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Physikprotokoll: Experimente zur Geschwindigkeit und Bewegung

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Chiara Calabrese

29.4.2021

Physik

Versuchsprotokoll Physik-Geschwindigkeit und Bewegung

Physikprotokoll: Experimente zur Geschwindigkeit und Bewegung

Die Physik der Bewegung umfasst einige der grundlegendsten Konzepte, die uns helfen, die Welt um uns herum zu verstehen. In diesem Versuchsprotokoll untersuchen wir verschiedene Bewegungsarten in der Physik - von gleichförmigen bis zu beschleunigten Bewegungen. Durch praktische Experimente zur gleichförmigen Bewegung werden wir mit einfachen Mitteln Geschwindigkeiten messen und analysieren. Ob ein Sprinter, ein Auto mit konstanter Geschwindigkeit oder ein beschleunigendes Fahrzeug - diese Physik Bewegung Aufgaben mit Lösungen zeigen, wie wir physikalische Gesetze im Alltag beobachten können. Diese Grundlagen sind besonders wichtig für Schüler der Klassen 7 bis 10, die sich mit Bewegungsphysik beschäftigen.

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29.4.2021

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FOW20A, 17.09.2020
Versuch:
Versuchsaufbau:
●
Durchführung:
VERSUCHSPROTOKOLL
Bewegung und Geschwindigkeit
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Bewegung und Geschwindigkeit: Versuchsaufbau

Der Versuch untersucht drei verschiedene Bewegungsformen in der Physik auf einer 50-Meter-Strecke:

  • Bewegung A: Ein Sprinter MohammedMohammed
  • Bewegung B: Eine Autofahrt mit konstanter Geschwindigkeit 30km/h30 km/h
  • Bewegung C: Eine Autofahrt mit Beschleunigung

Versuchsaufbau:

  • Eine 50-Meter-Strecke mit Markierungen alle 10 Meter
  • Startlinie und Ziel klar markiert
  • Zeitstopper an jeder 10-Meter-Markierung

Benötigte Materialien:

  • Kreide zur Markierung
  • Maßband für genaue Messungen
  • Stoppuhren für Zeitmessungen
  • Auto oder Läufer
  • Signalgeber für den Start
  • Zeitstopper an den Markierungen
  • Notizmaterial für die Messwerte

Durchführung:

  1. Streckenabschnitt abmessen und markieren
  2. Aufgaben an Teammitglieder verteilen
  3. Bei Überqueren der Startlinie ruft der Signalgeber "Start"
  4. Zeitstopper beginnen zu messen
  5. Bei jeder 10-Meter-Markierung wird die Zeit notiert

Wichtiger Hinweis: Beim Experiment zur geradlinigen Bewegung ist es entscheidend, dass die Zeitmessung präzise erfolgt. Die Zeitstopper müssen genau in dem Moment starten, wenn der Signalgeber "Start" ruft, und stoppen, sobald der Läufer oder das Auto die jeweilige Markierung passiert.

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Bewertung des Versuchsprotokolls

Dieses Dokument zeigt die Bewertungskriterien für das Versuchsprotokoll zur Untersuchung von Bewegungsarten in der Physik. Die Bewertung umfasst verschiedene Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens:

Formale Kriterien:

  • Vollständige Angabe von Name, Klasse, Datum
  • Klare Versuchsfragen für jede Bewegungsart
  • Formulierung von Hypothesen

Inhaltliche Kriterien:

  • Detaillierter Versuchsaufbau mit Skizze
  • Nachvollziehbare Versuchsdurchführung
  • Vollständige Erfassung aller Messdaten mit Einheiten
  • Grafische Darstellung der Ergebnisse im Diagramm
  • Korrekte Berechnungen zur Auswertung der Bewegungen
  • Bestätigung oder Widerlegung der Hypothesen
  • Fehleranalyse

Bewertungsergebnis:

  • Das Protokoll erhielt 31 von 35 möglichen Punkten 8989%
  • Note: 1,7 gerundetauf2,0gerundet auf 2,0
  • Besondere Stärken: saubere, aufwendige und anschauliche Darstellung

Methodische Kompetenz: Bei der Erstellung eines Protokolls für Physik Bewegung Aufgaben mit Lösungen ist es wichtig, die Messwerte übersichtlich darzustellen und mit korrekten Einheiten zu versehen. Idealerweise sollte die Strecke auf der y-Achse und die Zeit auf der x-Achse dargestellt werden, um die Bewegung anschaulich zu visualisieren.

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Messwerte und Auswertung der Bewegungen

Die aufgenommenen Messwerte zeigen die Zeiten inSekundenin Sekunden, die für das Zurücklegen der jeweiligen Streckenabschnitte benötigt wurden:

Messwerte der drei Bewegungsarten:

  • Bewegung A SprinterMohammedSprinter Mohammed: 0m: 0s, 10m: 1,64s, 20m: 2,63s, 30m: 4,16s, 40m: 4,89s, 50m: 6,6s
  • Bewegung B AutofahrtmitTachoanzeige30km/hAutofahrt mit Tachoanzeige 30km/h: 0m: 0s, 10m: 1,37s, 20m: 2,73s, 30m: 4,09s, 40m: 5,47s, 50m: 6,82s
  • Bewegung C AutofahrtmitBeschleunigungAutofahrt mit Beschleunigung: 0m: 0s, 10m: 3,12s, 20m: 4,6s, 30m: 5,4s, 40m: 6,1s, 50m: 7s

Fragestellung für Bewegung A: Wie schnell läuft Mohammed auf 50 Meter und ist seine Bewegung gleichförmig?

Vermutung: Mohammed läuft nicht gleichförmig und seine Durchschnittsgeschwindigkeit liegt bei ca. 20 km/h.

Auswertung Bewegung A:

  • Berechnung der Geschwindigkeit für verschiedene Streckenabschnitte: 10m: 21,95 km/h 20m: 27,38 km/h 30m: 25,96 km/h 40m: 29,45 km/h 50m: 27,27 km/h
  • Durchschnittsgeschwindigkeit: 26,40 km/h

Fehleranalyse:

  • Mögliche Fehlerquellen: Zu spätes oder zu frühes Starten/Stoppen der Zeit Diese Fehler können das Ergebnis erheblich beeinflussen

Fazit: Mohammed ist im Durchschnitt mit 26,40 km/h gelaufen, seine Bewegung war nicht gleichförmig.

Versuchsergebnis: Bei diesem Gleichförmige Bewegung Experiment mit dem Sprinter zeigt sich, dass die reale Bewegung eines Menschen selten vollkommen gleichförmig verläuft. Die Schwankungen in der Geschwindigkeit zwischen21,95und29,45km/hzwischen 21,95 und 29,45 km/h demonstrieren, wie wichtig präzise Messmethoden für die Physik Klasse 9 sind, um Bewegungsmuster zu analysieren.

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Die App ist sehr einfach und gut gestaltet. Bis jetzt habe ich immer alles gefunden, was ich gesucht habe :D

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Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

 

Physik

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29. Apr. 2021

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Physikprotokoll: Experimente zur Geschwindigkeit und Bewegung

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Chiara Calabrese

@chiara_cbs

Die Physik der Bewegung umfasst einige der grundlegendsten Konzepte, die uns helfen, die Welt um uns herum zu verstehen. In diesem Versuchsprotokoll untersuchen wir verschiedene Bewegungsarten in der Physik - von gleichförmigen bis zu beschleunigten Bewegungen. Durch praktische Experimente zur... Mehr anzeigen

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Bewegung und Geschwindigkeit: Versuchsaufbau

Der Versuch untersucht drei verschiedene Bewegungsformen in der Physik auf einer 50-Meter-Strecke:

  • Bewegung A: Ein Sprinter MohammedMohammed
  • Bewegung B: Eine Autofahrt mit konstanter Geschwindigkeit 30km/h30 km/h
  • Bewegung C: Eine Autofahrt mit Beschleunigung

Versuchsaufbau:

  • Eine 50-Meter-Strecke mit Markierungen alle 10 Meter
  • Startlinie und Ziel klar markiert
  • Zeitstopper an jeder 10-Meter-Markierung

Benötigte Materialien:

  • Kreide zur Markierung
  • Maßband für genaue Messungen
  • Stoppuhren für Zeitmessungen
  • Auto oder Läufer
  • Signalgeber für den Start
  • Zeitstopper an den Markierungen
  • Notizmaterial für die Messwerte

Durchführung:

  1. Streckenabschnitt abmessen und markieren
  2. Aufgaben an Teammitglieder verteilen
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  4. Zeitstopper beginnen zu messen
  5. Bei jeder 10-Meter-Markierung wird die Zeit notiert

Wichtiger Hinweis: Beim Experiment zur geradlinigen Bewegung ist es entscheidend, dass die Zeitmessung präzise erfolgt. Die Zeitstopper müssen genau in dem Moment starten, wenn der Signalgeber "Start" ruft, und stoppen, sobald der Läufer oder das Auto die jeweilige Markierung passiert.

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Bewertung des Versuchsprotokolls

Dieses Dokument zeigt die Bewertungskriterien für das Versuchsprotokoll zur Untersuchung von Bewegungsarten in der Physik. Die Bewertung umfasst verschiedene Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens:

Formale Kriterien:

  • Vollständige Angabe von Name, Klasse, Datum
  • Klare Versuchsfragen für jede Bewegungsart
  • Formulierung von Hypothesen

Inhaltliche Kriterien:

  • Detaillierter Versuchsaufbau mit Skizze
  • Nachvollziehbare Versuchsdurchführung
  • Vollständige Erfassung aller Messdaten mit Einheiten
  • Grafische Darstellung der Ergebnisse im Diagramm
  • Korrekte Berechnungen zur Auswertung der Bewegungen
  • Bestätigung oder Widerlegung der Hypothesen
  • Fehleranalyse

Bewertungsergebnis:

  • Das Protokoll erhielt 31 von 35 möglichen Punkten 8989%
  • Note: 1,7 gerundetauf2,0gerundet auf 2,0
  • Besondere Stärken: saubere, aufwendige und anschauliche Darstellung

Methodische Kompetenz: Bei der Erstellung eines Protokolls für Physik Bewegung Aufgaben mit Lösungen ist es wichtig, die Messwerte übersichtlich darzustellen und mit korrekten Einheiten zu versehen. Idealerweise sollte die Strecke auf der y-Achse und die Zeit auf der x-Achse dargestellt werden, um die Bewegung anschaulich zu visualisieren.

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Messwerte und Auswertung der Bewegungen

Die aufgenommenen Messwerte zeigen die Zeiten inSekundenin Sekunden, die für das Zurücklegen der jeweiligen Streckenabschnitte benötigt wurden:

Messwerte der drei Bewegungsarten:

  • Bewegung A SprinterMohammedSprinter Mohammed: 0m: 0s, 10m: 1,64s, 20m: 2,63s, 30m: 4,16s, 40m: 4,89s, 50m: 6,6s
  • Bewegung B AutofahrtmitTachoanzeige30km/hAutofahrt mit Tachoanzeige 30km/h: 0m: 0s, 10m: 1,37s, 20m: 2,73s, 30m: 4,09s, 40m: 5,47s, 50m: 6,82s
  • Bewegung C AutofahrtmitBeschleunigungAutofahrt mit Beschleunigung: 0m: 0s, 10m: 3,12s, 20m: 4,6s, 30m: 5,4s, 40m: 6,1s, 50m: 7s

Fragestellung für Bewegung A: Wie schnell läuft Mohammed auf 50 Meter und ist seine Bewegung gleichförmig?

Vermutung: Mohammed läuft nicht gleichförmig und seine Durchschnittsgeschwindigkeit liegt bei ca. 20 km/h.

Auswertung Bewegung A:

  • Berechnung der Geschwindigkeit für verschiedene Streckenabschnitte: 10m: 21,95 km/h 20m: 27,38 km/h 30m: 25,96 km/h 40m: 29,45 km/h 50m: 27,27 km/h
  • Durchschnittsgeschwindigkeit: 26,40 km/h

Fehleranalyse:

  • Mögliche Fehlerquellen: Zu spätes oder zu frühes Starten/Stoppen der Zeit Diese Fehler können das Ergebnis erheblich beeinflussen

Fazit: Mohammed ist im Durchschnitt mit 26,40 km/h gelaufen, seine Bewegung war nicht gleichförmig.

Versuchsergebnis: Bei diesem Gleichförmige Bewegung Experiment mit dem Sprinter zeigt sich, dass die reale Bewegung eines Menschen selten vollkommen gleichförmig verläuft. Die Schwankungen in der Geschwindigkeit zwischen21,95und29,45km/hzwischen 21,95 und 29,45 km/h demonstrieren, wie wichtig präzise Messmethoden für die Physik Klasse 9 sind, um Bewegungsmuster zu analysieren.

FOW20A, 17.09.2020
Versuch:
Versuchsaufbau:
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Auswertung der Autofahrten

Fragestellung für Bewegung B: Stimmt die Tachoanzeige von Herrn Wenzel 30km/h30 km/h mit seiner tatsächlichen Geschwindigkeit überein? Ist seine Bewegung gleichmäßig?

Vermutung: Ja, die Tachoanzeige stimmt ungefähr mit einer gleichmäßigen Geschwindigkeit von 30 km/h überein.

Auswertung Bewegung B:

  • Berechnung der Durchschnittsgeschwindigkeit: v = s ÷ t = 50m ÷ 6,82s = 7,33 m/s Umrechnung in km/h: 7,33 m/s × 3,6 = 26,4 km/h

Fehleranalyse:

  • Mögliche Ungenauigkeiten bei der Zeitmessung

Fazit: Die gemessene Geschwindigkeit 26,4km/h26,4 km/h liegt nah an der Tachoanzeige 30km/h30 km/h.

Fragestellung für Bewegung C: Bewegt sich Herrn Wenzels Auto mit einer gleichmäßigen Beschleunigung über die 50 Meter?

Vermutung: Ja, das Auto bewegt sich mit einer annähernd gleichmäßigen Beschleunigung fort.

Auswertung Bewegung C:

  • Berechnung der Beschleunigung: a = 2s/t² = 2 × 50m/7s7s² = 2,04 m/s²
  • Berechnung der Endgeschwindigkeit: v = a × t = 2,04 m/s² × 7s = 14,28 m/s Umrechnung in km/h: 14,28 m/s × 3,6 = 51,4 km/h

Fehleranalyse:

  • Zeitliche Ungenauigkeiten können das Ergebnis stark beeinflussen

Beschleunigung in der Physik: Bei dieser gleichmäßig beschleunigten Bewegung demonstriert das Experiment grundlegende Konzepte der Beschleunigung Physik Klasse 8. Die Formel s = ½ × a × t² zeigt, wie bei konstanter Beschleunigung die zurückgelegte Strecke mit dem Quadrat der Zeit zunimmt - ein wesentliches Konzept für Physik Klasse 10 Bewegung. Mit der berechneten Beschleunigung von 2,04 m/s² erreicht das Auto in nur 7 Sekunden eine Geschwindigkeit von 51,4 km/h.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

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Sudenaz Ocak

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Greenlight Bonnie

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Julia S

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Marcus B

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Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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