NAPOLA (Nationalpolitische Erziehungsanstalten)

Die NAPOLA Schulen, offiziell als Nationalpolitische Erziehungsanstalten bezeichnet, waren ein Kernstück der nationalsozialistischen Jugendorganisationen in Deutschland. Diese Eliteinternate wurden 1933 eingerichtet und dienten der Ausbildung zukünftiger Führungskräfte für das NS-Regime.

Die Geschichte der NAPOLA Schulen ist eng mit der Ideologie des Nationalsozialismus verwoben. Bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs wurden insgesamt 43 NAPOLA-Schulen errichtet, darunter drei für Mädchen. Diese Institutionen ähnelten in ihrer Ausrichtung den Adolf-Hitler-Schulen, hatten jedoch einen stärkeren Fokus auf die militärische Ausbildung.

Die Organisation und der Aufbau der NAPOLA-Schulen waren streng hierarchisch und militärisch geprägt:

1. Das Hauptziel war die Vorbereitung der Schüler für die Wehrmacht. Ab 16 Jahren wurden die Jungen bereits zum Kriegsdienst eingezogen.
2. Die Ausbildung legte großen Wert darauf, die Jugendlichen körperlich zu trainieren und sie zu kampffreudigen, fanatischen und wehrtüchtigen Anhängern des Regimes zu formen.
3. Ein zentraler Aspekt war die Unterdrückung von Mitleid und Gnade, um harte und unnachgiebige Führungspersönlichkeiten zu schaffen.

Quote: Ein Leitspruch der NAPOLA lautete: "Tüchtigkeit an Leib und Seele für den Dienst an Volk und Staat."

Die Aufnahmekriterien für die NAPOLA-Schulen waren streng und basierten auf der rassistischen Ideologie des Nationalsozialismus:

• Rassische Eignung (keine jüdischen Vorfahren, "arische" Abstammung)
• Körperliche Fitness (keine Brillenträger)
• Erfolgreiche Absolvierung von Aufnahmeprüfungen

Vocabulary: Arier - In der NS-Ideologie ein Begriff für Menschen "reiner" germanischer Abstammung, der zur Rechtfertigung von Rassismus und Antisemitismus missbraucht wurde.

Die Ausbildung an den NAPOLA-Schulen war in acht Züge (Klassenstufen) gegliedert und führte zur Hochschulreife. Schüler, die als "Jungmannen" bezeichnet wurden, kamen oft aus Beamtenfamilien oder selbstständigen Haushalten. Die Anstaltsleiter waren in der Regel SA-Männer, was die enge Verbindung zwischen den Schulen und der Parteiorganisation verdeutlicht.

Der Lehrplan der NAPOLA-Schulen legte besonderen Wert auf:

1. Sportliche Ertüchtigung
2. Rassenkunde
3. Ideologische Schulung
4. Militärische Ausbildung

Highlight: Die NAPOLA-Schulen zielten darauf ab, eine neue Elite heranzuziehen, die in der Lage sein sollte, Führungspositionen in einem von Deutschland dominierten Europa und darüber hinaus einzunehmen.

Das übergeordnete Ziel der NAPOLA-Schulen war es, eine neue Generation von Führern zu schaffen, die bedingungslos dem Nationalsozialismus ergeben waren und bereit waren, die expansionistischen Pläne des Regimes umzusetzen. Diese Ausbildungsstätten spielten somit eine zentrale Rolle in der Vorbereitung des Zweiten Weltkriegs und der Verbreitung der NS-Ideologie.

NS-Ordensburgen und NS-Junkerschulen

Die NS-Ordensburgen und NS-Junkerschulen waren spezielle Ausbildungsstätten im Dritten Reich, die darauf abzielten, die zukünftige Elite der NSDAP und der SS heranzubilden. Diese Institutionen spielten eine zentrale Rolle in der Formung der nationalsozialistischen Jugendorganisationen in Deutschland und ergänzten die Arbeit der Hitler Jugend und der NAPOLA Schulen.

NS-Ordensburgen

Die NS-Ordensburgen, auch als Schulungsburgen bekannt, wurden zwischen 1934 und 1936 errichtet. Sie dienten als Ausbildungsstätte für das zukünftige Führungspersonal der NSDAP. Die Planung dieser Einrichtungen oblag Reichsleiter Robert Ley (1890-1945).

Organisation und Aufbau:

1. Es gab drei Standorte: Vogelsang, Krössinsee und Sonthofen.
2. Die Architektur war eine Mischung aus Kaserne, Burg und Kloster, oft hoch gelegen, um die Herrschaft des NS-Regimes zu symbolisieren.
3. Die Aufnahmekriterien waren streng: Teilnehmer mussten mindestens Mitte 20 sein und ihre "arische" Abstammung bis ins 18. Jahrhundert nachweisen können.

Vocabulary: Ordensburg - Eine Bezeichnung für die speziellen Ausbildungsstätten der NSDAP, die an mittelalterliche Ritterburgen erinnern sollten.

Die Ausbildung in den Ordensburgen umfasste:

• Militärische und sportliche Übungen
• Ideologische Schulungen (seit 1936)
• Verschiedene Themenschwerpunkte je nach Standort:
  1. Vogelsang: "rassische Philosophie der neuen Ordnung"
  2. Krössinsee: charakterliche Bildung
  3. Sonthofen: Verwaltungs-, Militäraufgaben & Diplomatie

Highlight: Die in den Ordensburgen ausgebildeten "Ordensjunker" galten als die "skrupellosesten und fanatischsten" Führer des NS-Regimes.

NS-Junkerschulen

Die NS-Junkerschulen, bis zum 8. August 1938 als Führerschulen bezeichnet, dienten der Ausbildung von Mitgliedern der SS-Waffentrupps und SS-Verfügungstrupps. Ihr Ziel war es, eine militärische, politische und rassische Elite heranzubilden.

Organisation und Aufbau:

1. Die Lehrer kamen von der Wehrmacht oder der Landespolizei.
2. Die Ausbildungsdauer betrug ursprünglich 10 Monate, wurde aber während des Krieges auf 4 Monate verkürzt.
3. Der Fokus lag auf militärischen und sportlichen Übungen.

Die Aufnahmekriterien für die Junkerschulen waren ähnlich streng wie bei den Ordensburgen:

• Maximalalter: 23 Jahre
• Mindestgröße: 1,74m
• Keine Brillenträger
• Sportliche Fitness
• Ärztlicher Gesundheitsnachweis
• Nachweis "rassischer Tauglichkeit" (Ariernachweis bis ins 18. Jahrhundert)

Example: Ein typischer Tag an einer Junkerschule könnte mit einem anspruchsvollen Geländelauf beginnen, gefolgt von Waffenübungen, ideologischen Schulungen und abendlichen Kameradschaftsabenden.

Das Hauptziel der Junkerschulen war die Vorbereitung der Teilnehmer auf den Kriegseinsatz. Sie sollten nicht nur militärisch ausgebildet werden, sondern auch ideologisch gefestigt sein, um als Vorbilder und Führungskräfte in der SS zu dienen.

Beide Institutionen, sowohl die Ordensburgen als auch die Junkerschulen, spielten eine entscheidende Rolle in der Formung der NS-Elite. Sie schufen eine Kader von fanatischen Anhängern, die bereit waren, die Ziele des Regimes ohne Rücksicht auf moralische oder ethische Bedenken umzusetzen.