• Der Film "Der Club der toten Dichter" wurde als Grundlage für ein Portfolio-Projekt im Deutschunterricht verwendet.
• Die Schüler konnten selbst Themen wählen und kreativ arbeiten, was sehr positiv aufgenommen wurde.
• Gruppenarbeit ermöglichte gegenseitige Unterstützung, aber auch Einzelarbeit war möglich.
• Verschiedene Methoden wie Tagebücher, Filme und Interviews konnten genutzt werden.
• Die Schüler lernten, selbstständig zu arbeiten, ihre Zeit einzuteilen und über ihren Lernprozess zu reflektieren.
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