Symbolischer Interaktionismus nach Mead

George Herbert Mead entwickelte mit dem symbolischen Interaktionismus eine einflussreiche Theorie zur Identitätsbildung. Sie erklärt, wie menschliche Identität durch soziale Interaktion entsteht.

Grundannahmen:

• Menschen sind soziale Wesen, die durch Kommunikation mit ihrer Umwelt interagieren.
• Kommunikation erfolgt mittels Symbolen.
• Rollen werden im Verlauf der Sozialisation erlernt und bieten Interpretationsspielräume.

Definition: Ein signifikantes Symbol ist ein Zeichen, das von allen Beteiligten gleich interpretiert wird.

Mead unterscheidet drei Identitätsinstanzen:

1. "I": Die spontane, impulsive Seite des Selbst
2. "Me": Die soziale Seite, die gesellschaftliche Erwartungen repräsentiert
3. "Self": Die Gesamtidentität, die "I" und "Me" integriert

Highlight: Meads Theorie betont die Bedeutung von "play" und "game" für die Entwicklung der Rollenübernahme.

Soziale Interaktion findet nach Mead in zwei Formen statt:

1. Nicht-symbolische Interaktion: reflexartige Reaktionen
2. Symbolische Interaktion: Verwendung und Interpretation von Symbolen

Der symbolische Interaktionismus sieht Identitätsbildung als kreativen Prozess in der Interaktion mit anderen. Er bietet eine dynamischere Perspektive als die klassische Rollentheorie.

Fortsetzung: Symbolischer Interaktionismus nach Mead

Meads Theorie des symbolischen Interaktionismus betont die Bedeutung von Symbolen, Zeichen und Gesten in der sozialen Interaktion. Diese Elemente spielen eine zentrale Rolle bei der Identitätsbildung und Kommunikation.

Formen der sozialen Interaktion nach Mead:

1. Symbole:

   • Drücken einen bestimmten Sinn aus
   • Haben eine wechselseitige Bedeutung und lösen entsprechende Reaktionen aus

2. Zeichen:

   • Sinnesreize, die reflexartige Reaktionen auslösen
   • Direkte, nicht-interpretative Reaktionen

3. Gesten:

   • Bündeln Erfahrungen in Form von Zeichen oder Begriffen
   • Stehen sinnbildlich für etwas

Example: Ein Lächeln ist eine Geste, die in den meisten Kulturen als freundliches Symbol interpretiert wird.

Highlight: Die Mead'sche Rollentheorie betont die aktive Rolle des Individuums bei der Interpretation und Ausgestaltung sozialer Rollen.

Meads Ansatz unterscheidet sich von der klassischen Rollentheorie durch die Betonung der Interpretation und des aktiven Handelns des Individuums. Er sieht die Identitätsbildung als einen lebenslangen, interaktiven Prozess.

Vocabulary: "I, me, self" sind zentrale Konzepte in Meads Theorie, die verschiedene Aspekte der Identität repräsentieren.

Der symbolische Interaktionismus bietet eine dynamische Perspektive auf soziale Interaktion und Identitätsbildung, die bis heute in Soziologie und Pädagogik einflussreich ist.