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laura
@lm3u0s
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Die Biologie in der 11. Klasse konzentriert sich auf zelluläre Prozesse und Stoffwechselvorgänge. Der Unterricht behandelt die grundlegenden Strukturen und Funktionen von Zellen, mit besonderem Fokus auf Biomembran, Enzyme und Fotosynthese.
Hauptthemen:
16.4.2023
2178
In diesem Abschnitt werden weitere wichtige Zellstrukturen und ihre spezifischen Funktionen erläutert, die in der 11. Klasse Biologie behandelt werden.
Mikrotubuli bilden ein Stützsystem aus röhrenförmigen Strukturen und tragen zur Zellstabilität bei. Die Zellwand, die bei Pflanzenzellen vorhanden ist, bietet Schutz und gibt der Zelle ihre Form.
Vocabulary: Vakuolen sind Speicherorgane in Pflanzenzellen, die auch zur Einlagerung von Giftstoffen und zum Stoffabbau durch Enzyme dienen.
Zentriolen spielen eine wichtige Rolle bei der Zellteilung, indem sie den Spindelapparat während der Mitose und Meiose bilden. Lysosomen und Peroxisomen sind spezialisierte Organellen, die für den Abbau verschiedener Stoffe in der Zelle verantwortlich sind.
Example: Peroxisomen bauen beispielsweise Wasserstoffperoxid ab, ein toxisches Nebenprodukt des Zellstoffwechsels.
Diese detaillierte Betrachtung der Zellstrukturen vermittelt ein umfassendes Bild der zellulären Organisation und legt den Grundstein für das Verständnis komplexerer biologischer Prozesse.
Die Biomembran ist ein zentrales Thema in der Biologie der 11. Klasse. Ihr Aufbau und ihre Funktion werden anhand des Flüssig-Mosaik-Modells erklärt, welches die Zellmembran als dynamische Struktur beschreibt.
Definition: Die Biomembran besteht aus einer Phospholipid-Doppelschicht mit einem hydrophoben Kern und eingelagerten Proteinen.
Die Hauptfunktionen der Biomembran umfassen:
Highlight: Das Verständnis der Biomembranstruktur ist essentiell für die Erklärung von Transportmechanismen wie Diffusion, Endozytose und Exozytose.
Das Modell zeigt verschiedene Membrankomponenten wie integrale und periphere Proteine, Glycolipide und Glycoproteine. Die Fluidität der Membran ermöglicht die Bewegung dieser Komponenten, was für viele zelluläre Prozesse von Bedeutung ist.
Example: Bei der Endozytose stülpt sich die Membran nach innen ein und nimmt Stoffe auf, während bei der Exozytose Vesikel mit der Membran verschmelzen und ihren Inhalt nach außen abgeben.
In der 11. Klasse Biologie wird die Bedeutung von Enzymen als Biokatalysatoren ausführlich behandelt. Enzyme sind Proteine, die chemische Reaktionen im Körper beschleunigen, ohne dabei selbst verbraucht zu werden.
Definition: Enzyme senken die Aktivierungsenergie von Reaktionen und erhöhen dadurch die Reaktionsgeschwindigkeit bei Körpertemperatur (37°C).
Wichtige Aspekte der Enzymfunktion sind:
Example: Peptidasen spalten Proteine in Aminosäuren, Lipasen spalten Fette in Glycerin und Fettsäuren, und Amylasen spalten Polysaccharide wie Stärke.
Die Enzymaktivität wird von verschiedenen Außenfaktoren beeinflusst:
Substratkonzentration: Mit steigender Konzentration nimmt die Enzymaktivität zu, bis eine maximale Geschwindigkeit (Vmax) erreicht ist.
Temperatur: Es gibt ein enzymspezifisches Temperaturoptimum. Bei zu hohen Temperaturen kommt es zur Denaturierung.
pH-Wert: Jedes Enzym hat einen optimalen pH-Bereich für seine Aktivität.
Highlight: Das Verständnis der Enzymkinetik und der Einflussfaktoren auf die Enzymaktivität ist grundlegend für die Erklärung biochemischer Prozesse in Organismen.
Diese detaillierte Betrachtung der Enzyme bildet eine wichtige Grundlage für das Verständnis komplexerer Stoffwechselvorgänge, die in der Biologie der 11. Klasse behandelt werden.
Die enzymatische Katalyse und ihre Regulierung werden detailliert behandelt.
Definition: Enzyme sind Proteine, die als biologische Katalysatoren fungieren und die Aktivierungsenergie chemischer Reaktionen senken.
Example: Spezifische Enzyme wie Peptidasen, Lipasen und Amylasen katalysieren den Abbau verschiedener Biomoleküle.
Verschiedene Arten der Enzymhemmung werden vorgestellt.
Highlight: Es werden drei Hauptarten der Enzymhemmung unterschieden:
Die lichtabhängige Reaktion der Fotosynthese und wichtige Energieträger werden erklärt.
Vocabulary:
Die verschiedenen Einflussfaktoren auf die Fotosyntheserate werden analysiert.
Highlight: Wichtige Faktoren sind:
Die Biologie der 11. Klasse beginnt mit einer umfassenden Betrachtung verschiedener Zelltypen und ihrer Strukturen. Es wird zwischen Protocyten (Prokaryoten) und Eucyten (Eukaryoten) unterschieden, wobei der Fokus auf den komplexeren eukaryotischen Zellen liegt.
Definition: Protocyten sind einfache Zellen ohne Zellkern, bei denen die DNA frei im Cytoplasma vorliegt, typisch für Bakterien. Eucyten hingegen besitzen einen Zellkern und komplexere Zellorganellen.
Die Struktur und Funktion verschiedener Zellorganellen werden detailliert beschrieben:
Highlight: Die Kenntnis der Zellstrukturen ist fundamental für das Verständnis zellulärer Prozesse und bildet die Grundlage für weiterführende Themen in der Biologie der 11. Klasse.
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1174
11/12
substratkonzentration
lernzettel
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1004
11/12
Ausführliche Lernzettel Enzyme
Enzymeigenschaften ( Klasse 12) Themen: -Enzyme als Katalysatoren -Enzym+Substrat -Enzym zum Produkt -Regulation/Hemmung der Enzymaktivität -Beeinflussung der Enzymaktivität -Aufbau Proteine -Michaelis-Menten Konstante
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3063
11
Lernzettel Enzyme
Lernzettel Enzyme
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Enzymaktivität/Optimumkurve
Wie ist eine Optimumkurve aufgebaut? Wie beeinflussen die Faktoren Temperatur und PH–Wert die Enzymaktivität?
208
3659
11
Einflussfaktoren der Enzymaktivität
• Substratkonzentration (u.a. Michaelis-Menten-Konstante) • Einfluss der Temperatur (u.a. RGT-Regel) • Einfluss des pH-Wertes 📌 mit Zeichnungen und Graphen
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4693
11/12
Analysis 1. Quartal Q1
Kurvendiskussion Charakteristische Punkte Aussagen von f f’’ f’’’ Globalverhalten Wendetangente Globalverlauf Anwendungsaufgaben Nullstellen Lösungsdokumentation Krümmungsverhalten Extremstellen Wendestellen Monotonie symmetrie Transformation
Durchschnittliche App-Bewertung
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In diesem Abschnitt werden weitere wichtige Zellstrukturen und ihre spezifischen Funktionen erläutert, die in der 11. Klasse Biologie behandelt werden.
Mikrotubuli bilden ein Stützsystem aus röhrenförmigen Strukturen und tragen zur Zellstabilität bei. Die Zellwand, die bei Pflanzenzellen vorhanden ist, bietet Schutz und gibt der Zelle ihre Form.
Vocabulary: Vakuolen sind Speicherorgane in Pflanzenzellen, die auch zur Einlagerung von Giftstoffen und zum Stoffabbau durch Enzyme dienen.
Zentriolen spielen eine wichtige Rolle bei der Zellteilung, indem sie den Spindelapparat während der Mitose und Meiose bilden. Lysosomen und Peroxisomen sind spezialisierte Organellen, die für den Abbau verschiedener Stoffe in der Zelle verantwortlich sind.
Example: Peroxisomen bauen beispielsweise Wasserstoffperoxid ab, ein toxisches Nebenprodukt des Zellstoffwechsels.
Diese detaillierte Betrachtung der Zellstrukturen vermittelt ein umfassendes Bild der zellulären Organisation und legt den Grundstein für das Verständnis komplexerer biologischer Prozesse.
Die Biomembran ist ein zentrales Thema in der Biologie der 11. Klasse. Ihr Aufbau und ihre Funktion werden anhand des Flüssig-Mosaik-Modells erklärt, welches die Zellmembran als dynamische Struktur beschreibt.
Definition: Die Biomembran besteht aus einer Phospholipid-Doppelschicht mit einem hydrophoben Kern und eingelagerten Proteinen.
Die Hauptfunktionen der Biomembran umfassen:
Highlight: Das Verständnis der Biomembranstruktur ist essentiell für die Erklärung von Transportmechanismen wie Diffusion, Endozytose und Exozytose.
Das Modell zeigt verschiedene Membrankomponenten wie integrale und periphere Proteine, Glycolipide und Glycoproteine. Die Fluidität der Membran ermöglicht die Bewegung dieser Komponenten, was für viele zelluläre Prozesse von Bedeutung ist.
Example: Bei der Endozytose stülpt sich die Membran nach innen ein und nimmt Stoffe auf, während bei der Exozytose Vesikel mit der Membran verschmelzen und ihren Inhalt nach außen abgeben.
In der 11. Klasse Biologie wird die Bedeutung von Enzymen als Biokatalysatoren ausführlich behandelt. Enzyme sind Proteine, die chemische Reaktionen im Körper beschleunigen, ohne dabei selbst verbraucht zu werden.
Definition: Enzyme senken die Aktivierungsenergie von Reaktionen und erhöhen dadurch die Reaktionsgeschwindigkeit bei Körpertemperatur (37°C).
Wichtige Aspekte der Enzymfunktion sind:
Example: Peptidasen spalten Proteine in Aminosäuren, Lipasen spalten Fette in Glycerin und Fettsäuren, und Amylasen spalten Polysaccharide wie Stärke.
Die Enzymaktivität wird von verschiedenen Außenfaktoren beeinflusst:
Substratkonzentration: Mit steigender Konzentration nimmt die Enzymaktivität zu, bis eine maximale Geschwindigkeit (Vmax) erreicht ist.
Temperatur: Es gibt ein enzymspezifisches Temperaturoptimum. Bei zu hohen Temperaturen kommt es zur Denaturierung.
pH-Wert: Jedes Enzym hat einen optimalen pH-Bereich für seine Aktivität.
Highlight: Das Verständnis der Enzymkinetik und der Einflussfaktoren auf die Enzymaktivität ist grundlegend für die Erklärung biochemischer Prozesse in Organismen.
Diese detaillierte Betrachtung der Enzyme bildet eine wichtige Grundlage für das Verständnis komplexerer Stoffwechselvorgänge, die in der Biologie der 11. Klasse behandelt werden.
Die enzymatische Katalyse und ihre Regulierung werden detailliert behandelt.
Definition: Enzyme sind Proteine, die als biologische Katalysatoren fungieren und die Aktivierungsenergie chemischer Reaktionen senken.
Example: Spezifische Enzyme wie Peptidasen, Lipasen und Amylasen katalysieren den Abbau verschiedener Biomoleküle.
Verschiedene Arten der Enzymhemmung werden vorgestellt.
Highlight: Es werden drei Hauptarten der Enzymhemmung unterschieden:
Die lichtabhängige Reaktion der Fotosynthese und wichtige Energieträger werden erklärt.
Vocabulary:
Die verschiedenen Einflussfaktoren auf die Fotosyntheserate werden analysiert.
Highlight: Wichtige Faktoren sind:
Die Biologie der 11. Klasse beginnt mit einer umfassenden Betrachtung verschiedener Zelltypen und ihrer Strukturen. Es wird zwischen Protocyten (Prokaryoten) und Eucyten (Eukaryoten) unterschieden, wobei der Fokus auf den komplexeren eukaryotischen Zellen liegt.
Definition: Protocyten sind einfache Zellen ohne Zellkern, bei denen die DNA frei im Cytoplasma vorliegt, typisch für Bakterien. Eucyten hingegen besitzen einen Zellkern und komplexere Zellorganellen.
Die Struktur und Funktion verschiedener Zellorganellen werden detailliert beschrieben:
Highlight: Die Kenntnis der Zellstrukturen ist fundamental für das Verständnis zellulärer Prozesse und bildet die Grundlage für weiterführende Themen in der Biologie der 11. Klasse.
Biologie - substratkonzentration
lernzettel
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Biologie - Ausführliche Lernzettel Enzyme
Enzymeigenschaften ( Klasse 12) Themen: -Enzyme als Katalysatoren -Enzym+Substrat -Enzym zum Produkt -Regulation/Hemmung der Enzymaktivität -Beeinflussung der Enzymaktivität -Aufbau Proteine -Michaelis-Menten Konstante
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Biologie - Lernzettel Enzyme
Lernzettel Enzyme
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Biologie - Enzymaktivität/Optimumkurve
Wie ist eine Optimumkurve aufgebaut? Wie beeinflussen die Faktoren Temperatur und PH–Wert die Enzymaktivität?
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Biologie - Einflussfaktoren der Enzymaktivität
• Substratkonzentration (u.a. Michaelis-Menten-Konstante) • Einfluss der Temperatur (u.a. RGT-Regel) • Einfluss des pH-Wertes 📌 mit Zeichnungen und Graphen
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Biologie - Analysis 1. Quartal Q1
Kurvendiskussion Charakteristische Punkte Aussagen von f f’’ f’’’ Globalverhalten Wendetangente Globalverlauf Anwendungsaufgaben Nullstellen Lösungsdokumentation Krümmungsverhalten Extremstellen Wendestellen Monotonie symmetrie Transformation
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