Geschlechtsspezifische Erziehung im Nationalsozialismus

Die Erziehung in der NS-Zeit war stark geschlechtsspezifisch ausgerichtet:

Für Jungen:

• Vorbereitung auf den Krieg und die Rolle als Soldat
• Förderung von Kampfgeist und körperlicher Fitness
• Ausbildung zur Führung und zum Erhalt der Familie

Für Mädchen:

• Vorbereitung auf die Rolle als Mutter und Hausfrau
• Förderung von Sportlichkeit und Gesundheit für die Mutterrolle
• Erziehung zur Unterstützung des Mannes und zur Kindererziehung

Zitat: "Mädchen mussten 'rein' sein" - Dies verdeutlicht die strenge moralische Kontrolle, der Mädchen im NS-System unterworfen waren.

Bis zum 10. Lebensjahr wurden Jungen und Mädchen noch weitgehend gleich behandelt. Danach begann die strikte Trennung und spezifische Vorbereitung auf die jeweiligen Geschlechterrollen.

Highlight: Die geschlechtsspezifische Erziehung im Nationalsozialismus zielte darauf ab, Jungen zu Soldaten und Mädchen zu Müttern zu formen, was die 4 Grundprinzipien der NS-Pädagogik widerspiegelt: Rassismus, Führerprinzip, Volksgemeinschaft und Militarismus.

Diese rigide Geschlechtertrennung und -rollenzuweisung steht im krassen Gegensatz zu modernen pädagogischen Ansätzen, die Gleichberechtigung und individuelle Entfaltung unabhängig vom Geschlecht fördern.

Beispiel: Während im NS-System Mädchen ausschließlich auf die Mutterrolle vorbereitet wurden, ermutigt die moderne Pädagogik Mädchen, alle Berufs- und Lebenswege in Betracht zu ziehen.

Totaler Erziehungsanspruch im Nationalsozialismus

Der Nationalsozialismus erhob einen totalen Anspruch auf die Erziehung der deutschen Jugend. Staat und NSDAP griffen massiv in die Erziehung ein und hatten das letzte Wort in allen Belangen. Die Erziehungsmacht lag bei der Parteiorganisation und dem nationalsozialistischen Staat, die als entscheidende Autoritäten fungierten.

Das Ziel war es, das gesamte deutsche Volk nach nationalsozialistischen Maßstäben zu formen. NSDAP und Staat legten die Erziehungsziele fest, wobei der Staat die Pflichten übernahm und die NSDAP für die Kontrolle und den Ausbau der Erziehung verantwortlich war. Der sogenannte "Volksstaat" handelte im Namen des Volkes und regelte die Erziehungsprozesse durch Gesetze und Vereinbarungen.

Highlight: Der totale Erziehungsanspruch des NS-Regimes zielte darauf ab, die gesamte deutsche Jugend ideologisch zu indoktrinieren und für die Ziele des Nationalsozialismus zu instrumentalisieren.

Definition: Die "zweieiige Erziehungsmacht" bezieht sich auf die Aufteilung der Erziehungsautorität zwischen der NSDAP und dem nationalsozialistischen Staat.

Die NS-Erziehungspraktiken konzentrierten sich vor allem auf die Jugendorganisationen Hitlerjugend (HJ) und Bund Deutscher Mädel (BDM). Diese Organisationen boten attraktive Freizeitangebote und vermittelten ein Gefühl von Gemeinschaft, dienten aber gleichzeitig der ideologischen Indoktrination und der Vorbereitung auf künftige Rollen im NS-Staat.

Beispiel: Die Hitlerjugend bot Geländespiele an, die als Vorbereitung auf den Krieg dienten und Jungen auf ihre zukünftige Rolle als Soldaten vorbereiteten.