Erd- und Geowissenschaften

Landschaftsgeomorphologie und -management

äußere Prozesse

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28. Jan. 2026

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Naturräume Sachsens: Exogene Prozesse und Verwitterung einfach erklärt

@lu26

Exogene Prozesse in der Geographie und Naturräume Sachsens sind zentrale... Mehr anzeigen

Test Geografie Klasse 10
Themen: Naturräume Sachsens und
Exogene Prozesse
Name:
Klasse: 10 d
Gruppe B

1. Nenne die drei großen Naturräume (

Geografie-Test: Naturräume Sachsens und Exogene Prozesse

Dieser Test für die 10. Klasse im Fach Geografie behandelt zwei Hauptthemen: die Naturräume Sachsens und exogene Prozesse in der Geomorphologie. Die Aufgaben sind vielfältig und prüfen sowohl Faktenwissen als auch tieferes Verständnis der geographischen Konzepte.

Definition: Exogene Prozesse in der Geographie sind alle von außen auf die Erdoberfläche einwirkenden Kräfte und Vorgänge, die zur Veränderung der Landschaft führen.

Die erste Aufgabe fordert die Schüler auf, die drei großen Naturräume Sachsens von Süd nach Nord zu nennen und ihnen spezifische Einzellandschaften zuzuordnen. Dies testet das Wissen über die regionale Geographie Sachsens.

Highlight: Die drei Hauptnaturräume Sachsens sind: Sächsisches Bergland und Mittelgebirge, Sächsisches Lössgefilde und Sächsisch-Niederlausitzer Heideland.

In der zweiten Aufgabe sollen die Schüler den mittleren Naturraum nach selbstgewählten Kriterien genauer charakterisieren, was ein tieferes Verständnis der regionalen Geographie erfordert.

Die dritte Aufgabe verlangt eine Definition des Begriffs "exogene Prozesse", was grundlegendes Wissen über geomorphologische Vorgänge testet.

Example: Mechanische Verwitterung ist ein Beispiel für einen exogenen Prozess, bei dem Gestein durch physikalische Kräfte wie Frost oder Hitze zerstört wird.

Die vierte Aufgabe konzentriert sich auf Verwitterungsprozesse. Die Schüler müssen den Unterschied zwischen physikalischer und chemischer Verwitterung erklären und die Kohlensäureverwitterung erläutern.

Vocabulary: Chemische Verwitterung bezeichnet die Zersetzung von Gesteinen durch chemische Reaktionen, oft unter Einfluss von Wasser und Sauerstoff.

In der fünften Aufgabe müssen die Schüler verschiedene geomorphologische Begriffe identifizieren, die mit Fluss- und Gletscherlandschaften in Verbindung stehen. Dies prüft das Verständnis für spezifische Landschaftsformen und -prozesse.

Example: Ein Beispiel für biologische Verwitterung ist die Zersetzung von Gestein durch Pflanzenwurzeln oder Mikroorganismen.

Die letzte Aufgabe fordert eine Begründung dafür, warum das Elbsandsteingebirge eine typische Erosionslandschaft ist. Dies erfordert die Anwendung des gelernten Wissens über exogene Prozesse auf ein konkretes geographisches Beispiel.

Highlight: Das Elbsandsteingebirge zeigt deutliche Spuren der Lösungsverwitterung, einer Form der chemischen Verwitterung, die besonders in Sandsteingebieten wirksam ist.

Insgesamt deckt der Test ein breites Spektrum geographischer Themen ab und fordert von den Schülern sowohl Faktenwissen als auch die Fähigkeit, dieses Wissen anzuwenden und zu erklären.

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Was ist der Unterschied zwischen physikalischer und chemischer Verwitterung?

Bei der physikalischen Verwitterung findet eine mechanische Zerkleinerung des Gesteins statt, ohne dass sich die Zusammensetzung ändert. Die mechanische Verwitterung führt zur Sprengung des Gesteins durch Kräfte wie Frost oder Temperaturschwankungen. Bei der chemischen Verwitterung hingegen werden Mineralien im Gestein chemisch umgewandelt oder aufgelöst, was zu einer Zersetzung und manchmal zur Neubildung von Stoffen führt.

Was sind exogene Prozesse in der Geographie?

Exogene Prozesse sind alle Vorgänge, die von außen auf die Erdoberfläche einwirken und diese verändern. Sie umfassen Verwitterung, Erosion, Transport und Ablagerung (Sedimentation) und werden hauptsächlich durch Wasser, Wind, Temperatur und Organismen verursacht. Im Gegensatz zu endogenen Prozessen, die aus dem Erdinneren wirken, formen die exogenen Vorgänge die Landschaft an der Oberfläche und sind für die Entstehung vieler charakteristischer Landschaftsformen verantwortlich.

Wie funktioniert die biologische Verwitterung?

Die biologische Verwitterung wird durch Lebewesen verursacht. Pflanzenwurzeln können in Gesteinsspalten eindringen und diese durch ihr Wachstum erweitern. Mikroorganismen und Pflanzen produzieren Säuren, die Gestein chemisch angreifen können. Die biologische Verwitterung einfach erklärt ist also ein Prozess, bei dem Lebewesen direkt oder indirekt zur Zersetzung von Gestein beitragen, oft in Verbindung mit chemischen Prozessen.

Wie unterscheidet sich die chemische Verwitterung in verschiedenen Klimazonen?

In feuchten Tropenzonen ist die chemische Verwitterung besonders intensiv, da hohe Temperaturen und Feuchtigkeit chemische Reaktionen beschleunigen. Die chemische Verwitterung in den Tropen kann bis zu 100 Meter tief ins Gestein eindringen und führt zur Bildung charakteristischer roter Böden. In trockenen oder kalten Regionen überwiegt dagegen oft die mechanische Verwitterung, während chemische Prozesse wie die Lösungsverwitterung durch den Mangel an Wasser oder die niedrigen Temperaturen stark verlangsamt sind.

Weitere Quellen

Diercke Geographie: Lehrbuch Gymnasium Sachsen Klasse 10, Schulbuch, Umfassende Erklärungen zu exogenen Prozessen und den Naturräumen Sachsens mit anschaulichen Grafiken - Link
Terra Geographie 10: Sachsen, Schulbuch, Behandelt physikalische und chemische Verwitterung sowie Erosions- und Ablagerungsprozesse - Link
Mensch und Raum: Geographie Oberstufe, Fachbuch, Detaillierte Erklärungen zu biochemischer und biologischer Verwitterung mit Beispielen aus verschiedenen Klimazonen - Link
Geomorphologie einfach erklärt: Von der Verwitterung zur Landschaftsgestaltung, Sachbuch, Schülerfreundliche Erklärungen zu mechanischer, chemischer und biologischer Verwitterung - Link

Weiter erforschen

Experimentier-Set: Sammle verschiedene Gesteinsproben und setze sie unterschiedlichen Bedingungen aus $Essig für chemische Verwitterung, Einfrieren/Auftauen für physikalische Verwitterung$ und dokumentiere die Veränderungen über zwei Wochen.
Feldexkursion: Erkunde deine Umgebung nach Anzeichen von Verwitterungsprozessen (verwitterte Gebäude, Felsen oder Denkmäler) und bestimme, ob es sich um mechanische, chemische oder biologische Verwitterung handelt.

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