Grundstruktur einer Quellenanalyse im Geschichtsunterricht

Eine Quellenanalyse Geschichte besteht aus drei Hauptteilen, die systematisch aufeinander aufbauen:

1. Reproduktion: Analysieren & Herausarbeiten

   • Formale Analyse der Quelle:

     • Autor (Wer hat die Quelle verfasst?)
     • Adressat (Für wen wurde die Quelle geschrieben?)
     • Entstehungsdatum mit kurzem historischen Kontext
     • Entstehungsort
     • Art der Quelle/des Materials (Primär- oder Sekundärquelle?)
     • Thema der Quelle
     • Intention des Autors

   • Strukturierte Inhaltsangabe:

     • Text in sinnvolle Abschnitte unterteilen
     • Wichtigste Informationen in eigenen Worten zusammenfassen
     • Immer mit Zeilenangaben arbeiten

2. Einordnung in den historischen Kontext:

   • Verknüpfung von Hintergrundwissen mit dem Quellentext
   • Bezüge zwischen Quelle und historischem Kontext durch Textbelege verdeutlichen

3. Sach- und Werturteil:

   • Hier fließen die Ergebnisse aus den vorherigen Aufgaben zusammen
   • Historische Aussagen, Handlungen oder wissenschaftliche Positionen werden überprüft

Wichtiger Unterschied: Das Sachurteil überprüft Sachverhalte in ihrer jeweiligen Zeit, bewertet Thesen und Aussagen im historischen Kontext auf Stimmigkeit und Richtigkeit (nicht mit heutigen Maßstäben!). Häufige Operatoren sind "beurteilen", "sich auseinandersetzen" und "überprüfen". Das Werturteil hingegen verwendet persönliche oder gegenwärtige Wertmaßstäbe, kann individuelle Überzeugungen enthalten und wird durch Operatoren wie "bewerten" oder "aus heutiger/persönlicher Sicht auseinandersetzen" eingeleitet.

Die Quellenanalyse ist besonders wichtig für schriftliche Quellen und wird je nach Klassenstufe (z.B. in Klasse 7) in unterschiedlicher Tiefe behandelt. Für den Aufbau einer Quellenanalyse gibt es zahlreiche Formulierungshilfen, die dir helfen können, deine Analyse klar zu strukturieren.

Formulierungshilfen für Quellenanalysen mit Beispielen

Hier findest du praktische Formulierungshilfen für die verschiedenen Teile einer Quellenanalyse:

Einleitung:

• "Um zu einem Urteil bezüglich XY zu gelangen..."

Hauptteil:

Für das Sachurteil:

• "Der Autor setzt sich mit der Frage auseinander..."
• "Der Autor äußert sich kritisch/positiv zu..."
• "Als Begründung führt er an..."
• "Folgende Einschätzungen des Autors haben sich später (nicht) bewahrheitet..."
• "Diese Tatsachen sprechen für/gegen die Einschätzung..."
• "Die Einschätzung des Autors ist sachlich falsch/unlogisch/lückenhaft/richtig/einseitig..."
• "Der Autor verfolgt das Ziel..."
• "Die Position des Autors entspricht der Denkweise vieler/weniger Menschen."
• "Der Autor argumentiert vor dem Hintergrund des damaligen Wissens..."

Für das Werturteil:

• "Aus heutiger Sicht..."
• "Nach heutigen Maßstäben..."
• "Einerseits... andererseits..."
• "Angesichts der damaligen Sichtweise..."
• "Daher halte ich die Position aus der Zeit heraus für (nicht) zutreffend..."

Schluss:

• "Die Einschätzungen des Autors erweisen sich als (nicht) zutreffend..."
• "Man kann der Position des Autors insgesamt (nicht) zustimmen, da..."
• "Unter Einbezug des historischen Kontexts muss man jedoch sagen, dass..."
• "Ich begründe mein Sachurteil vor allem mit dem Argument, dass..."

Praxistipp: Bei der historischen Einordnung einer Quelle ist es entscheidend, den zeitgenössischen Kontext zu berücksichtigen. Ein Beispiel für den historischen Kontext wäre: "Die Rede Hitlers vom 30. Januar 1933 muss im Zusammenhang mit der Weltwirtschaftskrise, der Schwächung der Weimarer Republik und dem Aufstieg der NSDAP betrachtet werden." So vermeidest du anachronistische Urteile und zeigst ein tieferes Verständnis für die Zeitumstände.

Die Unterscheidung zwischen Sachurteil und Werturteil ist für eine gelungene Quellenanalyse essenziell. Während das Sachurteil historische Fakten und zeitgenössische Maßstäbe berücksichtigt, bezieht das Werturteil moderne ethische Kriterien ein. Ein PDF mit Formulierungshilfen für die Quellenanalyse kann dir helfen, diese Kriterien besser zu verstehen und anzuwenden.