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Deutsch LK Abitur 2022 NRW Klausuren und Lernzettel

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Der Leitfaden bietet eine umfassende Übersicht über die Vorbereitung auf das Deutsch Abitur 2024 NRW im Leistungskurs. Er deckt die wichtigsten Inhaltsfelder ab:

  • Sprache: Spracherwerbsmodelle, Sprachgeschichte und Sprachvarietäten
  • Texte: Dramen, Erzähltexte und Lyrik aus verschiedenen Epochen
  • Kommunikation: Sprachliches Handeln und rhetorische Gestaltung
  • Medien: Filmisches Erzählen und Medientheorie

Der Leitfaden bietet detaillierte Erklärungen, Beispiele und Definitionen zu jedem Themenbereich, um Schüler optimal auf die Deutsch LK Abitur 2023 NRW Klausuren vorzubereiten.

26.4.2022

26433

abitur.nrw
Leistungskurs
Inhaltsfeld Sprache
Spracherwerbsmodelle und
-theorien
Sprachgeschichtlicher Wandel
Sprachvarietäten und ihre
gesel

Überblick über die Abiturvorbereitungen im Fach Deutsch

Dieser Leitfaden bietet eine umfassende Übersicht über die Vorbereitung auf das Deutsch Abitur 2024 NRW im Leistungskurs. Er deckt die vier Hauptinhaltsfelder ab: Sprache, Texte, Kommunikation und Medien. Jeder Bereich wird detailliert behandelt, um Schüler optimal auf die bevorstehenden Prüfungen vorzubereiten.

Highlight: Der Leitfaden orientiert sich an den offiziellen Vorgaben der Standardsicherung NRW für das Abitur 2022/2023/2024.

Im Inhaltsfeld Sprache werden Spracherwerbsmodelle, sprachgeschichtlicher Wandel und Sprachvarietäten behandelt. Das Inhaltsfeld Texte umfasst die Analyse von Dramen, Erzähltexten und Lyrik aus verschiedenen Epochen, einschließlich der Pflichtlektüre Deutsch-Abitur 2024 NRW "Unter der Drachenwand".

Kommunikation und Medien runden den Leitfaden ab, wobei besonderer Wert auf rhetorische Gestaltung und filmisches Erzählen gelegt wird. Zusätzlich werden wichtige literarische Epochen und Stilmittel behandelt, um eine ganzheitliche Vorbereitung zu gewährleisten.

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Inhaltsfeld Sprache: Spracherwerbsmodelle und -Theorien

Diese Seite bietet einen Überblick über verschiedene Spracherwerbsmodelle und -theorien, die für das Deutsch Abitur 2024 NRW relevant sind. Es werden vier Hauptansätze vorgestellt: Behaviorismus, Interaktionismus, Nativismus und Kognitivismus.

Definition: Spracherwerbsmodelle sind theoretische Ansätze, die erklären, wie Menschen Sprache erlernen und entwickeln.

Der Behaviorismus geht davon aus, dass Spracherwerb durch Imitation und Verstärkung erfolgt. Kritisch wird hier angemerkt, dass Kinder kaum die Erwachsenensprache imitieren und dieser Ansatz die kindliche Kreativität nicht erklärt.

Der Interaktionismus betont die Bedeutung der Interaktion zwischen Kind und Bezugsperson, wobei die Bezugsperson ihre Sprache an das Niveau des Kindes anpasst.

Beispiel: Die Mutter verwendet "Babysprache", um sich dem sprachlichen Entwicklungsstand des Kindes anzupassen.

Der Nativismus, vertreten durch Chomsky, geht von einer angeborenen Universalgrammatik aus. Ohne diese Grundlage sei das Kind nicht in der Lage, ein Regelwerk zu entwickeln und Sprache zu erlernen.

Vocabulary: Universalgrammatik - Ein angeborenes System von Sprachregeln, das allen Menschen gemeinsam ist.

Der Kognitivismus lehnt die Idee eines speziellen Sprachorgans ab und betont stattdessen die Entwicklung geistiger Fähigkeiten. Piaget's Stufenmodell wird hier als wichtiger Ansatz erwähnt.

Highlight: Die Theorie des Kognitivismus besagt, dass "der Output regelmäßig größer als der Input" ist, was die kreative Sprachproduktion des Kindes erklärt.

Diese Übersicht über Spracherwerbstheorien ist essenziell für das Verständnis der sprachlichen Entwicklung und bildet eine wichtige Grundlage für die Deutsch LK Abitur 2023 NRW Klausuren.

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Sprachgeschichtlicher Wandel

Diese Seite behandelt die Ursachen des sprachgeschichtlichen Wandels, ein wichtiges Thema für das Deutsch Abitur 2024 NRW. Der Wandel wird in zwei Hauptkategorien unterteilt: gesellschaftliche und sprachliche Ursachen.

Gesellschaftliche Ursachen des Sprachwandels:

  1. Kulturkontakt: Gegenseitige Beeinflussung von Lauten, Grammatik und Wortschatz verschiedener kultureller Gruppen.
  2. Kulturelle Entwicklung: Der Wortschatz spiegelt die kulturellen Vorstellungen einer Epoche wider.
  3. Neue Ideen und Dinge: Erfordern neue oder veränderte Bezeichnungen und lassen alte Begriffe verschwinden.
  4. Sozialprestige: Die Sprache ähnelt den Menschen, mit denen man sich identifiziert oder die man bewundert.
  5. Tendenz zur beschönigenden Umschreibung: Einführung von Tabus zur Schonung des Zuhörers.

Beispiel: Der Einfluss des Englischen auf die deutsche Sprache durch Globalisierung und Digitalisierung.

Sprachliche Ursachen des Sprachwandels:

  1. Lexikalisierung bildhafter Ausdrücke: Konkrete Bedeutungen werden zunehmend als Metaphern genutzt.
  2. Ausspracheerleichterung: Sprache verändert sich, um Begriffe leichter aussprechbar zu machen.
  3. Analogie: Unregelmäßigkeiten in der Grammatik werden der Regel angeglichen.
  4. Zufälligkeiten: Sprachwandel ist oft unvorhersehbar.
  5. Bedarf an starken Ausdrücken: Alte Begriffe werden mit der Zeit abgenutzt, weshalb neue und stärkere eingeführt werden.

Vocabulary: Hyperbel - Eine übertriebene Darstellung; Litotes - Eine Untertreibung oder Abschwächung des Ausdrucks.

Das Verständnis dieser Ursachen des Sprachwandels ist entscheidend für die Analyse von Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung, ein Kernthema in den Deutsch LK Abitur 2022 NRW Klausuren.

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Inhaltsfeld Sprache: Spracherwerbsmodelle und -Theorien

Diese Seite bietet einen Überblick über verschiedene Spracherwerbsmodelle und -theorien, die für das Deutsch Abitur 2024 NRW relevant sind. Es werden vier Hauptansätze vorgestellt: Behaviorismus, Interaktionismus, Nativismus und Kognitivismus.

Definition: Spracherwerbsmodelle sind theoretische Ansätze, die erklären, wie Menschen Sprache erlernen und entwickeln.

Der Behaviorismus geht davon aus, dass Spracherwerb durch Imitation und Verstärkung erfolgt. Kritisch wird hier angemerkt, dass Kinder kaum die Erwachsenensprache imitieren und dieser Ansatz die kindliche Kreativität nicht erklärt.

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Beispiel: Die Mutter verwendet "Babysprache", um sich dem sprachlichen Entwicklungsstand des Kindes anzupassen.

Der Nativismus, vertreten durch Chomsky, geht von einer angeborenen Universalgrammatik aus. Ohne diese Grundlage sei das Kind nicht in der Lage, ein Regelwerk zu entwickeln und Sprache zu erlernen.

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Gesellschaftliche Ursachen des Sprachwandels:

  1. Kulturkontakt: Gegenseitige Beeinflussung von Lauten, Grammatik und Wortschatz verschiedener kultureller Gruppen.
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