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Lawrance Kohlberg
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11/12/13
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Zusammenfassung für Pädagogik
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4.Kohlberg: moralische Erziehung: - knüpft an Piaget an →stellt fest, dass sich mit dem kognitiven Denken auch das moralische Denken entwickeln kann Theorieübersicht: -Kohlberg ist ein Entwicklungspsychologe -untersuchte wie moralisches Denken sich in verschiedenen Altersstufen differenziert -3 Niveaus mit je 2 Stufen: gewonnen durch den flexiblen Interviewansatz -Ausgangspunkt für den flexiblen Interviewansatz: Dilemmageschichten -schrittweise, aufeinander aufbauend → gewiss einer Entwicklungslogik → Moralentwicklung -Just Community Konzept Stufenmodell: Grundannahmen: Stufen bauen aufeinander auf, nicht jeder erreicht das höchste Niveau, Phasen umkehrbar, Bewertungsstrukturen nicht Handlungsstrukturen 1.Präkonventionelles Niveau (0-9 J, Straftäter): -Orientierung an eigener Person, kein Verständnis von konventionellen Regeln/gesellschaftlichen Erwartungen - Abhängigkeit von Autoritäten, externalisierter Gewissenstyp Voraussetzungen Piaget: Egozentrismus vorhanden, sensomotorische Schemata müssen entwickelt sein (Sprache, symbolische Repräsentation) 1.Stufe:heteronome Stufe: Orientierung an Bestrafung und Belohnung beeinflussbar durch klare Regeln & darauffolgende Konsequenzen egoistische Perspektive: Ich (erkennt andere Interessen/Intentionen nicht) 2. Stufe Naivinstrumentelle Stufe: Naiv-egoistische Orientierung, eigene Bedürfnisbefriedigung, dafür auch Handel mit anderen (,,Eine Hand wäscht die andere") Austausch mit anderen (Kompromisse) zur Bedürfnisbefriedigung, Frühe Form der Empathie durch Eigennutzen Konkret-individualistische Perspektive : ICH und der Andere (aber nur für meine Bedürfnisbefriedigung) 2.Konventionelles Niveau: Individuum passt sich Erwartungen (des Umfelds/der Gesellschaft) an, unterstützt und verteidigt soziale Ordnung, konventioneller Gewissenstyp Voraussetzungen Piaget: Egozentrismus überwinden, Klassen erlernen 3. Stufe :Stufe der interpersonalen Konformität Erwartungen anderer entsprechen (stereotypische Vorstellungen -> ideale Rollenvorstellung) Zuwendung, Bestätigung, Anerkennung, Liebesentzug vermeiden, Mehrheitsverhalten wird beachtet Perspektive des Individualismus in Beziehung zu anderen: ICH und die...
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