Alternativer Bildtext:

von dem Staat - Gesellschaft verhielt sich konformistisch, als Beispiel die Begrüßung durch den Hitler Gruß Massenaufmärsche - Gelöbnisse und Appelle - Marschieren in der Kolonne - Sport und Freizeit in Lagern Vgl. zu Mead: Sozialisation als Rollenlernen Gliederung des Gesamtverbands Baldur von Schirach Vgl. zu Krappmann: Identitätsentwicklung Von Schirach- „Gebrauchspädagogik Ziel: gesundes Volksempfinden, Disziplin, körperliche Ernüchtigung -> Stabilisierung einer nationalsozialistischen Gemeinschaft Leitmotive: 1. Erlebnis - Erlebnisse sind mit Gefühlen in Verbindung gebracht - soziale Zugehörigkeit - Gegensatz zur rationalen Aufklärung. 2. Vorbild - gleichaltrige Führer als Leitbild - richtiges Verhalten soll nich gepredigt, sondern vorgelebt werden 3. Kameradschaft - Freunde soll man sich wählen können, kameradschaftliches Verhalten gegenüber jeden (deutschen). - Respekt, Unterstützung, Gerechtigkeit und Schutz innerhalb der Gruppe 4. Ehre - Ehre gebührt dem einzelnen, insofern er Mitglied in einer Gruppe war -> z.B. Dienst zu Gunsten des Staates kann aber auch verloren werden 5. Dienst räumt Jugendlichen öffentlichen Status ein - Im Sinne des allgemeiner Lebenstüchtigung Ziele der NS-Politik: •Reinhaltung der Rasse -> Erbgesundheit Gemeinschaftsprinzip Übergabe der Ideologie an Kinder - Erhaltung der Geschlechterrollen •Anti Interlektualismus - kein Individuum Vgl. zu Hurrelmann: Modell der produktiven Realitätsverarbeitung Indoktrination -> Manipulieren der Menschen • ,,den Willen zu Ehe und Kind zu stärken" - Heiratswillige Paare bekamen Darlehn und mußten weniger Geld zurückzahlen Strafsteuer für Ehepaare, die nach fünf Jahren kein Kind bekommen haben - Mutterkreuz (Ehrenkreuz) als Auszeichnung viele Kinder für das Volk und Hitler zu gebären —> erst ab vier gesunden Kindern Vgl. zu Kohlberg: Moralische Entwicklung Mutterkreuz