus 4,30-32).

Highlight: Die Vorstellung vom Reich Gottes als etwas, das bereits begonnen hat, aber noch nicht vollständig verwirklicht ist, ist ein zentrales Element in Jesu Lehre.

Definition: Die dialektische Spannung zwischen "schon" und "noch nicht" beschreibt die Idee, dass das Reich Gottes bereits angebrochen ist, aber seine volle Verwirklichung noch aussteht.

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Wunder, Hinrichtung und Auferstehung Jesu

Dieser Abschnitt behandelt die Themen Wunder, Hinrichtung und Auferstehung Jesu. Bei der Deutung der Wunder Jesu wird die subjektive Komponente betont und die Frage nach dem Wirklichkeitsverständnis gestellt. Der Text unterscheidet die Wunder Jesu von denen anderer Wundertäter seiner Zeit und hebt hervor, dass Jesus keine Schau- und Strafwunder vollbrachte, sondern sich auf Heilungswunder konzentrierte.

Die Hinrichtung Jesu wird aus jüdischer und römischer Perspektive beleuchtet. Die Wirkung auf die Jünger und die Bedeutung der Auferstehung werden diskutiert, einschließlich der Konzepte des Sühnetods und des Weltendes.

Bei der Frage "Können Tote auferstehen?" wird die Bedeutung der Auferstehung erörtert. Der Text unterscheidet zwischen Auferstehung und Auferweckung und diskutiert die metaphorische Bedeutung sowie die Frage der historischen Beweisbarkeit.

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Highlight: Die Historische Jesusforschung steht vor der Herausforderung, dass die Auferstehung Jesu nicht mit historischen Methoden bewiesen werden kann, da sie dem Prinzip der Analogie widerspricht.

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Christologische Hoheitstitel und Jesus aus nicht-christlicher Sicht

Dieser Abschnitt befasst sich mit den christologischen Hoheitstiteln und der Sicht auf Jesus aus nicht-christlicher Perspektive. Die Titel "Christus" und "Sohn Gottes" werden in ihrer Bedeutung und historischen Entwicklung erläutert.

Der Text unterscheidet zwischen expliziter (kerygmatischer) Christologie und impliziter (historischer) Jesulogie. Es wird die Entsprechung zwischen vorösterlicher und nachösterlicher Verkündigung hervorgehoben, insbesondere Jesu souveränes Auftreten und sein Gottesbild eines liebenden Gottes.

Die Bedeutung sowohl des historischen Jesus als auch des Christusglaubens wird betont. Ohne den historischen Jesus würde der christliche Glaube zu einer spekulativen Philosophie, ohne den Christusglauben wäre Jesus nur eine sympathische Gestalt der Weltgeschichte.

Abschließend wird die Sicht auf Jesus in anderen Religionen thematisiert, insbesondere aus jüdischer Perspektive. Der jüdische Theologe Schalom Ben-Chorin wird zitiert, der Jesus als "großen Bruder" und "ganzen Juden" bezeichnet.

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Jesus aus nicht-christlicher Sicht

Diese Seite betrachtet Jesus aus der Perspektive anderer Religionen, insbesondere aus jüdischer Sicht.

Der jüdische Religionsphilosoph Schalom Ben-Chorin wird als Beispiel für eine moderne jüdische Sicht auf Jesus vorgestellt:

  • Jesus wird als "großer Bruder" bezeichnet
  • Eine andere Deutung der Auferstehung Jesu wird präsentiert
  • Jesus wird als Pharisäer und "ganzer Jude" verstanden

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Quote: "Jesus war ein ganzer Jude" - Schalom Ben-Chorin. Diese Aussage betont die jüdische Identität Jesu und seine Verwurzelung in der jüdischen Tradition.

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Überblick über die Christologie

Dieser Abschnitt bietet einen umfassenden Überblick über die Christologie, basierend auf Peter Kliemanns Werk "Glauben ist menschlich". Er dient als Vorbereitung für Klassenarbeiten und das mündliche Abitur im Fach Religion.

Die zentrale Fragestellung lautet: Was wissen wir über Jesus und aus welcher Perspektive erhalten wir diese Informationen? Der Text behandelt die Quellenlage der Evangelien, einschließlich der Zwei-Quellen-Theorie und der Datierung.

Ein wichtiger Aspekt ist die Leben-Jesu-Forschung, die Kriterien für die Historizität der Aussagen über Jesus aufstellt. Diese umfassen die Quantität und Qualität der Quellen, Hinweise auf aramäische Urtexte, feste Sprachformen, nachteilige Aussagen über Jesus und die Unabhängigkeit von jüdischem und nachösterlichem Denken.

Highlight: Die Leben-Jesu-Forschung ist ein zentrales Element der Christologie und versucht, historisch gesicherte Fakten über Jesus zu ermitteln.

Vocabulary: Christologie bezeichnet die Lehre von Jesus Christus, seiner Person und seinem Werk.

Definition: Die Zwei-Quellen-Theorie ist eine Hypothese zur Entstehung der synoptischen Evangelien, die davon ausgeht, dass Matthäus und Lukas das Markusevangelium und eine weitere Quelle (Q) als Grundlage verwendeten.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

Android user

Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

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Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

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Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

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Marcus B

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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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Greenlight Bonnie

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Julia S

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Marcus B

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