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Präsentation: Erik H. Erikson - Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
10.2.2021
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Erik H. Erikson Das Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung Allgemeines • ,,Die Konflikte eines Menschen repräsentieren, wie er wirklich ist." Erik H. Erikson • Stellt soziale Interaktionen und Beziehungen in Bezug auf die Entwicklung eines Menschen in den Vordergrund Jeder gesunde Mensch durchläuft diese Phasen in seinem Leben Konflikte in den Phasen als Wendepunkte der Entwicklung • In Phasen werden Fähigkeiten ausgebildet ● ● ● • Bei nicht Bewältigung einer Phase fehlen bestimmte Fähigkeiten →weitere Entwicklung schwerer 1. Urvertrauen VS. Urmisstrauen • ,,Ich bin, was man mir gibt" ● • o - 18 Monate • Ziel: ● ● Kind stellt Vertrauen in den Vordergrund • Nicht-Bewältigung: • Kind lernt, nichts von anderen zu erwarten ● • kann zu Frustration, Misstrauen, Unempfindlichkeit führen Aufgabe der Eltern: ● • Vertrauenswürdigkeit und Fürsorge (Kind ist vollständig abhängig von Eltern) 2. Autonomie vs. Scham ● „Ich bin, was ich will" 18 Monate - 3 Jahre • Ziel: ● • Kontrolle über den Körper → erhöhte Atonomie • Gefühl von Unabhängigkeit, gesundes und starkes Selbstwertgefühl Gleichgewicht zwischen Autonomie, Scham und Zweifel führt zu Selbstbestimmung und Vernunft • Nicht-Bewältigung: • wenig Atonomie, instabiles Selbstwertgefühl ● • Aufgabe der Eltern: • Freiheit lassen, Aufgaben selbst zu bewältigen ● 3. Initiative vs. Schuldgefühl • ,,Ich bin, was ich mir vorstellen kann zu werden" 3-5 Jahre ● • Ziel: ● ● ● Gestärktes Ego, das Ziele erreichen will Stärkt Fähigkeit, eigene Fehler zu erkennen • Macht und Kontrolle werden eingeschätzt (wichtig für soziale Interaktion) ● Gleichgewicht zwischen Eigeninitiative und Bereitschaft zur Zusammenarbeit Nicht-Bewältigung: Erhöhte Schuldgefühle • Ablehnung von Herausforderungen (Schuld als größerer Auslöser als Angst) ● 4. Werksinn vs. Minderwertigk eitsgefühl ,,Ich...
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Alternativer Bildtext:
bin, was ich lerne" 5-13 Jahre Gehirn erreicht hohen Reifegrad →kann mit Abstraktion umgehen • Wollen Anerkennung Ziel: Können Fähigkeiten (&Mangel) von sich selbst und von anderen erkennen Entwicklung von Vertrauen in Vermögen Realistischere Betrachtung von Herausforderungen, die noch nicht zu bewältigen sind Nicht-Bewältigung: Sieht, dass nicht so leistungsfähig, wie gewünscht Minderwertigkeitsgefühl Angst davor →Ablehnung von schwierigen Aufgaben Aufgabe des Umfelds: Kind soll Aufgabe selbst bewerten (von objektiver Bewertung abgrenzen) 5. Identität vs. Identitätsdiffus ion • ,,Ich bin, was ich bin" 13-21 Jahre Kind wird zu Teenager Ziel: ● ● finden sexuelle Identität Vorstellung einer Zukunftsvision von sich selbst • Finden ihre Ziele und Rollen in der Gesellschaft • Kompromissfindung zwischen eigenem Willen und Erwartung der Gesellschaft • Nicht-Bewältigung: ● • Identitätsdiffusion (keine stabile Ich-Identität) ● • anschließen an Gruppen, die klare Struktur vorgeben • Aufgabe der Eltern: • Möglichst viele gute Bindungserfahrung in der Vergangenheit 6. Intimität vs. Isolation ● ● ● „Wir sind, was wir lieben" 21-39 Jahre Ziel: Intime und wechselseitige Beziehungen aufbauen Verpflichtungen nachkommen • Nicht-Bewältigung: Isolation, Besorgnis & Angst Mögliche Einsamkeit Unsicherheit, Minderwertigkeitskomplexe 7. Generativität vs. Stagnation ● • ,,Ich bin, was ich bereit bin zu geben" ● 40 - 65 Jahre ● › Ziel: Leben weiter ausbauen - auf Karriere und Freunde konzentrieren Durch Handeln Beiträge leisten, die zu einem Vermächtnis führen • Nicht-Bewältigung: Gefühl des Erfolgs im Leben bleibt aus 8. Integrität vs. Verzweiflung ● ● ● ,,Ich bin, was ich mir angeeignet habe" 65 Jahre und älter Ziel: Mit Vergangenheit auseinander setzen und mit ihr "versöhnen" Gemeinsam erreichte Ziele reflektieren • Nicht-Bewältigung: ● • Verzweiflung Quellen ● https://gedankenwelt.de/das-stufenmodell-der-psychosozialen- entwicklung-nach-erikson/ • https://erziehungswissen.info/ausbildungsecke/das-stufenmodell- der-psychosozialen-entwicklung-nach-erikson/ ● • https://kritisches-netzwerk.de/sites/default/files/erik herikson - _stufenmodell der psychosozialen entwicklung.pdf • https://www.woxikon.de/referate/biologie/stufenmodell-der- ● psychosozialen-entwicklung-nach-erikson