Kohlbergs Theorie des moralischen Urteils

Diese Seite führt in die Grundlagen von Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung ein.

Kohlberg beschreibt die Entwicklung des moralischen Urteils als:

• Schrittweise und aufbauend
• Unabhängig von gesellschaftlichen Vorstellungen
• In vorgegebener Reihenfolge ablaufend
• Durch charakteristische Argumentationsstrukturen in jedem Stadium gekennzeichnet

Definition: Das moralische Urteil entsteht durch die Auseinandersetzung mit der sozialen Welt und bildet eine innere moralische Orientierung.

Kohlbergs Theorie basiert auf zwei Prinzipien:

1. Universalität: Die Entwicklung verläuft in allen Gesellschaften gleich
2. Einheitlichkeit: Moralische Entscheidungen eines Entwicklungsstandes werden auf verschiedene Situationen angewandt

Highlight: Kohlberg erweiterte Piagets Vorstellungen zur Moralentwicklung und verknüpfte sie mit der kognitiven Entwicklung.

Die Forschungsmethode Kohlbergs bestand darin, Kinder mit moralisch problematischen Geschichten zu konfrontieren und ihre Lösungsansätze zu analysieren. Die Antworten variierten je nach Alter und Entwicklungsstand.

Beispiel: Ein typisches moralisches Dilemma in Kohlbergs Studien war die "Heinz-Geschichte", in der ein Mann ein teures Medikament stiehlt, um seine kranke Frau zu retten.

Visuelle Darstellung moralischer Konzepte

Diese Seite bietet eine grafische Übersicht der zuvor definierten Begriffe und ihrer Zusammenhänge im Kontext der Moralentwicklung.

Die Grafik zeigt, wie Gesellschaft, Moral, Kultur und Werte miteinander verknüpft sind:

• Jede Gesellschaft hat ihre eigene Moral
• Die Kultur umfasst ein System aus Normen, Werten und Institutionen
• Werte sind in einer Wertehierarchie organisiert und leiten sich oft aus der Religion ab
• Normen sind Verhaltenserwartungen, über deren Einhaltung die Gesellschaft wacht

Highlight: Die Grafik verdeutlicht, dass moralische und außermoralische Werte sowohl ein gerechtes als auch ein gutes Leben ermöglichen sollen.

Institutionen wie Ehe, Schule und Religion werden als Beispiele für die Befriedigung grundlegender menschlicher Bedürfnisse dargestellt.

Beispiel: Die Schule ist eine Institution zur Befriedigung des Bedürfnisses nach Bildung.

Diese visuelle Darstellung hilft, die komplexen Beziehungen zwischen den verschiedenen Aspekten der Moral und Gesellschaft besser zu verstehen.