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Die Funktion von Schule nach Helmut Fend (Strukturfunktionale Theorie)
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Lernzettel zur Strukturfunktionalen Theorie nach Helmut Fend.
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● • ● Die Funktion von Schule nach Helmut Fend (Strukturfunktionale Theorie) Schulbildung hat 2 Aufgaben: -dient der Reproduktion der Gesellschaft -dient der pers. Entwicklung des Individuums Entkulturationsfunktionsfunktion Schule hat die Aufgabe kulturelle Traditionen einer Gesellschaft zu vermitteln Z.B in Musik, Kunst, Literatur... Somit kulturelle Teilhabe u. Beitragen zur Identitätsentwicklung Qualifikationsfunktion Schule vermittelt Kenntnisse u. Fertigkeiten, die für spätere Teilhabe am Arbeitsprozess bedeutsam sind dienen ökonomischen Reproduktion der Gesellschaft Allokationsfunktion Durch Bildungsabschlüsse u. dem Erbringen von Leistungen wird der Zugang zur Berufsposition geregelt Gesellschaftl. Positionen werden eingenommen Schule trägt zur Reproduktion der Sozialstruktur einer Gesellschaft bei ermöglicht Bildungsabschlüsse und Lebensplanung vorzunehmen. Legitimations- u. Integrationsfunktion Schule vermittelt Norme u. Werte, die für das Leben in der Gesellschaft relevant sind dienen Integration in das Gesellschaftssystem u. politischen Legitimation Gesellschaft Kultur Enkulturation Gesellschaftliche Funktionen Qualifikation Allokation Bildungssystem Reproduktion Innovation Legitimation und Integration Individuelle Funktionen (Handlungsfähigkeit) Kulturelle Teilhabe und Identität Berufsfähigkeit Individuum Lebensplanung Soziale Identität und politische Teilhabe
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