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Gedichtanalyse

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Name: Knowunity
Brand: Knowunity

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lotta

@lottadnr

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Die besondere Leistungsfeststellung Deutsch Gymnasium 2023 umfasst zwei Themen zur Auswahl: eine Interpretation Ludwig Christoph Heinrich Hölty Gedicht und eine Erörterung über Konsequenzen aktueller Ernährungstrends 2023. Die Prüfung dauert 90 Minuten mit zusätzlicher Einlesezeit.

Hauptpunkte:

Zwei Themen zur Auswahl: Gedichtinterpretation und Erörterung
90 Minuten Arbeitszeit plus 20 Minuten Einlesezeit
Zugelassene Hilfsmittel: Wörterbücher (auch elektronisch, wenn geschlossene Systeme)
Benotung nach Skala 1-6, äußere Form wird berücksichtigt

10.4.2023

3361

BLF Deutsch
2023
Sachsen Sächsisches Staatsministerium
für Kultus
Schuljahr 2022/23
Geltungsbereich:
Schülerinnen und Schüler
der Klassenstu

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Inhaltliche Analyse des Gedichts

Die inhaltliche Analyse des Gedichts "Lied eines Liebenden" von Ludwig Christoph Heinrich Hölty gliedert sich in drei Hauptabschnitte, die den Strophen des Gedichts entsprechen:

Erste Strophe (Verse 1-6):
- Beschreibung der allgemeinen Wirkung der geliebten Person
- Darstellung der angebeteten Person als engelsgleich und friedensbringend

Quote: "Beglückt, beglückt, / Wer dich erblickt, / Und deinen Himmel trinket"

Zweite Strophe (Verse 7-12):
- Detaillierte Schilderung der Gefühle des lyrischen Ichs
- Beschreibung der Wirkung kleinster Gesten wie Blicke, Winke oder Nicken

Example: Selbst ein kleines Zeichen der Aufmerksamkeit von der geliebten Person erfüllt das lyrische Ich mit Glückseligkeit.

Dritte Strophe (Verse 13-18):
- Fortsetzung der Gefühlsbeschreibung
- Andeutung auf den Wunsch nach ewiger Verbindung (möglicherweise Heirat)

Highlight: Die zunehmende Intensität der Gefühlsdarstellung von Strophe zu Strophe unterstreicht die Leidenschaft des lyrischen Ichs.

Diese detaillierte inhaltliche Analyse ist ein wesentlicher Bestandteil der Besondere Leistungsfeststellung Sachsen im Fach Deutsch und zeigt die Fähigkeit der Schüler, literarische Texte tiefgehend zu interpretieren.

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Gedichtanalyse: "Lied eines Liebenden" von Ludwig Christoph Heinrich Hölty

Das Gedicht "Lied eines Liebenden" von Ludwig Christoph Heinrich Hölty aus dem Jahr 1776 ist ein charakteristisches Werk der Sturm-und-Drang-Epoche. Es besteht aus vier Strophen mit jeweils sechs Versen und folgt einem festen Reimschema.

Definition: Sturm und Drang - Eine literarische Epoche des 18. Jahrhunderts, die sich durch starke Gefühlsbetonung und Individualismus auszeichnete.

Inhaltlich lässt sich das Gedicht wie folgt gliedern:

Strophe: Beschreibung der allgemeinen Wirkung der geliebten Person
und 3. Strophe: Detaillierte Schilderung der Gefühle des lyrischen Ichs
Strophe: Klimax der Gefühlsdarstellung und Vereinigung der Liebenden

Vocabulary: Lyrisches Ich - Die Stimme oder Perspektive, aus der ein Gedicht gesprochen wird.

Sprachliche und formale Besonderheiten:

Verwendung von Jamben als Versmaß
Häufige Wortwiederholungen (z.B. "Beglückt, beglückt")
Parallelismen in der Satzstruktur
Religiöse Metaphorik (z.B. "Engellicht", "Altäre")
Naturbezüge und Himmelssymbolik

Example: Der Vers "Beglückt, beglückt, / Wer dich erblickt" zeigt sowohl die Wortwiederholung als auch den Jambus als rhythmisches Element.

Die Analyse dieser Elemente verdeutlicht die intensive Gefühlswelt des lyrischen Ichs und die Idealisierung der geliebten Person, typisch für die Besondere Leistungsfeststellung Sachsen im Fach Deutsch.

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Besondere Leistungsfeststellung Deutsch Sachsen 2023

Dieses Dokument enthält die Aufgabenstellung für die Besondere Leistungsfeststellung Sachsen im Fach Deutsch für das Schuljahr 2022/23. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse an allgemeinbildenden Gymnasien.

Highlight: Die Arbeitszeit beträgt 90 Minuten, mit einer zusätzlichen Einlesezeit von 20 Minuten zur Auswahl der Aufgaben.

Zugelassene Hilfsmittel sind ein Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung sowie für Schüler mit nicht-deutscher Herkunftssprache ein zweisprachiges Wörterbuch. Elektronische Wörterbücher sind erlaubt, sofern es sich um geschlossene Systeme handelt.

Vocabulary: Besondere Leistungsfeststellung - Eine spezielle Form der Leistungsüberprüfung in einigen deutschen Bundesländern, die zusätzlich zu regulären Prüfungen durchgeführt wird.

Die Arbeit wird mit einer ganzzahligen Note von 1 bis 6 bewertet, wobei auch die äußere Form berücksichtigt wird.

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Einleitung zur Gedichtanalyse

Die Einleitung zur Analyse des Gedichts "Lied eines Liebenden" von Ludwig Christoph Heinrich Hölty bietet einen Überblick über die wichtigsten Kontextinformationen:

Verfasser: Ludwig Christoph Heinrich Hölty (1748-1776)
Entstehungsjahr: 1776
Quelle: "Sämtliche Werke" des Autors
Literarische Epoche: Sturm und Drang

Definition: Sturm und Drang - Eine literarische Bewegung im Deutschland des 18. Jahrhunderts, die sich durch Emotionalität, Individualismus und Naturbezug auszeichnete.

Das Hauptthema des Gedichts wird als die intensive Liebe und nahezu vollständige emotionale Abhängigkeit des lyrischen Ichs von der angebeteten Person beschrieben. Diese thematische Ausrichtung ist charakteristisch für die Sturm-und-Drang-Epoche und passt gut in den Kontext der Besondere Leistungsfeststellung Sachsen 2024 im Fach Deutsch.

Highlight: Die Einleitung betont die Relevanz des Werkes für die literarische Epoche und bereitet auf die detaillierte Analyse vor.

Die Aufgabenstellung für die Gedichtinterpretation wird klar formuliert:

Darstellung der Situation des lyrischen Ichs
Analyse sprachlicher und formaler Aspekte und deren Beitrag zur Gesamtaussage des Gedichts

Diese strukturierte Herangehensweise ermöglicht eine umfassende Bearbeitung des Textes im Rahmen der BLF Deutsch Aufgaben.

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Themenauswahl für die Besondere Leistungsfeststellung

Die Schüler haben die Wahl zwischen zwei Themen für ihre Ausarbeitung:

Thema 1: Gedichtinterpretation

Aufgabe: Interpretation des Gedichts "Lied eines Liebenden" (1776) von Ludwig Christoph Heinrich Hölty.

Die Schüler sollen:

Die Situation des lyrischen Ichs darstellen
An ausgewählten Beispielen zeigen, wie sprachliche und formale Aspekte die Aussage des Gedichtes unterstützen

Thema 2: Erörterung zu Ernährungstrends

Aufgabe: Erörterung der Konsequenzen aktueller Ernährungstrends basierend auf dem Kommentar "Das wär's" (2018) von Maja Brankovic.

Die Schüler sollen:

Kernaussagen des Kommentars herausarbeiten
Konsequenzen aktueller Ernährungstrends erörtern und beurteilen

Highlight: Die Aufgabenstellung ermöglicht es den Schülern, zwischen einer literarischen Analyse und einer thematischen Erörterung zu wählen, was unterschiedliche Kompetenzen anspricht.

Example: Aktuelle Ernährungstrends könnten Veganismus, Clean Eating oder Intermittierendes Fasten umfassen. Die Schüler sollen die Auswirkungen solcher Trends auf Gesundheit, Umwelt und Gesellschaft diskutieren.

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