Modell der sozialen Milieus (Sinus-Institut)

Das Modell der sozialen Lagen des Sinus-Instituts stellt einen aktuellen Ansatz zur Erfassung gesellschaftlicher Strukturen dar. Es identifiziert 10 soziale Milieus, die sich nicht nur nach sozioökonomischen Faktoren, sondern auch nach Wertorientierungen und Lebensstilen unterscheiden.

Definition: Soziale Milieus sind Gruppen Gleichgesinnter, die ähnliche Werthaltungen, Prinzipien der Lebensführung, Beziehungen zu Mitmenschen und Mentalitäten aufweisen.

Dieses Modell geht über die traditionellen vertikalen Schichtungen hinaus und berücksichtigt horizontale Differenzierungen, die auf unterschiedlichen Lebensstilen und Wertorientierungen basieren.

Highlight: Das Sinus-Milieumodell ermöglicht eine differenziertere Betrachtung der Gesellschaft, die neben sozioökonomischen Faktoren auch kulturelle und lebensweltliche Aspekte einbezieht.

Die genaue Beschreibung der 10 Milieus und ihre Verteilung in der Gesellschaft werden regelmäßig aktualisiert, um gesellschaftliche Veränderungen zu erfassen.

Example: Ein Beispiel für ein Sinus-Milieu könnte das "Liberal-intellektuelle Milieu" sein, das sich durch hohe Bildung, postmaterielle Werte und einen nachhaltigen Lebensstil auszeichnet.

Vorteile des Modells:

• Berücksichtigung von Wertorientierungen und Lebensstilen
• Dynamische Anpassung an gesellschaftliche Veränderungen
• Nützlich für zielgruppenspezifisches Marketing und Kommunikation

Kritikpunkte:

• Komplexität kann die praktische Anwendung erschweren
• Mögliche Übervereinfachung komplexer individueller Lebensrealitäten

Das Sinus-Milieumodell stellt eine wichtige Ergänzung zu den klassischen Modellen und Theorien gesellschaftlicher Ungleichheit dar und bietet wertvolle Einblicke in die Vielfalt moderner Gesellschaften.

Lebenslagen-Modell

Das Lagenmodell Soziale Ungleichheit, auch als Lebenslagen-Modell bekannt, wurde von verschiedenen Instituten entwickelt und stellt einen aktuelleren Ansatz zur Erfassung sozialer Ungleichheit dar. Es berücksichtigt folgende Gesellschaftsgruppen:

Bis 60 Jahre:

• Angestellte/Beamte
• Arbeiter
• Selbständige
• Schüler/Studenten/Auszubildende
• Nicht Erwerbstätige

61 Jahre und älter:

• Noch Erwerbstätige
• Rentner (ehemalige Angestellte, Beamte, Arbeiter, Selbstständige)

Example: Leitende Angestellte und höhere Beamte machen weniger als 2% der Bevölkerung aus, haben ein hohes Einkommen und zeigen eine hohe soziale Selbsteinordnung sowie Lebenszufriedenheit. Studenten und Lehrlinge (2-3% der Bevölkerung) haben meist ein niedriges Einkommen, eine mittelmäßige soziale Selbsteinordnung, aber überwiegend hohe Lebenszufriedenheit.

Einteilungskriterien:

• Die vier üblichen Kriterien (Bildung, Einkommen, Macht, Prestige) werden zu Berufsgruppen zusammengefasst.
• Beachtung "horizontaler" Dimensionen wie Alter, Region und Selbsteinschätzung.
• Berücksichtigung besonderer Gesellschaftsgruppen (Studenten, Hausfrauen, Rentner).

Highlight: Das Lebenslagen-Modell erweitert die klassische Schicht- und Klassenanalyse zu einer mehrdimensionalen Ungleichheitsforschung, die sowohl objektive als auch subjektive Faktoren einbezieht.

Vorteile:

• Berücksichtigung vertikaler und horizontaler Ungleichheit
• Einteilung nach "objektiver" (z.B. materielle Ressourcen) und "subjektiver Wohlfahrt" (z.B. Lebenszufriedenheit)
• Flexibilität und Möglichkeit zur Untersuchung spezieller Gruppen

Kritikpunkte:

• Komplexität erschwert das Erkennen einer klaren Gesamtstruktur
• Keine Unterscheidungen nach Ethnien, Familienstand und Generation
• Altersstruktur bleibt kaum berücksichtigt

Definition: "Objektive Wohlfahrt" bezieht sich auf messbare Lebensbedingungen, während "subjektive Wohlfahrt" die individuelle Wahrnehmung und Bewertung der eigenen Lebenssituation umfasst.