Gebrauchspädagogik nach Baldur von Schirach

Baldur von Schirach, Reichsjugendführer der NSDAP, entwickelte die Gebrauchspädagogik als praktischen Ansatz der NS-Erziehung. Zentrale Elemente waren:

• Betonung von Disziplin und Ordnung
• Ausrichtung am "gesunden Volksempfinden"
• Praktische Ausbildung statt theoretischer Bildung

Vocabulary: Gebrauchspädagogik - Ein Erziehungskonzept, das auf praktische Anwendbarkeit und Nützlichkeit für das NS-Regime ausgerichtet war.

Die Gebrauchspädagogik spiegelte sich in der Gestaltung der Jugend im Nationalsozialismus wider:

• Fokus auf körperliche Ertüchtigung und Wehrsport
• Vermittlung von Führungs- und Gefolgschaftsprinzipien
• Ideologische Schulung in NS-Weltanschauung

Quote: "Wir erziehen die Jugend nicht für die Schule, sondern für das Leben." - Baldur von Schirach

Diese Form der Erziehung zielte darauf ab, die Jugend in der NS-Zeit zu bedingungslos loyalen Anhängern des Regimes zu formen und sie auf ihre Rolle in der nationalsozialistischen Gesellschaft vorzubereiten.

Der Erziehungsstaat nach Ernst Krieck

Ernst Krieck entwickelte das Konzept des Erziehungsstaates, das die Grundlage für die NS-Erziehung bildete. Zentrale Aspekte waren:

• Pädagogisierung des gesamten gesellschaftlichen Lebens
• Funktionale Erziehung durch Gestaltung des öffentlichen Lebens
• Erziehung als ständiger Prozess: "Jeder erzieht jeden"
• Staat übernimmt die Erziehung des Nachwuchses

Definition: Erziehungsstaat - Ein Konzept, bei dem alle gesellschaftlichen Institutionen an einem Strang ziehen und erzieherisch wirken.

Die Massenpsychologie spielte eine wichtige Rolle in der NS-Pädagogik:

• Hohe Gruppenidentifikation und Diskriminierung von Außenseitern
• Dominanz der Mehrheitsmeinung und Gruppenzwang
• Autoritätshörigkeit und Ausblendung von Kontroversen

Example: Die NS-Propaganda nutzte diese Prinzipien, indem sie den "Führer" als Autorität inszenierte und ein starkes "Wir-Gefühl" gegen vermeintliche Feinde schuf.

Weitere Aspekte der Erziehung im Nationalsozialismus waren:

• Formationserziehung in straff organisierten Jugendverbänden
• Anti-Pluralismus: Es durfte nur eine richtige Meinung geben
• Kollektivität statt Individualität
• Einsatz von Sanktionen und Repressionen zur Durchsetzung

Highlight: Die NS-Erziehung zielte auf eine lebenslange Sozialisationssteuerung ab, die militärisch geprägt war und individuelle Entwicklung unterdrückte.