Frühlingserwachen - Frank Wedekind

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und Sprache Verfasst in Prosa ● Verwendung von Alltagssprache/ Verzicht auf poetische Kunstsprache Sprechende Namen (z.B. Zungenschlag, Sonnenstich, Affenschmalz, etc.) Groteske/Satire (Verfremdung der Realität durch Übertreibung und Verzerrung, z.B Lehrerkonferenz) ● Viele Anspielungen auf den Ausgang der Handlung (z.B. ,,Königin ohne Kopf", Todesgedanke Wendlas) Anspielungen auf Alte Testament, Goethes Faust, Shakespeares Othello und Büchners Woyzeck 5. Interpretation Aus pädagogisch-gesellschaftskritischer Sicht: ● Einseitige Leistungsorientierung der bürgerlichen Moralvorstellung ● Leistung und Gehobenheit als einziges Ziel der Kindheit • Völlige Ausblendung der kindlichen Entwicklung ● Kindertragödie -> Aus psychologischer Sicht: ● Verdeutlichung innerseelischer Vorgänge ● Personifikation des Todes bzw. des Lebenstriebs 6. Quellen 22.01.2021 Gegnerschaft von Individuum und autoritärer Gesellschaftsstruktur von kindlich-natürlichem und bürgerlicher Moral Möbius, Thomas: Königs Erläuterungen: Frühlings Erwachen, Hollfeld, 62020 ● https://www.dhm.de/lemo/biografie/biografie-frank-wedekind.html https://de.wikipedia.org/wiki/Frühlings Erwachen Gymnasium Miesbach Deutsch 12B Johanna Wiesgigl, Anna-Lena Hilbert 22.01.2021 Benjamin Franklin Wedekind * 24. Juli 1864 Bekannter deutscher Schriftsteller, Dramatiker, Kabarettist, Schauspieler, und Journalist Als „Bürgerschreck“ übt Wedekind viel Kritik an der Gesellschaft Benjamin Franklin Wedekind 15 Jahre nach der Buchpublikation wird Frühlings Erwachen am 20.11.1906 uraufgeführt unter starken Zensurauflagen bis es schließlich ganz verboten wird • Mitbegründer der Satirezeitschrift „Simplicissimus" + 9. März 1918 Hauptpersonen Melchior Gabor Frau Gabor • Moritz Stiefel Wendla Bergmann Frau Bergmann Inhalt - Akt I • Wendla und Frau Bergmann diskutieren über die Kleiderlänge • Melchior und Moritz sprechen über Sexualität ● Thea, Wenda und Martha sprechen über Kindererziehung Moritz erfährt von seiner Versetzung auf Probe Melchior und Wendla treffen sich im Wald Inhalt - Akt II • Melchior und Moritz diskutieren über die Schule, Faust und wiedermals über Sexualität Frau Bergmann klärt Wendla scheinbar auf Hänschen Rilow vernichtet das Bild der Venus • Vergewaltigung Wendlas Wendla sehnt sich nach einer Vertrauensperson Frau Gabor schreibt einen Brief an den verzweifelten Moritz . Moritz trifft Ilse kurz vor seinem Suizid im Wald Inhalt - Akt III • Lehrerkonferenz zum Schulausschluss Melchiors • Begräbnis von Moritz • Melchior soll in ein Erziehungsheim • Melchior flieht aus dem Heim • Wendla wird ärztlich untersucht und stirbt bei der Abtreibung • Melchior besucht Wendlas Grab und begegnet den vermummten Mann Aufbau - Grundstruktur der Handlung 2.Akt Entwicklung und Steigerung/Peripetie Geschlechtsverkehr zw. Wendla und Melchior Nichtversetzung von Moritz und sein Suizid 1.Akt Exposition Sexualität und Schule/ Erziehung als Themen 3. Akt Retardation und Krise/Lösung Wendlas Schwangerschaft, Abtreibung und Tod Melchior im Erziehungsheim, positive Perspektive Stil und Sprache Prosa • Verwendung von Alltagssprache • Sprechende Namen • Wortwahl geprägt durch Anspielungen auf das Alte Testament, Goethes Faust, Büchners Woyzeck und Shakespeares Othello Groteske/Satire • • Viele Anspielungen auf den Ausgang der Handlung Interpretation Aus pädagogisch-gesellschaftskritischer Sicht: • Einseitige Leistungsorientierung der bürgerlichen Moralvorstellung Leistung und Gehorsamkeit als einziges Ziel der Kindheit Völlige Ausblendung der kindlichen Entwicklung Kindertragödie -> Gegnerschaft von Individuum und autoritärer Gesellschafts-struktur von kindlich-natürlichem und bürgerlicher Moral Interpretation Aus psychologischer Sicht: Verdeutlichung innerseelischer Vorgänge Personifikation des Todes bzw. des Lebenstriebs Quellen Möbius, Thomas: Königs Erläuterungen: Frühlings Erwachen, Hollfeld, 62020 https://www.dhm.de/lemo/biografie/biografie-frank-wedekind.html https://de.wikipedia.org/wiki/Frühlings Erwachen