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komplette deutsche Rechtschreibung

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 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 1 von 15
Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquell
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Klaus Schenck

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Ausarbeitung

gemeinsames Rechtschreib-Projekt mehrerer 11. Klassen: Regeln in Schüler-Deutsch, alles visualisiert und an Beispielen gezeigt, Link zu den jeweiligen Sendungen/YouTube und Trainingsmaterial mit Lösungen

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www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 1 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgG|kOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1. Schreibung von Fremdwörtern (bei den folgenden Unterpunkten kann die alte sowie die neue Rechtschreibung verwendet werden) Die Schreibweise des ph" Wortes hat sich in manchen Fällen im Laufe der Zeit verändert, so dass das ph" an die deutsche Lautsprache angeglichen wurde und man nun das „f" benutzten darf. •Telephon ●Photograph •Diktaphon •Geographie •Delphin •Mikrophon Phonogramm Biographie Phonetik •Graphit 1.1 Aus ph" kann ein „f" werden ●Physiker Katastrophe ●Aphrodisiakum ●Strophe ●Euphorie L ●Atmosphäre ●Pharmazie ●Metapher Telefon Fotograf Diktafon Geografie Delfin Ausnahmen: Diese Wörter müssen weiterhin mit ,,ph" geschrieben werden. Philosophie Mikrofon Fonogramm Biografie Fonetik Grafit www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 2 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIkOSoO suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1.2. „gh“, „rh“, „th“ können zu „g“, „r“, „t“ werden gh" „rh“ „th“ 00 •Joghurt •Spaghetti •Katarrh ●Panther •Thunfisch Ausnahmen: •Apotheke Leichtathletik •Theater •Mathematik •Thron Thermoflasche •Therapie •Theologie •Pathologie •Kathode •Kathete •Synthetik •Enthusiasmus können zu 헌월험 Jogurt Spaghetti Katarr Panter Tunfisch werden. Rheuma Rhetorik, rhetorische Frage Ghetto 2 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 3 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIKOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1.3. ,,-tial" und „-tiell“ können zu „-zial“ oder „-ziell“ werden Wörter mit den Endungen „-tial“ und „-tiell“ können zu „-zial“ oder „-ziell"_verändert werden. Dies ist aber nur der Fall, wenn bei Substantiven eine „-nz" Endung vorhanden ist. Ansonsten ist das Wort weiterhin mit-tial" oder mit-tiell" zu schreiben. •Differential essentiell •substantiell •Potential •existentiell Differenzial (Differenz) essenziell (die Essenz) substanziell (Substanz) Potenzial (Potenz) existenziell (Existenz) 3 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 4...

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von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgG|kOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 ●freundlich ●gründlich ●mutig Hänge dem Wort eine Endung an und du hörst die Schreibung aufgrund deiner Aussprache. Beispiele: 2. Besondere Fehlerquellen endgültig Endlauf endlich 2.1 Wortbausteine -ig und -lich entfernen entfliehen •Entlastung I ein freundlicher Junge eine gründliche Reinigung ein mutiges Mädchen Der Wortbaustein end- lässt sich auf „Ende" zurückführen. Beispiele: 2.2 Wortbausteine end- und ent- Endspurt unendlich Endgeschwindigkeit Der Wortbaustein ent- hat die Bedeutung weg / wegnehmen Beispiele: ⚫entmündigen •entloben Entschuldigung 4 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2 / Regeln und Übungen / S. 5 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIkOS∞O_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 Seid ist eine Form (2. Person Plural) des Hilfsverbs sein. ihr seid Seit ist eine Präposition (falls mit einer Zeitspanne verbunden) und gleichzeitig auch eine Konjunktion (nur am Beginn eines Satzes). Beispiele: ●seit letzter Woche ●seit 1997 Stadthalle Stadthaus 2.3 seid und seit Stadt und ähnliche Wortbildungen werden mit dt geschrieben. Beispiele: •Gaststätte •Ruhestätte Ausnahmen: stattfinden seit drei Jahren ●seitab ●seitdem ●stattlich 2.4 Stadt und Stätte / statt Das Wort Stätte hat die Bedeutung Stelle; statt hat die Bedeutung von anstelle von. Beispiele: •Großstadt ●Stadttor ●Statthalter ●stattdessen 5 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 1 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- Du - sche Sa - xo - phon 2. st und pf werden getrennt. Bsp.: Fenster Karp - fen 1. ch, ck, ph, rh, sh, th und sch bleiben immer zusammen, dürfen nicht getrennt werden. Bsp.: Socken Drucker 3. Vorsilben wie z. B. be-, ge-, ver-, er-, ab-, auf-, weg-, um-, zer- werden abgetrennt. Bsp.: besu - chen ver - ges - sen ge - win - nen Bsp.: Bau- er freu - en j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 4. Steht kein Konsonant zwischen den Vokalen (a, e, i, o, u), so wird zwischen den Vokalen getrennt (ie, ei, au, äu, eu bleiben zusammen!). Silbentrennung Bsp.: Kellner 5. Steht ein Konsonant zwischen 2 Vokalen, so wird vor diesem getrennt. Bsp.: Pa-ket Vo - gel 6. Stehen mehrere Konsonanten zusammen, so wird vor dem Letzten getrennt. Blind - heit gleich - sam Früher: Heute: 7. Wörter, welche nicht mehr als Zusammensetzung erkannt werden, werden nach Sprechsilben getrennt. (Die bisherige Regelung, die Wörter nach ihrem Zusammenhang zu trennen, ist immer noch gültig). Bsp.: war - um wa - rum/war - um warum hinauf hin - auf hinauf/hin - auf www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 2 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx JFQ&list=PLgG|kOSoO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 8. Fremdwörter können vor und nach dem letzten Konsonanten getrennt werden. Bsp.: Signal Quadrat Quad - rat/ Qua - drat Signal/Signal 9. Zusammengesetzte Wörter werden dort getrennt, wo sie zusammengesetzt sind. Bsp.: vor - bei Tür - griff Waschbecken 10. Stehen zwei gleiche Konsonanten zwischen zwei Vokalen, so wird zwischen den Konsonanten getrennt. Bsp.: Keller →→ Kel - ler Suppe → Sup - pe 11. Trennungen, die den Leselauf stören oder den Wortsinn entstellen, sollte man vermeiden. Bsp.: Spargelder → Spar – gelder - Spargel - der 12. Nicht trennbar sind Wörter, bei denen Vokale/ Konsonanten alleine stehen würden. Bsp.: oval › e-val Esel → E-sel Meist kannst du dich bei der Silbentrennung einfach auf deine Aussprache verlassen! www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 3 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- Starren... warum.. Bäcker..... Sonnenblume...... zerstreuen.. trocken........ Athlet... Kleiderschrank….... vertauschen..... Männer..... 1.) a) Saxo - phon b) Sax - o - phon c) Sax - op - hon d) Sax - o - pho - n 3.) a) Kassen - sturz b) Kassen - st - urz c) Kassen - stu - rz d) Kas – sen - sturz 5.) a) Trocken - ele- ment b) Trocken - e - le- ment j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 c) Trocken - ele - ment d) Trock -en -ele - ment Übungen oval....... Weste........ katholisch... flüstern... Welche Form der Trennung ist richtig? Publikum... Freunde...... beobachten... Karpfen.... gelassen.. Übersee.... 2.) a) Hyd - rant b) Hy - dr - ant c) Hy - dra - nt d) Hy - drant 4.) a) ein - an - der b) ein- and - er c) ei-nand - er d) ei - nan - der www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 4 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- starren warum Bäcker Sonnenblume zerstreuen trocken Athlet Kleiderschrank vertauschen Männer 1.) a 2.) a; d 3.) d 4.) a; d 5.) c star-ren wa-rum / war-um Bä-cker Son-nen-blu-me j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 zer-streu-en tro-cken Ath-let Klei-der-schrank ver-tau-schen Män-ner Lösungen oval Weste katholisch flüstern Publikum Freunde beobachten Karpfen gelassen Übersee (nicht trennbar) Wes-te ka-tho-lisch flüs-tern Pu-bli-kum/Pub-li-kum Freun-de be-ob-ach-ten Karp-fen ge-las-sen Über-see Rechtschreib-Projekt der Klasse 11.1 (2008/09), WG Tauberbischofsheim Klaus Schenck, OSR. a.D. Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie (Wahlfach) Drei Internet-Kanäle: Schul-Material: www.KlausSchenck.de Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de Schul-Sendungen: https://www.youtube.com/user/financialtaime ,,Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie"/Bange-Verlag 2020: Info-Flyer: http://www.klausschenck.de/ks/downloads/f02-werbeflyer-buch- entwurf-2020-11-26.pdf NEU! VOM MAUS SCHENER ZUM LEHRER-ZOMBIE ENGAGEMENT-LEHRER Das Power-Buch von Klaus Schenck URALAMALE the Sea de Ten part of ● ● 1.1 Als Substantive gebrauchte Bruchzahlen und Ordnungs- zahlen schreibt man groß. ● Beispiele: Ein Zehntel des Kuchens ist bereits aufgegessen. Um Viertel vor fünf fängt die Vorstellung an. Wenn zwei sich streiten freut sich der Dritte. ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 1 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- ● 1.2 ● Beispiele: 1. Groß und Kleinschreibung Jeder Zweite, der hereinkam, trug einen Hut. Sie wurde leider nur Siebte im Weitsprung. Als Erstes werden wir mal unter dem Sofa nachsehen. Er kommt als Erster ins Ziel. Er ist der Dritte im Bunde. Den Letzten beißen die Hunde. j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Wenn die Bruchzahlen auf -tel oder -stel enden, schreibt man sie klein und getrennt. Der Saal war erst drei viertel voll. Es ist drei viertel acht. Beispiele: 1.3 Groß und zusammen schreibt man, wenn die Bruchzahl Bestandteil eines Substantivs ist. Die Dreiviertelstunde ● Der Dreiviertelliter 1 klein schreibt man, wenn es sich um eine Stückzahl handelt, bzw. es darum geht etwas zu zählen. www.Klaus Schenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7/ Regeln und Übungen / S. 2 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Die drei Grazien Die ersten drei Alle drei zusammen Die drei sagten übereinstimmend aus. Der Junge ist schon drei Jahre alt. Sie kommt um drei Uhr zu mir. Aller guten Dinge sind drei. Er arbeitet für drei. ● Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Er kann nicht einmal bis drei zählen. Sie hat eine drei Komma fünf im Zeugnis. eins und zwei macht drei. Aus drei mach vier. Viertel vor / nach drei, halb drei Das Gebäude ist drei achtzig groß. Gegen drei werde ich gehen. Das macht drei fünfzig. Was macht drei mal zwölf? Beispiele: ● ● ● j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 1.4 Zahlenadjektive, wie andere, beide, ein, viel, wenig, bisschen und paar schreibt man klein. ● → Verzwickte Fälle: Der ein oder andere wird helfen. Es gab viele, die nicht mitmachen wollten. Nur wenigen war das bekannt. Die beiden sind wie immer zu spät. ABER: groß schreibt man, wenn es wirklich um die Zahl geht, wenn man sie sich bildlich vorstellen kann. Eine Drei würfeln. Er schrieb in Latein eine Drei. Sie besteht die Prüfung mit einer Drei. Die Zahl Drei ist eine schöne Zahl. Eine arabische /römische Drei. Eine Drei schreiben. Mit Schlittschuhen eine Drei fahren. Mit ein bisschen Geduld klappt alles gleich viel besser. Mit ein paar Worten hätte sich das Problem doch gleich viel schneller gelöst. 2 ,Paar" groß, wenn es sich um zwei zusammengehörende Sachen handelt. Ein Paar (=zwei zusammengehörende) Schuhe. ● 1.5 Groß geschrieben werden als Substantive gebrauchte Adjektive. ● Beispiele Wir haben Folgendes/ das Folgende geplant Im Allgemeinen ● ● ● ● ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 3 von 11 Groß- und Kleinschreibung II ● Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- ● j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Altes und Neues und Ähnliches In Folgendem In Weiß liefern Etwas auf Englisch sagen. Der Brief ist in Deutsch geschrieben. in Blau und Gelb im Dunklen tappen auf dem Laufenden sein/ Jemanden auf dem Laufenden halten. Sich über die Folgen im Klaren sein. auf dem Trockenen sitzen. sich im Guten trennen. 3 - - www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 4 von 11 Groß- und Kleinschreibung II - Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Die römische (DREI) Strichen. Der (HUNDERTSTE) 1. Groß- und Kleinschreibung II (Bei Zahlen und Adjektivverbindungen) j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Gegen (SIEBEN) Der Preis wird um ein (DRITTEL) - Die Packung ist nur (DREI-VIERTEL) Er ist ein (WENIG) Übungen zahlen. Meine Freundin kommt um (VIERTEL) zu mir, weil mein kleiner Bruder seinen (VIERTEN) feiert. werde ich abgeholt. besteht aus (DREI) In den (DEUTSCHEN) (VIELE) Im (ALLGEMEINEN) Wenn du ein (BISSCHEN) passendes (PAAR) Bist du dir darüber im (KLAREN) ewiges (TAPPEN) im (DUNKELN) Ich komme in (BLAU) oder in (BRAUN) Dieses T-Shirt ist schön, obwohl mir nur (WENIGE) sind, gefallen. Die Hose passt mir nicht. Gib mir bitte die (PAAR) betrübt. Er schrieb mir einen Brief auf (ENGLISCH) seine Lieblingsfarbe (GELB) als auch (NEUES) muss nur die (HÄLFTE) Schuhe für dich. Du musst mich unbedingt auf dem (LAUFENDEN) was die (BEIDEN) noch alles vorhaben. 4 " mitteilte. senkrechten gesenkt. vor (ZWEI) Geduld hast, finden wir ein Geburtstag voll. welche Auswirkungen dein hat? J die (LILA) (ANDEREN) halten, in dem er mir Städten wohnen nicht besonders wurde sowohl (ALTES) in den Vortrag eingebracht. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 5 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Übung 2 1. Großschreibung bei Zahlen j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Arbeitsauftrag: Kreuzen Sie jeweils die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Er kommt als erster nach Hause. Er kommt als Erster nach Hause. 2. Der eine oder andere wird noch kommen. Der Eine oder Andere wird noch kommen. Der Eine oder andere wird noch kommen. Der eine oder Andere wird noch kommen. 3. Er ist der dritte im Bunde. Er ist der Dritte im Bunde. 4. Es sind ein paar gekommen. Es sind ein Paar gekommen. 5. Jedem zweiten ging das so. Jedem Zweiten ging das so. 6. Sie sind beide meine Freunde. Sie sind Beide meine Freunde. 7. Das ist wirklich das Letzte. Das ist wirklich das letzte. 8. Erstens habe ich das oft genug gesagt und Zweitens solltest du das sowieso wissen. Erstens habe ich das oft genug gesagt und zweitens solltest du das sowieso wissen. 5 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 1 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgG|kOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 1.Der Bindestrich schafft Klarheit 1.1 Ein Bindestrich muss nicht, sollte aber gesetzt werden um: • Die einzelnen Bestandteile einer Zusammensetzung her- vorzuheben. Beispiele: Statt Icherzähler besser Ich-Erzähler. • Zusammensetzungen besser zu gliedern. Beispiele: Statt Lottoannahmestelle besser Lotto-Annahmestelle. Statt Mehrzweckküchenmaschine besser Mehrzweck-Küchenmaschine. Statt Umsatzsteuertabelle besser Umsatzsteuer-Tabelle. • Wörter mit drei gleichen aufeinander folgenden Buchstaben verständlicher zu gliedern. Beispiele: Statt Schwimmmeisterschaft besser Schwimm-Meisterschaft. Statt Auspuffflamme besser Auspuff-Flamme. • Missverständnisse zu vermeiden. Beispiele: Druck-Erzeugnis (Erzeugnis einer Druckerei) Drucker-Zeugnis (Zeugnis eines Druckers) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 2 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIkOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 Der Bindestrich sollte eine sinnvolle Trennfunktion haben. Beispiele: 1.2 Ein Bindestrich wird häufig gesetzt, um das Nebeneinander zweier Farben deutlich zu machen. Beispiel: das blau-rote Kleid (das Kleid ist blau und rot) Flüssigwasserstoff-Tank (sinnvoll) Flüssigwasser-Stofftank (falsch) Flüssig-Wasserstofftank (falsch) 1.3 Bei Aneinanderreihungen und Zusammensetzungen mit Wortgruppen setzt man Bindestriche zwischen die einzelnen Wörter. Beispiel: Mund-zu-Mund-Beatmung Links-rechts-Kombination Make-up 1.4 Abkürzungen Beispiel: Kfz-Papiere Dipl.-Ing. Rechng.-Nr. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 3 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgG|kOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 2.Bindestrich bei Anglizismen (=Mehrteilige Wörter aus dem Englischen) 2.1 Bei Anglizismen kann ein Bindestrich gesetzt werden, wenn der erste Bestandteil ein Nomen oder ein Verb ist. Beispiele: Statt Centrecourt besser Centre-Court. Statt Feedback →→ Feed-back. 3.Zusammensetzung von Wörtern und Ziffern 3.1 Ein Bindestrich steht in Zusammensetzungen mit einzelnen Buchstaben und Ziffern, nach denen ein Wort folgt, das alleine stehen kann. Beispiele: • 100-Prozent 17-Jährige • 400-m-Lauf 3.2 Wird der Ziffer eine Nachsilbe angehängt, wird kein Bindestrich gesetzt, da der zweite Teil nicht sinnvoll alleine stehen kann. Beispiele: 67er 16stellig 50%ig www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 4 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIkOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 3.3 Zusammensetzungen mit Ziffern und Nachsilben als ersten Bestandteil schreibt man mit einem Bindestrich. Beispiele: 68er-Generation 60er-Jahre www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 5 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/You Tube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 Übung 1 Es können sowohl eine, als auch zwei Antworten angekreuzt werden! Aufgabe 1: A) Die Tabelle ist 3-spaltig. B) Die Tabelle ist 3 spaltig. Aufgabe 2: A) Wir wählten die x-fache Vergrößerung. B) Wir wählten die xfache Vergrößerung. Aufgabe 3: Es gab eine große Cocktailparty. Es gab eine große Cocktail-Party. Aufgabe 4: Die DSL-Gebühren sind erhöht worden. Die DSL Gebühren sind erhöht worden. Aufgabe 5: Der 16-Jährige wurde schwer verletzt. Der 16 Jährige wurde schwer verletzt. Aufgabe 6: A) Ich bin mir 100%ig sicher. B) Ich bin mir 100%-ig sicher. Aufgabe 7: A) Das Bett-Tuch ist schon wieder schmutzig. B) Das Betttuch ist schon wieder schmutzig. Aufgabe 8: A) Sie schrieb in der Icherzählung. B) Sie schrieb in der Ich-Erzählung. Aufgabe 9: A) Es waren die wilden 80er. B) Es waren die wilden 80-er. 1 Aufgabe 10: A) Er hat es schon 12-mal versucht. B) Er hat es schon 12 mal versucht. (vgl.) http://www.akademie.de/gestalten/textgestaltung/kurse/neue-deutsche- rechtschreibung/gross-und-kleinschreibung/uebung-2.html + Duden für neue Rechtschreibung www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 1 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1. Getrenntschreibung 1.1 Verbindungen aus einem Verb im Infinitiv (Grundform) + einem weiterem Verb werden im Allgemeinen getrennt geschrieben. schreiben lernen 1.2 Verbindungen aus einem Partizip + Adjektiv einem werden getrennt geschrieben. abstoßend hässlich blendend weiß 1.3 Alle Verbindungen mit „sein" werden getrennt geschrieben. zufrieden sein zumute war 1.4 Es muss getrennt geschrieben werden, wenn der erste Bestandteil eines Wortes auf -ig, - isch oder - lich endet. ➤ grünlich gelb ➤ riesig groß verführerisch leicht 1.5 Verbindungen aus „so" oder „wie" mit anderen Wortarten werden meist getrennt geschrieben. so viel rede nicht so viel wie viel wie oft wie lange Ausnahmen bei „so“: Konjunktion Er läuft, soweit er es aushalten kann. Sie ist gekommen, soviel ich weiß. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 2 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 Ausnahmen bei „wie“ (Fragewort): Wieso er gekommen ist, weiß ich nicht. 1.6 Verbindungen mit ,,zu" 1.6.1 Verbindungen mit „zu" + einer Präposition mit Dativ werden getrennt geschrieben. zu dem Garten zum Bahnhof Verbindungen mit „zu" + einem Adverb werden getrennt geschrieben. zu viel zu weit ➤ zu spät Verbindungen mit „zu" + einem Infinitiv werden getrennt geschrieben. Er bat ihn zu helfen. 1.6.2 Verblasst die Aussagekraft eines Substantivs in Verbindung mit „zu", entsteht eine Tendenz zur Präposition. Hier schlägt der Duden vor zusammen zu schreiben. (Generell ist eine Getrennt- sowie Zusammenschreibung möglich!) > zugrunde oder zu Grunde gehen ► zuhause oder zu Hause sein Ist die Bedeutung des Substantivs konkret sichtbar, so muss getrenntgeschrieben werden. ➤ zu Herzen gehen > zu Ende gehen www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 3 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1.7 Ableitungen von geografischen Namen auf „-er“ 1.7.1 Ableitungen von geografischen Namen auf -er schreibt man mit dem folgenden Substantiv zusammen, wenn sie Personen bezeichnen. ➤ Schweizergarde (päpstliche Garde, die aus Schweizern besteht) ➤ Römerbrief (Brief an die Römer) 1.7.2 Man schreibt sie getrennt, wenn sie Dinge beschreiben. Schweizer Käse 1.7.3 Man schreibt sie getrennt, wenn sie die geografische Lage bezeichnen. ➤ Allgäuer Alpen Berliner Platz ▸ Brandenburger Tor 1.8 Verbindungen aus Substantiv + Verb werden getrennt geschrieben, wenn das Substantiv in seiner Bedeutung nicht verblasst ist. Not leiden Rat suchen Ski laufen / Ski fahren ➤ Schlange stehen ➤ Klavier spielen Angst haben www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 4 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOSOO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1.9 Meistens werden Verbindungen aus Adjektiv + Verb getrennt geschrieben, wenn das Adjektiv konkret gebraucht wird. konkret: Der Junge ist schwer gefallen. ► gern gesehen schwer fallen leise sprechen Ausnahmen: In übertragenem Sinne werden Adjektiv und Verb zusammen geschrieben. übertragen: Mathe ist dem Jungen schwergefallen. Aber wenn der übertragene Sinn nicht klar ist, ist auch beides möglich. ➤ verloren gehen oder verlorengehen gern gesehen oder gerngesehen 1.10 Verbindungen aus einem Adjektiv + einem Verb werden getrennt geschrieben, wenn diese Verbindung durch ein steigerbares Adjektiv ergänzt oder wenn sie durch „ganz“ oder „sehr“ verstärkt werden kann. ► genau nehmen (ganz genau nehmen) klein schneiden (sehr klein schneiden) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 5 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOSOO_suk- 2.1 Zusammensetzungen aus gleichrangigen Adjektiven, zwischen die man alternativ auch ein „und" setzen könnte. ➤ dummdreist_=> (dumm und dreist) nasskalt => (nass und kalt) ► feuchtfröhlich => (feucht und fröhlich) 2.2 Verbindungen aus Substantiven + Verben werden zusammen geschrieben, wenn das Substantiv in seiner Bedeutung verblasst oder in Verbindung mit dem Verb seine Eigenständigkeit verloren hat. eislaufen leidtun j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 2. Zusammenschreibung ➤ pleitegehen ➤ kopfstehen teilhaben bitter- grund- minder- 2.3 Zusammensetzungen können einfache Adjektive als bedeutungsverstärkende oder bedeutungsmindernde erste Bestandteile haben. super- tod- ultra- ur- extra- halb- super- wunder- bitterkalt, bitterböse grundverschieden minderbegabt supermodern todschick ultralang uralt extrabreit halbamtlich superklug wunderschön www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 1 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 1. Getrenntschreibung 1.1 Wortverbindungen mit dem Hilfsverb ,,sein“ werden getrennt geschrieben. Hierbei gibt es keine Ausnahmen! 1.2 1. Adjektiv: zusammen sein, still sein, fertig sein, hinüber sein, müde sein 2. Präposition: da sein, an sein, auf sein, zu sein, da gewesen Man schreibt Verbindungen aus einem Substantiv + Verb getrennt, wenn das Substantiv noch eine konkrete Bedeutung hat. > Acht geben ➤ Rad fahren > Fußball spielen Schlittschuh laufen Ski fahren Schlange stehen Klavier spielen Auto fahren Halt machen 1.3 Verbindungen aus Adverb und Verb schreibt man getrennt. Gut aussehender Mann Daheim bleiben Allein stehende Dame www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 2 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 1.4 Verbindungen mit ,,wie" schreibt man getrennt. Wie viel ➤ Wie lange 1.5 Verbindungen mit ,,viel" schreibt man getrennt. So viel Wie viel Zu viel www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 3 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 ● 2. Getrennt- und Zusammenschreibung Es gibt Verbindungen aus Substantiv + Verb und Verb + Partizip, die man getrennt und zusammenschreiben kann. Substantiv + Verb Halt machen → Sie machte Halt. Haus halten Verb + Partizip > Rat suchend ➤ Erdöl exportierend > Feuer speiend > Eisen verarbeitend ➤ Gewinn bringend haltmachen → Sie machte halt. haushalten > ratsuchend erdölexportierend feuerspeiend ➤ eisenverarbeitend ➤ gewinnbringend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 4 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 3. Zusammenschreibung 3.1 Benutzt man Wortverbindungen mit dem Hilfsverb ,, sein" und Wortverbindungen aus Substantiv + Verb als Nomen (mit Artikel) schreibt man sie groß und zusammen. • Wortverbindungen + sein 3.2 ➤ das Zusammensein das Dasein das Sosein • Substantiv + Verb das Radfahren das Autofahren ➤ das Tafelputzen das Skifahren das Fußballspielen ➤ das Schlittschuhlaufen Man schreibt Verbindungen aus Substantiv + Verb zusammen, wenn das Substantiv keine konkrete Bedeutung mehr hat. > kopfrechnen > sonnenbaden ➤ notlanden > segelfliegen seiltanzen ➤ eislaufen → er rechnet kopf www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 5 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS∞O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 3.3 Verbindungen aus den Wörtern heim-, wunder-, stand-, statt-, irre-, teil-, wett-, preis- + Verb werden immer zusammengeschrieben. ► heimkehren > standhalten preisgeben > teilnehmen > irreführen > stattgeben statthaben stattfinden > wundernehmen > wettlaufen wettmachen wettstreiten 3.4 Zusammengeschrieben werden Verbindungen mit Tun leidtun ➤ guttun ► schöntun Irgend ➤ irgendwo ➤ irgendwie ➤ irgendwann ► irgendjemand Zusammen zusammensitzen ➤ zusammengehen zusammentragen ➤ zusammenschlagen ! zusammen sein -> Regel: Verbindungen mit „sein“ auseinander! Siehe 1.1 Getrenntschreibung. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 1 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 1. Groß- und Kleinschreibung von Adjektiven Es gibt Wortgruppen (feste Begriffe), die keine Namen sind, obwohl sie oft als Namen angesehen werden. Hier schreibt man das Adjektiv in der Regel klein. 1.1 Beispiele: italienischer Salat • künstliche Intelligenz • das schwarze Schaf • das neue Jahr • die mittlere Reife • der olympische Gedanke Ausnahme: Bei den folgenden Fällen, wird das Adjektiv groß geschrieben. a) Titel und Ehrenbezeichnungen: der Heilige Vater die Königliche Hoheit b) Amtsbezeichnungen: . der Erste Vorsitzende c) Besondere Kalendertage • der Weiße Sonntag • der Tag der Deutschen Einheit der Heilige Abend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 2 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 d) Tier-/Pflanzennamen • die Schwarze Witwe (Spinne) • das Fleißige Lieschen (Blume) 1.2 Hat eine Wortverbindung aus einem Adjektiv und einem Substantiv eine neue Gesamtbedeutung, wird das Adjektiv meist großgeschrieben, siehe Diktat. Beispiele: das schwarze Brett oder der blaue Brief oder der letzte Wille oder das gelbe Trikot oder die aktuelle Stunde oder die rote Karte das Schwarze Brett der Blaue Brief der Letzte Wille das Gelbe Trikot die Aktuelle Stunde oder die Rote Karte 1.3 Beispiele der verpflichtenden Großschreibung nach Farben geordnet: Blau ➤ Blauer Engel (Siegel für umweltschonende Produkte) Blaue Grotte (von Capri) ➤ Blauer Planet (Erde) Blauer Reiter (Künstlergemeinschaft) Grün ➤ Grüne Insel (Irland) Grüne Woche (Berliner Ausstellung) Grünes Gewölbe (Kunstsammlung in Dresden) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 3 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgGIKOSoO_ suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 Rot Rotes Meer ➤ Roter Planet (Mars) Rote Liste (der vom Aussterben bedrohten Tier- und Pflan- zenarten) ➤ Rotes Kreuz ➤ Roter Halbmond ➤ Rote Armee (Sowjetarmee) ➤ Rote Johannisbeeren (Pflanzenname) Schwarz ➤ Schwarzes Meer ➤ Schwarzer Erdteil (Afrika) ➤ Schwarzer Holunder (Pflanzenname) ➤ Schwarzer Freitag (Börsensturz) Weiß > Weiße Frau (Spukgestalt) > Das Weiße Haus (Amtssitz des Präsidenten / USA) > Weiße Rose (Widerstandsgruppe / III. Reich) > Weißer Sonntag (Sonntag nach Ostern) weitere Beispiele der verpflichtenden Großschreibung nach den Adjektiven „groß“ und „klein“ Groß / klein Großer Schweiger (Moltke) ➤ Großer / Kleiner Wagen, Großer / Kleiner Bär (Sternbilder) ➤ Große / Kleine Strafkammer ➤ Große Mauer (China) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 4 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 2. Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ 2.1 Wird aus einem Personennamen oder Eigennamen ein Ad- jektiv gebildet, das auf „-isch“ oder „-sch" endet, so schreibt man dieses klein. Beispiele: Die napoleonischen Feldzüge Die aristotelische Logik Der olympische Gedanke Beispiele: Napoleon Aristoteles 2.2 Will man die Person allerdings besonders betonen, schreibt man ein Apostroph. In diesem Fall muss das Adjektiv aber großgeschrieben werden. Olympia Shakespeare`sche Dramen (oder shakespearesche Dramen) die Heine'sche Ironie (oder heinesche Ironie) • Die Deutsche Bank 2.3 Namen von Institutionen, Organisationen und Betrieben werden großgeschrieben. Beispiele: www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 5 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 • Die Fränkischen Nachrichten Der Rheinische Merkur (Zeitung) 3. Groß- und Kleinschreibung in Briefen 3.1 Die Anredeformen „du“ und „ihr“ können in Briefen klein- und großgeschrieben werden. Beispiele: ,,Hallo Peter, hast du/Du meinen Brief erhalten?" ,,Hallo Klaus und Jürgen, hattet ihr/Ihr ein schönes Wochenende?" 3.2 Die besitzanzeigenden Pronomen ,dein" und „euer" können ebenfalls klein- und großgeschrieben werden. Beispiele: ,,Schöne Grüße, dein/Dein Peter." ,,Herzliche Grüße, euer/Euer Hans." ➜allerdings drückt die Großschreibung die Wert- schätzung des Anderen aus. 3.3 Die höflichen Anrede mit Ihr", „Ihnen" und "Sie" muss großgeschrieben werden. "" Beispiele: ,,Ich wünsche Ihnen noch einen schönen Sonntag." ,,Mit freundlichen Grüßen, Ihr Fritz.“ „Sehr geehrter Herr Müller, haben Sie meinen Brief bereits erhalten?" 1. Groß- und Kleinschreibung 1.1 Aus Substantiven entstandene Wörter anderer Wortarten werden klein geschrieben. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 1 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● 1.1.1 Dabei kann es sich um Präpositionen (Verhältniswörter) handeln. ● Bsp: ,,Der Trotz" ist ein Substantiv und wird groß geschrieben. Wird er in einem Satz aber formgleich als Wort einer anderen Wortart benutzt, schreibt man klein. Es handelt sich ja jetzt nicht mehr um ein Substantiv. ● → Ben muss trotz seines Widerspruchs die Strafarbeit schreiben. dank ● kraft laut statt zeit trotz ● seitens ● ● ● angesichts Beispiele: Ich habe dank meines Fleißes ein gutes Zeugnis. Ich erkläre dieses Urteil kraft meines Amtes für rechtsgültig. Er sollte laut des ärztlichen Gutachtens nicht arbeiten. ● namens um...willen Er sprach mir nur Mut zu, statt mir einen Rat zu geben Er änderte sein Testament angesichts seines nahenden Todes. um Gottes willen/ um seiner selbst willen. 1 1.1.2 Dabei kann es sich auch um Wörter handeln, die normalerweise Substantive sind (z.B. die Schuld), aber nach ,,sein“, ,,bleiben“ oder ,,werden“ zu Adjektiven werden. Man schreibt sie klein. Beispiele: ● ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 2 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): ● https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● 1.1.3 Oder es kann sich um Adverbien handeln. Beispiele: abends ● morgens ● sonntags anfangs willens rings ● mitten ● Du hast Schuld. Er suchte sein Heil in der Flucht. Ich habe Angst. Sie hat wirklich Klasse. rechtens teils kreuz und quer Aber: Du bist schuld daran. Aber: Bist du heil geblieben? Aber: Mir ist/ wird angst und bange. Aber: Nina bleibt echt klasse. Ist ein Artikel oder ein Pronomen (z.B. jenes) vorangestellt schreibt man natürlich groß. eines Abends jenes Morgens des letzten Sonntags 2 1.2 Die Bezeichnungen von Tageszeiten nach Adverbien wie „gestern", „heute", „morgen" usw. werden als Substantive angesehen und somit großgeschrieben. Beispiele: www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 3 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): ● ABER: heute früh oder heute Früh, besser ist aber die Kleinschreibung. https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● vorgestern Nacht gestern Abend heute Morgen übermorgen Vormittag heute Nachmittag morgen Mittag 1.3 Substantive, die mit Präpositionen ein festes Gefüge bilden, aber nicht zusammengeschrieben werden, schreibt man groß. Eine im Sprachgebrauch übliche Festes Gefüge Wendung. Beispiele: ● = In Bezug auf Etwas außer Acht lassen Sich vor etwas in Acht nehmen In Hinsicht auf In Betracht Nach Hause gehen Auf See 3 https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 1.4 Verzwickte Fälle bei der Groß- und Kleinschreibung www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 4 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): → Regel für die Großschreibung bei verzwickten Fällen Die Großschreibung gilt auch in festen Wortgruppen. Beispiele: ● Im Großen und Ganzen Im Grunde ● Zum Besten geben Das Für und Wider abwägen Ebenfalls gilt Großschreibung in nicht deklinierten (gebeugten) Paarformen. Paarformen bestehen aus zwei undeklinierten Adjektiven, die mehrere Personen gemeinsam bezeichnen. Beispiele: Groß und Klein werden begeistert sein. ein Programm für Jung und Alt. ● Arm und Reich 4 → Regel für die Kleinschreibung bei verzwickten Fällen Kleinschreibung gilt dagegen in festen Wendungen aus Präpositionen und artikellosem, nicht dekliniertem Adjektiv. Beispiele: ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 5 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): Durch dick und dünn Durch (= Präposition) + dick, dünn (= nicht deklinierte Adjektive ohne Endung) + Gebrauch in der Sprache als feste Einheit (= feste Wendung) → Kleinschreibung ● Von nah und fern ● schwarz auf weiß Von klein auf Über kurz oder lang grau in grau ● https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 Ausnahme: Ist das Adjektiv dekliniert (gebeugt), kann es sowohl klein- als auch großgeschrieben werden. Beispiele: ● Von nahem oder von Nahem bis auf weiteres oder bis auf Weiteres Bei weitem oder bei Weitem seit kurzem oder seit Kurzem 5 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 1 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 1. Zusammenschreibung bei Adjektiv und Partizip 1.1 Zusammensetzungen mit einem Substantiv als ersten Bestandteil, die den zweiten näher erläutern, werden zusammengeschrieben. ► angsterfüllt butterweich ➤ jahrelang freudestrahlend ➤ kampfbereit 1.2 Zusammensetzungen, bei denen ein Wortteil nicht als selbständiges Wort vorkommt, werden zusammengeschrieben. ➤ einfach ➤ redselig ➤ blauäugig ➤ wissbegierig ➤ großmütig 1.3 Verbindungen mit als Adjektiv verwendeten Partizipien werden zusammengeschrieben, wenn das zugrunde liegende Verb ebenfalls eine Zusammensetzung ist. (=von Angst erfüllt) (=weich wie Butter) (=mehrere Jahre lang) (=vor Freude strahlend) (=zum Kampf bereit) Adjektivisches Partizip Zugrunde liegendes Verb Die teilnehmenden Kandidaten teilnehmen Ein hervorstehendes Kinn hervorstehen Die freigesprochene Angeklagte ► freisprechen 1.4 Zusammensetzungen aus zwei gleichrangigen Adjektiven werden zusammengeschrieben. ➤ blaugrau dummdreist nasskalt taubstumm süßsauer www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5/S. 2 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 Ausnahme: Längere, in Zusammenschreibung unübersichtliche Zusammensetzungen aus gleichrangigen Adjektiven schreibt man allerdings mit Bindestrich. ➤ das öffentlich-rechtliche Fernsehen ► die deutsch-französische Freundschaft ► der medizinisch-technische Assistent 1.5 Zusammengeschrieben werden Zusammensetzungen mit bedeutungsverstärkenden ersten Bestandteilen. ➤ brandgefährlich ➤ ultrascharf hochinteressant bärenstark 1.6 Verbindungen, die ein Fugenelement (z.B. s oder e) enthalten, werden immer zusammengeschrieben. ➤ erwartungsvoll ► geschlechtsreif ➤ lebensgefährlich ► siedeheiß lesefreundlich www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 3 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 2. Getrenntschreibung bei Adjektiv und Partizip 2.1 Wenn eine Wortverbindung mit einem Partizip beginnt, wird diese getrennt geschrieben. blendend weiß ➤ kochend heiß ➤strahlend schön ► gestochen scharf 2.2 Wenn Wortverbindungen aus Adjektiven bestehen, die mit -ig, -lich und -isch enden und an erster Stelle stehen, schreibt man diese getrennt. -ig freudig lernen eisig kalt schwierig lesbar Ausnahme: ➤ übrig bleiben ➤ übrig lassen Das Adjektiv übrig in einer Wortverbindung ist die Ausnahme der Adjektiven, die mit anderen Wörtern getrennt oder zusammengeschrieben werden kann. -lich pünktlich kommen bläulich grün gründlich säubern ➤ dunkler rot ► schwerer wiegend enger verwandt besonders leicht ► sehr ernst -isch kritisch denken hämisch grinsen verführerisch schön Ł übrigbleiben Ł übriglassen 2.3 Die Wortverbindung wird getrennt geschrieben, wenn sie mit einem gesteigerten oder erweiterten Adjektiv beginnt. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 4 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 3. Zusammen- oder Getrenntschreibung bei Adjektiv und Partizip 3.1 Die Zusammen- oder Getrenntschreibung ist bei Verbindungen mit einem adjektivisch gebrauchten Partizip als zweiter Bestandteil gleichberechtigt möglich. ➤ allein erziehend ➤ gut bezahlt ➤ ernst gemeint ➤ verloren gegangen ► Aufsicht führend Łalleinerziehend Ł gutbezahlt Ł ernstgemeint Ł verlorengegangen Łaufsichtführend 3.2 Verbindungen aus einem ungebeugten Adjektiv (=Adjektiv ohne Endung) und einem Adjektiv können ebenso zusammen oder getrennt geschrieben werden. ➤ allgemein gültig ➤ eng verwandt halb voll leicht verdaulich Łleichtverdaulich schwer verständlich Łschwerverständlich ➤ nicht öffentlich nicht amtlich nichts sagend Łallgemeingültig Łengverwandt Łhalbvoll 3.3 Verbindungen mit nicht/nichts als erster Bestandteil können ebenfalls zusammen oder getrennt geschrieben werden. Ł nichtöffentlich Ł nichtamtlich Ł nichtssagend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 5 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 4. Verbindungen mit -irgend Verbindungen mit -irgend werden zusammengeschrieben. ► irgendein irgendjemand irgendwann ➤ irgendwie irgendetwas Ausnahme: Ist der zweite Bestandteil jedoch mit einem zusätzlichen Wort erweitert, dann wird getrennt geschrieben. ➤ irgend so ein ➤ irgend so jemand www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 1 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 1. Nach langen Vokalen oder Doppellauten (Diphthong z.B.: ei, au, eu, äu) folgt für gewöhnlich ein B. Diphthong: Zwielaut aus zwei Vokalen, die bei der Aussprache ineinander übergehen. Bsp.: schließen Fließen Straße Spaß weiß B-Laute Unterscheide zwischen: reißen reisen → die Reise Fleiß, aber: meist, Eis, Reis, Kreis, Faust außer 2. Nach kurzen Vokalen steht ein s, wenn Hass Fluss müssen s-Laute Atlas Iris a) es sich um ein Pronomen oder ein Artikel (einsilbig) handelt. Bsp.: das was b) das Wort mit -nis, -as, -is, -os oder -us endet. Bsp.: Geheimnis Albatros Globus Hindernis ss-Laute 3. Nach kurzen Vokalen folgen die ss-Laute. Bsp.: Ass → ein Blatt zerreißen nass bisschen küssen lassen www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 2 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT Das und Dass 4. Das ist ein Artikel und kennzeichnet Nomen (Substantive). Bsp.: das Thema das Wetter 5. Wenn das durch „welches“ ersetzt werden kann, so spricht man von einem Relativpronomen. Ein Relativpronomen bezieht sich immer auf ein zuvor genanntes Wort. Bsp.: Das Auto, das (welches) in der Garage steht, ist rot. das -Artikel www.das-dass.de Ein paar einfache Regeln ■ Es gibt ein paar einfache Regeln, mit denen du entscheiden kannst, welches Wort du benutzen musst. Du wirst diese Regeln nicht auswendig lernen müssen, lies sie einmal und du wirst sie nicht mehr vergessen. -leitet einen Relativsatz ein -bezieht sich auf ein Substantiv im Satz Ich sehe ein Wasserglas, das halb leer ist. "das" bezieht sich auf das Wasserglas. -Kann durch eine Form von „dieses", „jenes". ,,welches", ,,ein" ersetzt werden. dass -Konjunktion Ich sehe, dass dort ein halb leeres Wasserglas steht. "dass" leitet den Nebensatz "dort steht ein halb leeres Wasserglas" ein. www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 3 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT - Es gilt nicht die Regel, dass nach einem Komma immer "dass" steht! Ich fülle das Wasserglas, das halb leer ist. Wenn sich das "das" auf ein Substantiv (Namenwort) bezieht, könnte man auch "dieses", "jenes", "welches" einsetzen. Ich fülle das Wasserglas, welches halb leer ist. Ein paar Beispiele dass Ich weiß, dass mein neues Auto gut läuft. Ich freue mich, dass ich morgen keine Schule habe. Dass du die Regel verstehst, finde ich toll. das Das Kind, das die Hose voll hat, schreit. Ich sehe ein Haus, das einsturzgefährdet ist. dass das Es ist schade, dass das Meerschweinchen sterben muss. 1 www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 4 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 1. Übung Wer mu...te für den Mundraub bü...en ? Nach einem bekannten Sprichwort ist der Einflu... des E...ens auf das bewu...te Leben eines Menschen mei...t sehr gro... . Wer jeden Tag blo... ein bi...chen Rei... zu sich nimmt, wird kein rei...endes Untier werden. Wer aber viel Fleisch i...t, entwickelt eine gewi...e Schärfe in seinem We...en . Da... ein Fleisch fre...endes Tier nicht hä...licher, aber gefährlicher ist als ein solches, da... Grä...er fri…..t, ist allgemein bekannt. Da... da... so ist, mu...ten auch die Pa...anten in der ru...ischen Stadt Fergana erleben. Nun ist Ru...land gro..., und Spä...e hatte man dort schon immer gern. Dies hier war aber kein Spa... : Eine rie...ige Tigerin ra...te auf einmal die Stra...e entlang. Die Leute äu...erten laute Schreckensrufe; die mei...ten lie...en sich von der Panikstimmung so beeinflu...en, da... sie wie Gescho...e auseinander sau...ten. Was aber tat unsere fre…..lustige Tigerin? Sie stellte sich gewi... nicht in die Schlange vor dem Fleischerladen, sondern ri... sich das be...te und grö...te Stück Fleisch vom Haken und fra... es an Ort und Stelle. Da... war nicht weiter verwunderlich, wohl aber, da... der Bi...en nicht bezahlt wurde. Wer sollte jetzt für den Schaden bü...en ? Alte Geno...en und junge Busine...-Leute! Wenn ihr ein Stück Kuchen im Sü...warenladen abbei...t, mü...t ihr auf Ehre und Gewi...en doch auch dafür zahlen! Deshalb mu...te eine Lö...ung gefunden werden, da... die Ka...e stimmte. Die Tigerin jedenfalls verga….. das Zahlen. Sogar den Hunger hatte sie verge…..en, als sie plötzlich ein Wa...erto...en hörte. Da….. da….. von einem Brunnen in der Nähe kam, merkte die Be...tie sofort. Ohne Ha...t, fa...t geme...enen Schrittes, lief sie lä...ig zu dem Becken und widmete sich flei...ig dem Geschäft, den hei...en Durst zu löschen. Als sie sich genügend Flü...igkeit eingeflö...t hatte, zeigte sie kurz ihr wei...es Gebi... und lie... sich auf der Ga...e nieder, was besonders für die Fu...gänger kein Genu... war. Das Verkehrshinderni... lag dort nicht lange. Der Zirku...wärter kam angera...t . Auf seine Anwei...ung ging die Tigerin in den Käfig. Niemand empfand Ha... gegen sie; aber das Fleisch, da... gut und fe...t und keine wä...rige Lö...ung gewesen war, mu...te vom Zirkus bezahlt werden.¹ http://www.eisinger-schmidt.de/grammatik/auswahl.php?ueb=24 www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 5 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 55 oder ៨៨ 990000000 Viele verwechseln 1. Wir freuen uns, 2. 2. Übung ist hier die Frage! ..... und ......., obwohl ....... Problem doch gar nicht so groß ist! neue Auto endlich geliefert wurde. er noch in diesem Jahr Geschenk, 990000000 ich ist hätte wohl keiner geglaubt, ៨៨ 0000000 ១ Spitze stehen würde. 3. Er war so naiv, als 4. Man sollte ihm sagen, 5. Sie ahnte, 6. 7. 8. Problem, 9. Meinst du, du heute zu mir kommen kannst? 10. Heute habe ich ....... Glück, ich mir wünsche. Man sieht, ..... mit dem ....... und ....... gar nicht so schwierig ist, so und ....... eigentlich nicht verwechseln kann! war's!!! ▪▪▪▪▪▪▪▪▪ er die Falle bemerkt hätte. sein Benehmen von dir hören musste, Geschehen, sie uns macht, ist wirklich gesamte Fest gestört hat. sich vor ihren Augen abspielte, nicht echt war. beste. erste Mal an der hat mich überrascht. ständig wieder aufkommt. man

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Klaus Schenck

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gemeinsames Rechtschreib-Projekt mehrerer 11. Klassen: Regeln in Schüler-Deutsch, alles visualisiert und an Beispielen gezeigt, Link zu den jeweiligen Sendungen/YouTube und Trainingsmaterial mit Lösungen

www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 1 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgG|kOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1. Schreibung von Fremdwörtern (bei den folgenden Unterpunkten kann die alte sowie die neue Rechtschreibung verwendet werden) Die Schreibweise des ph" Wortes hat sich in manchen Fällen im Laufe der Zeit verändert, so dass das ph" an die deutsche Lautsprache angeglichen wurde und man nun das „f" benutzten darf. •Telephon ●Photograph •Diktaphon •Geographie •Delphin •Mikrophon Phonogramm Biographie Phonetik •Graphit 1.1 Aus ph" kann ein „f" werden ●Physiker Katastrophe ●Aphrodisiakum ●Strophe ●Euphorie L ●Atmosphäre ●Pharmazie ●Metapher Telefon Fotograf Diktafon Geografie Delfin Ausnahmen: Diese Wörter müssen weiterhin mit ,,ph" geschrieben werden. Philosophie Mikrofon Fonogramm Biografie Fonetik Grafit www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 2 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIkOSoO suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1.2. „gh“, „rh“, „th“ können zu „g“, „r“, „t“ werden gh" „rh“ „th“ 00 •Joghurt •Spaghetti •Katarrh ●Panther •Thunfisch Ausnahmen: •Apotheke Leichtathletik •Theater •Mathematik •Thron Thermoflasche •Therapie •Theologie •Pathologie •Kathode •Kathete •Synthetik •Enthusiasmus können zu 헌월험 Jogurt Spaghetti Katarr Panter Tunfisch werden. Rheuma Rhetorik, rhetorische Frage Ghetto 2 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 3 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIKOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 1.3. ,,-tial" und „-tiell“ können zu „-zial“ oder „-ziell“ werden Wörter mit den Endungen „-tial“ und „-tiell“ können zu „-zial“ oder „-ziell"_verändert werden. Dies ist aber nur der Fall, wenn bei Substantiven eine „-nz" Endung vorhanden ist. Ansonsten ist das Wort weiterhin mit-tial" oder mit-tiell" zu schreiben. •Differential essentiell •substantiell •Potential •existentiell Differenzial (Differenz) essenziell (die Essenz) substanziell (Substanz) Potenzial (Potenz) existenziell (Existenz) 3 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2/ Regeln und Übungen / S. 4...

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von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgG|kOSoO_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 ●freundlich ●gründlich ●mutig Hänge dem Wort eine Endung an und du hörst die Schreibung aufgrund deiner Aussprache. Beispiele: 2. Besondere Fehlerquellen endgültig Endlauf endlich 2.1 Wortbausteine -ig und -lich entfernen entfliehen •Entlastung I ein freundlicher Junge eine gründliche Reinigung ein mutiges Mädchen Der Wortbaustein end- lässt sich auf „Ende" zurückführen. Beispiele: 2.2 Wortbausteine end- und ent- Endspurt unendlich Endgeschwindigkeit Der Wortbaustein ent- hat die Bedeutung weg / wegnehmen Beispiele: ⚫entmündigen •entloben Entschuldigung 4 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 2 / Regeln und Übungen / S. 5 von 15 Schreibung von Fremdwörtern / besondere Fehlerquellen FT-Sendung/YouTube (20 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J- Pl_vgGzdc&list=PLgGIkOS∞O_suk-j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=2 Seid ist eine Form (2. Person Plural) des Hilfsverbs sein. ihr seid Seit ist eine Präposition (falls mit einer Zeitspanne verbunden) und gleichzeitig auch eine Konjunktion (nur am Beginn eines Satzes). Beispiele: ●seit letzter Woche ●seit 1997 Stadthalle Stadthaus 2.3 seid und seit Stadt und ähnliche Wortbildungen werden mit dt geschrieben. Beispiele: •Gaststätte •Ruhestätte Ausnahmen: stattfinden seit drei Jahren ●seitab ●seitdem ●stattlich 2.4 Stadt und Stätte / statt Das Wort Stätte hat die Bedeutung Stelle; statt hat die Bedeutung von anstelle von. Beispiele: •Großstadt ●Stadttor ●Statthalter ●stattdessen 5 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 1 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- Du - sche Sa - xo - phon 2. st und pf werden getrennt. Bsp.: Fenster Karp - fen 1. ch, ck, ph, rh, sh, th und sch bleiben immer zusammen, dürfen nicht getrennt werden. Bsp.: Socken Drucker 3. Vorsilben wie z. B. be-, ge-, ver-, er-, ab-, auf-, weg-, um-, zer- werden abgetrennt. Bsp.: besu - chen ver - ges - sen ge - win - nen Bsp.: Bau- er freu - en j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 4. Steht kein Konsonant zwischen den Vokalen (a, e, i, o, u), so wird zwischen den Vokalen getrennt (ie, ei, au, äu, eu bleiben zusammen!). Silbentrennung Bsp.: Kellner 5. Steht ein Konsonant zwischen 2 Vokalen, so wird vor diesem getrennt. Bsp.: Pa-ket Vo - gel 6. Stehen mehrere Konsonanten zusammen, so wird vor dem Letzten getrennt. Blind - heit gleich - sam Früher: Heute: 7. Wörter, welche nicht mehr als Zusammensetzung erkannt werden, werden nach Sprechsilben getrennt. (Die bisherige Regelung, die Wörter nach ihrem Zusammenhang zu trennen, ist immer noch gültig). Bsp.: war - um wa - rum/war - um warum hinauf hin - auf hinauf/hin - auf www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 2 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx JFQ&list=PLgG|kOSoO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 8. Fremdwörter können vor und nach dem letzten Konsonanten getrennt werden. Bsp.: Signal Quadrat Quad - rat/ Qua - drat Signal/Signal 9. Zusammengesetzte Wörter werden dort getrennt, wo sie zusammengesetzt sind. Bsp.: vor - bei Tür - griff Waschbecken 10. Stehen zwei gleiche Konsonanten zwischen zwei Vokalen, so wird zwischen den Konsonanten getrennt. Bsp.: Keller →→ Kel - ler Suppe → Sup - pe 11. Trennungen, die den Leselauf stören oder den Wortsinn entstellen, sollte man vermeiden. Bsp.: Spargelder → Spar – gelder - Spargel - der 12. Nicht trennbar sind Wörter, bei denen Vokale/ Konsonanten alleine stehen würden. Bsp.: oval › e-val Esel → E-sel Meist kannst du dich bei der Silbentrennung einfach auf deine Aussprache verlassen! www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 3 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- Starren... warum.. Bäcker..... Sonnenblume...... zerstreuen.. trocken........ Athlet... Kleiderschrank….... vertauschen..... Männer..... 1.) a) Saxo - phon b) Sax - o - phon c) Sax - op - hon d) Sax - o - pho - n 3.) a) Kassen - sturz b) Kassen - st - urz c) Kassen - stu - rz d) Kas – sen - sturz 5.) a) Trocken - ele- ment b) Trocken - e - le- ment j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 c) Trocken - ele - ment d) Trock -en -ele - ment Übungen oval....... Weste........ katholisch... flüstern... Welche Form der Trennung ist richtig? Publikum... Freunde...... beobachten... Karpfen.... gelassen.. Übersee.... 2.) a) Hyd - rant b) Hy - dr - ant c) Hy - dra - nt d) Hy - drant 4.) a) ein - an - der b) ein- and - er c) ei-nand - er d) ei - nan - der www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 10 / Regeln und Übungen / S. 4 von 4 Silbentrennung FT-Sendung/YouTube (8 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ&list=PLgG|kOSÃO suk- starren warum Bäcker Sonnenblume zerstreuen trocken Athlet Kleiderschrank vertauschen Männer 1.) a 2.) a; d 3.) d 4.) a; d 5.) c star-ren wa-rum / war-um Bä-cker Son-nen-blu-me j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=10 zer-streu-en tro-cken Ath-let Klei-der-schrank ver-tau-schen Män-ner Lösungen oval Weste katholisch flüstern Publikum Freunde beobachten Karpfen gelassen Übersee (nicht trennbar) Wes-te ka-tho-lisch flüs-tern Pu-bli-kum/Pub-li-kum Freun-de be-ob-ach-ten Karp-fen ge-las-sen Über-see Rechtschreib-Projekt der Klasse 11.1 (2008/09), WG Tauberbischofsheim Klaus Schenck, OSR. a.D. Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie (Wahlfach) Drei Internet-Kanäle: Schul-Material: www.KlausSchenck.de Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de Schul-Sendungen: https://www.youtube.com/user/financialtaime ,,Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie"/Bange-Verlag 2020: Info-Flyer: http://www.klausschenck.de/ks/downloads/f02-werbeflyer-buch- entwurf-2020-11-26.pdf NEU! VOM MAUS SCHENER ZUM LEHRER-ZOMBIE ENGAGEMENT-LEHRER Das Power-Buch von Klaus Schenck URALAMALE the Sea de Ten part of ● ● 1.1 Als Substantive gebrauchte Bruchzahlen und Ordnungs- zahlen schreibt man groß. ● Beispiele: Ein Zehntel des Kuchens ist bereits aufgegessen. Um Viertel vor fünf fängt die Vorstellung an. Wenn zwei sich streiten freut sich der Dritte. ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 1 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- ● 1.2 ● Beispiele: 1. Groß und Kleinschreibung Jeder Zweite, der hereinkam, trug einen Hut. Sie wurde leider nur Siebte im Weitsprung. Als Erstes werden wir mal unter dem Sofa nachsehen. Er kommt als Erster ins Ziel. Er ist der Dritte im Bunde. Den Letzten beißen die Hunde. j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Wenn die Bruchzahlen auf -tel oder -stel enden, schreibt man sie klein und getrennt. Der Saal war erst drei viertel voll. Es ist drei viertel acht. Beispiele: 1.3 Groß und zusammen schreibt man, wenn die Bruchzahl Bestandteil eines Substantivs ist. Die Dreiviertelstunde ● Der Dreiviertelliter 1 klein schreibt man, wenn es sich um eine Stückzahl handelt, bzw. es darum geht etwas zu zählen. www.Klaus Schenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7/ Regeln und Übungen / S. 2 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Die drei Grazien Die ersten drei Alle drei zusammen Die drei sagten übereinstimmend aus. Der Junge ist schon drei Jahre alt. Sie kommt um drei Uhr zu mir. Aller guten Dinge sind drei. Er arbeitet für drei. ● Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Er kann nicht einmal bis drei zählen. Sie hat eine drei Komma fünf im Zeugnis. eins und zwei macht drei. Aus drei mach vier. Viertel vor / nach drei, halb drei Das Gebäude ist drei achtzig groß. Gegen drei werde ich gehen. Das macht drei fünfzig. Was macht drei mal zwölf? Beispiele: ● ● ● j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 1.4 Zahlenadjektive, wie andere, beide, ein, viel, wenig, bisschen und paar schreibt man klein. ● → Verzwickte Fälle: Der ein oder andere wird helfen. Es gab viele, die nicht mitmachen wollten. Nur wenigen war das bekannt. Die beiden sind wie immer zu spät. ABER: groß schreibt man, wenn es wirklich um die Zahl geht, wenn man sie sich bildlich vorstellen kann. Eine Drei würfeln. Er schrieb in Latein eine Drei. Sie besteht die Prüfung mit einer Drei. Die Zahl Drei ist eine schöne Zahl. Eine arabische /römische Drei. Eine Drei schreiben. Mit Schlittschuhen eine Drei fahren. Mit ein bisschen Geduld klappt alles gleich viel besser. Mit ein paar Worten hätte sich das Problem doch gleich viel schneller gelöst. 2 ,Paar" groß, wenn es sich um zwei zusammengehörende Sachen handelt. Ein Paar (=zwei zusammengehörende) Schuhe. ● 1.5 Groß geschrieben werden als Substantive gebrauchte Adjektive. ● Beispiele Wir haben Folgendes/ das Folgende geplant Im Allgemeinen ● ● ● ● ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 3 von 11 Groß- und Kleinschreibung II ● Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- ● j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Altes und Neues und Ähnliches In Folgendem In Weiß liefern Etwas auf Englisch sagen. Der Brief ist in Deutsch geschrieben. in Blau und Gelb im Dunklen tappen auf dem Laufenden sein/ Jemanden auf dem Laufenden halten. Sich über die Folgen im Klaren sein. auf dem Trockenen sitzen. sich im Guten trennen. 3 - - www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 4 von 11 Groß- und Kleinschreibung II - Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Die römische (DREI) Strichen. Der (HUNDERTSTE) 1. Groß- und Kleinschreibung II (Bei Zahlen und Adjektivverbindungen) j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Gegen (SIEBEN) Der Preis wird um ein (DRITTEL) - Die Packung ist nur (DREI-VIERTEL) Er ist ein (WENIG) Übungen zahlen. Meine Freundin kommt um (VIERTEL) zu mir, weil mein kleiner Bruder seinen (VIERTEN) feiert. werde ich abgeholt. besteht aus (DREI) In den (DEUTSCHEN) (VIELE) Im (ALLGEMEINEN) Wenn du ein (BISSCHEN) passendes (PAAR) Bist du dir darüber im (KLAREN) ewiges (TAPPEN) im (DUNKELN) Ich komme in (BLAU) oder in (BRAUN) Dieses T-Shirt ist schön, obwohl mir nur (WENIGE) sind, gefallen. Die Hose passt mir nicht. Gib mir bitte die (PAAR) betrübt. Er schrieb mir einen Brief auf (ENGLISCH) seine Lieblingsfarbe (GELB) als auch (NEUES) muss nur die (HÄLFTE) Schuhe für dich. Du musst mich unbedingt auf dem (LAUFENDEN) was die (BEIDEN) noch alles vorhaben. 4 " mitteilte. senkrechten gesenkt. vor (ZWEI) Geduld hast, finden wir ein Geburtstag voll. welche Auswirkungen dein hat? J die (LILA) (ANDEREN) halten, in dem er mir Städten wohnen nicht besonders wurde sowohl (ALTES) in den Vortrag eingebracht. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 7 / Regeln und Übungen / S. 5 von 11 Groß- und Kleinschreibung II Bei Zahlen und Adjektivverbindungen FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=vGE1zr0iYcA&list=PLgGIkOSoO_suk- Übung 2 1. Großschreibung bei Zahlen j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=8 Arbeitsauftrag: Kreuzen Sie jeweils die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Er kommt als erster nach Hause. Er kommt als Erster nach Hause. 2. Der eine oder andere wird noch kommen. Der Eine oder Andere wird noch kommen. Der Eine oder andere wird noch kommen. Der eine oder Andere wird noch kommen. 3. Er ist der dritte im Bunde. Er ist der Dritte im Bunde. 4. Es sind ein paar gekommen. Es sind ein Paar gekommen. 5. Jedem zweiten ging das so. Jedem Zweiten ging das so. 6. Sie sind beide meine Freunde. Sie sind Beide meine Freunde. 7. Das ist wirklich das Letzte. Das ist wirklich das letzte. 8. Erstens habe ich das oft genug gesagt und Zweitens solltest du das sowieso wissen. Erstens habe ich das oft genug gesagt und zweitens solltest du das sowieso wissen. 5 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 1 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgG|kOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 1.Der Bindestrich schafft Klarheit 1.1 Ein Bindestrich muss nicht, sollte aber gesetzt werden um: • Die einzelnen Bestandteile einer Zusammensetzung her- vorzuheben. Beispiele: Statt Icherzähler besser Ich-Erzähler. • Zusammensetzungen besser zu gliedern. Beispiele: Statt Lottoannahmestelle besser Lotto-Annahmestelle. Statt Mehrzweckküchenmaschine besser Mehrzweck-Küchenmaschine. Statt Umsatzsteuertabelle besser Umsatzsteuer-Tabelle. • Wörter mit drei gleichen aufeinander folgenden Buchstaben verständlicher zu gliedern. Beispiele: Statt Schwimmmeisterschaft besser Schwimm-Meisterschaft. Statt Auspuffflamme besser Auspuff-Flamme. • Missverständnisse zu vermeiden. Beispiele: Druck-Erzeugnis (Erzeugnis einer Druckerei) Drucker-Zeugnis (Zeugnis eines Druckers) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 2 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIkOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 Der Bindestrich sollte eine sinnvolle Trennfunktion haben. Beispiele: 1.2 Ein Bindestrich wird häufig gesetzt, um das Nebeneinander zweier Farben deutlich zu machen. Beispiel: das blau-rote Kleid (das Kleid ist blau und rot) Flüssigwasserstoff-Tank (sinnvoll) Flüssigwasser-Stofftank (falsch) Flüssig-Wasserstofftank (falsch) 1.3 Bei Aneinanderreihungen und Zusammensetzungen mit Wortgruppen setzt man Bindestriche zwischen die einzelnen Wörter. Beispiel: Mund-zu-Mund-Beatmung Links-rechts-Kombination Make-up 1.4 Abkürzungen Beispiel: Kfz-Papiere Dipl.-Ing. Rechng.-Nr. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 3 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgG|kOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 2.Bindestrich bei Anglizismen (=Mehrteilige Wörter aus dem Englischen) 2.1 Bei Anglizismen kann ein Bindestrich gesetzt werden, wenn der erste Bestandteil ein Nomen oder ein Verb ist. Beispiele: Statt Centrecourt besser Centre-Court. Statt Feedback →→ Feed-back. 3.Zusammensetzung von Wörtern und Ziffern 3.1 Ein Bindestrich steht in Zusammensetzungen mit einzelnen Buchstaben und Ziffern, nach denen ein Wort folgt, das alleine stehen kann. Beispiele: • 100-Prozent 17-Jährige • 400-m-Lauf 3.2 Wird der Ziffer eine Nachsilbe angehängt, wird kein Bindestrich gesetzt, da der zweite Teil nicht sinnvoll alleine stehen kann. Beispiele: 67er 16stellig 50%ig www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 4 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/YouTube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIkOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 3.3 Zusammensetzungen mit Ziffern und Nachsilben als ersten Bestandteil schreibt man mit einem Bindestrich. Beispiele: 68er-Generation 60er-Jahre www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 9 / Regeln und Übungen / S. 5 von 8 Bindestrich ist gefragt! FT-Sendung/You Tube (11 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=koKiLjtDHPU&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=9 Übung 1 Es können sowohl eine, als auch zwei Antworten angekreuzt werden! Aufgabe 1: A) Die Tabelle ist 3-spaltig. B) Die Tabelle ist 3 spaltig. Aufgabe 2: A) Wir wählten die x-fache Vergrößerung. B) Wir wählten die xfache Vergrößerung. Aufgabe 3: Es gab eine große Cocktailparty. Es gab eine große Cocktail-Party. Aufgabe 4: Die DSL-Gebühren sind erhöht worden. Die DSL Gebühren sind erhöht worden. Aufgabe 5: Der 16-Jährige wurde schwer verletzt. Der 16 Jährige wurde schwer verletzt. Aufgabe 6: A) Ich bin mir 100%ig sicher. B) Ich bin mir 100%-ig sicher. Aufgabe 7: A) Das Bett-Tuch ist schon wieder schmutzig. B) Das Betttuch ist schon wieder schmutzig. Aufgabe 8: A) Sie schrieb in der Icherzählung. B) Sie schrieb in der Ich-Erzählung. Aufgabe 9: A) Es waren die wilden 80er. B) Es waren die wilden 80-er. 1 Aufgabe 10: A) Er hat es schon 12-mal versucht. B) Er hat es schon 12 mal versucht. (vgl.) http://www.akademie.de/gestalten/textgestaltung/kurse/neue-deutsche- rechtschreibung/gross-und-kleinschreibung/uebung-2.html + Duden für neue Rechtschreibung www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 1 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1. Getrenntschreibung 1.1 Verbindungen aus einem Verb im Infinitiv (Grundform) + einem weiterem Verb werden im Allgemeinen getrennt geschrieben. schreiben lernen 1.2 Verbindungen aus einem Partizip + Adjektiv einem werden getrennt geschrieben. abstoßend hässlich blendend weiß 1.3 Alle Verbindungen mit „sein" werden getrennt geschrieben. zufrieden sein zumute war 1.4 Es muss getrennt geschrieben werden, wenn der erste Bestandteil eines Wortes auf -ig, - isch oder - lich endet. ➤ grünlich gelb ➤ riesig groß verführerisch leicht 1.5 Verbindungen aus „so" oder „wie" mit anderen Wortarten werden meist getrennt geschrieben. so viel rede nicht so viel wie viel wie oft wie lange Ausnahmen bei „so“: Konjunktion Er läuft, soweit er es aushalten kann. Sie ist gekommen, soviel ich weiß. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 2 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 Ausnahmen bei „wie“ (Fragewort): Wieso er gekommen ist, weiß ich nicht. 1.6 Verbindungen mit ,,zu" 1.6.1 Verbindungen mit „zu" + einer Präposition mit Dativ werden getrennt geschrieben. zu dem Garten zum Bahnhof Verbindungen mit „zu" + einem Adverb werden getrennt geschrieben. zu viel zu weit ➤ zu spät Verbindungen mit „zu" + einem Infinitiv werden getrennt geschrieben. Er bat ihn zu helfen. 1.6.2 Verblasst die Aussagekraft eines Substantivs in Verbindung mit „zu", entsteht eine Tendenz zur Präposition. Hier schlägt der Duden vor zusammen zu schreiben. (Generell ist eine Getrennt- sowie Zusammenschreibung möglich!) > zugrunde oder zu Grunde gehen ► zuhause oder zu Hause sein Ist die Bedeutung des Substantivs konkret sichtbar, so muss getrenntgeschrieben werden. ➤ zu Herzen gehen > zu Ende gehen www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 3 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOS∞O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1.7 Ableitungen von geografischen Namen auf „-er“ 1.7.1 Ableitungen von geografischen Namen auf -er schreibt man mit dem folgenden Substantiv zusammen, wenn sie Personen bezeichnen. ➤ Schweizergarde (päpstliche Garde, die aus Schweizern besteht) ➤ Römerbrief (Brief an die Römer) 1.7.2 Man schreibt sie getrennt, wenn sie Dinge beschreiben. Schweizer Käse 1.7.3 Man schreibt sie getrennt, wenn sie die geografische Lage bezeichnen. ➤ Allgäuer Alpen Berliner Platz ▸ Brandenburger Tor 1.8 Verbindungen aus Substantiv + Verb werden getrennt geschrieben, wenn das Substantiv in seiner Bedeutung nicht verblasst ist. Not leiden Rat suchen Ski laufen / Ski fahren ➤ Schlange stehen ➤ Klavier spielen Angst haben www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 4 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOSOO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 1.9 Meistens werden Verbindungen aus Adjektiv + Verb getrennt geschrieben, wenn das Adjektiv konkret gebraucht wird. konkret: Der Junge ist schwer gefallen. ► gern gesehen schwer fallen leise sprechen Ausnahmen: In übertragenem Sinne werden Adjektiv und Verb zusammen geschrieben. übertragen: Mathe ist dem Jungen schwergefallen. Aber wenn der übertragene Sinn nicht klar ist, ist auch beides möglich. ➤ verloren gehen oder verlorengehen gern gesehen oder gerngesehen 1.10 Verbindungen aus einem Adjektiv + einem Verb werden getrennt geschrieben, wenn diese Verbindung durch ein steigerbares Adjektiv ergänzt oder wenn sie durch „ganz“ oder „sehr“ verstärkt werden kann. ► genau nehmen (ganz genau nehmen) klein schneiden (sehr klein schneiden) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 4 / Regeln und Übungen / S. 5 von 13 ●Zusammen- und Getrenntschreibung II Verben + Adjektive FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=J9Sw4s6zYG4&list=PLgG|kOSOO_suk- 2.1 Zusammensetzungen aus gleichrangigen Adjektiven, zwischen die man alternativ auch ein „und" setzen könnte. ➤ dummdreist_=> (dumm und dreist) nasskalt => (nass und kalt) ► feuchtfröhlich => (feucht und fröhlich) 2.2 Verbindungen aus Substantiven + Verben werden zusammen geschrieben, wenn das Substantiv in seiner Bedeutung verblasst oder in Verbindung mit dem Verb seine Eigenständigkeit verloren hat. eislaufen leidtun j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=5 2. Zusammenschreibung ➤ pleitegehen ➤ kopfstehen teilhaben bitter- grund- minder- 2.3 Zusammensetzungen können einfache Adjektive als bedeutungsverstärkende oder bedeutungsmindernde erste Bestandteile haben. super- tod- ultra- ur- extra- halb- super- wunder- bitterkalt, bitterböse grundverschieden minderbegabt supermodern todschick ultralang uralt extrabreit halbamtlich superklug wunderschön www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 1 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 1. Getrenntschreibung 1.1 Wortverbindungen mit dem Hilfsverb ,,sein“ werden getrennt geschrieben. Hierbei gibt es keine Ausnahmen! 1.2 1. Adjektiv: zusammen sein, still sein, fertig sein, hinüber sein, müde sein 2. Präposition: da sein, an sein, auf sein, zu sein, da gewesen Man schreibt Verbindungen aus einem Substantiv + Verb getrennt, wenn das Substantiv noch eine konkrete Bedeutung hat. > Acht geben ➤ Rad fahren > Fußball spielen Schlittschuh laufen Ski fahren Schlange stehen Klavier spielen Auto fahren Halt machen 1.3 Verbindungen aus Adverb und Verb schreibt man getrennt. Gut aussehender Mann Daheim bleiben Allein stehende Dame www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 2 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 1.4 Verbindungen mit ,,wie" schreibt man getrennt. Wie viel ➤ Wie lange 1.5 Verbindungen mit ,,viel" schreibt man getrennt. So viel Wie viel Zu viel www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 3 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 ● 2. Getrennt- und Zusammenschreibung Es gibt Verbindungen aus Substantiv + Verb und Verb + Partizip, die man getrennt und zusammenschreiben kann. Substantiv + Verb Halt machen → Sie machte Halt. Haus halten Verb + Partizip > Rat suchend ➤ Erdöl exportierend > Feuer speiend > Eisen verarbeitend ➤ Gewinn bringend haltmachen → Sie machte halt. haushalten > ratsuchend erdölexportierend feuerspeiend ➤ eisenverarbeitend ➤ gewinnbringend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 4 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 3. Zusammenschreibung 3.1 Benutzt man Wortverbindungen mit dem Hilfsverb ,, sein" und Wortverbindungen aus Substantiv + Verb als Nomen (mit Artikel) schreibt man sie groß und zusammen. • Wortverbindungen + sein 3.2 ➤ das Zusammensein das Dasein das Sosein • Substantiv + Verb das Radfahren das Autofahren ➤ das Tafelputzen das Skifahren das Fußballspielen ➤ das Schlittschuhlaufen Man schreibt Verbindungen aus Substantiv + Verb zusammen, wenn das Substantiv keine konkrete Bedeutung mehr hat. > kopfrechnen > sonnenbaden ➤ notlanden > segelfliegen seiltanzen ➤ eislaufen → er rechnet kopf www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 3 / Regeln und Übungen / S. 5 von 10 Zusammen- u. Getrenntschreibung I FT-Sendung/YouTube (13 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=8b8700x3Em0&list=PLgG|kOS∞O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=3 3.3 Verbindungen aus den Wörtern heim-, wunder-, stand-, statt-, irre-, teil-, wett-, preis- + Verb werden immer zusammengeschrieben. ► heimkehren > standhalten preisgeben > teilnehmen > irreführen > stattgeben statthaben stattfinden > wundernehmen > wettlaufen wettmachen wettstreiten 3.4 Zusammengeschrieben werden Verbindungen mit Tun leidtun ➤ guttun ► schöntun Irgend ➤ irgendwo ➤ irgendwie ➤ irgendwann ► irgendjemand Zusammen zusammensitzen ➤ zusammengehen zusammentragen ➤ zusammenschlagen ! zusammen sein -> Regel: Verbindungen mit „sein“ auseinander! Siehe 1.1 Getrenntschreibung. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 1 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 1. Groß- und Kleinschreibung von Adjektiven Es gibt Wortgruppen (feste Begriffe), die keine Namen sind, obwohl sie oft als Namen angesehen werden. Hier schreibt man das Adjektiv in der Regel klein. 1.1 Beispiele: italienischer Salat • künstliche Intelligenz • das schwarze Schaf • das neue Jahr • die mittlere Reife • der olympische Gedanke Ausnahme: Bei den folgenden Fällen, wird das Adjektiv groß geschrieben. a) Titel und Ehrenbezeichnungen: der Heilige Vater die Königliche Hoheit b) Amtsbezeichnungen: . der Erste Vorsitzende c) Besondere Kalendertage • der Weiße Sonntag • der Tag der Deutschen Einheit der Heilige Abend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 2 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 d) Tier-/Pflanzennamen • die Schwarze Witwe (Spinne) • das Fleißige Lieschen (Blume) 1.2 Hat eine Wortverbindung aus einem Adjektiv und einem Substantiv eine neue Gesamtbedeutung, wird das Adjektiv meist großgeschrieben, siehe Diktat. Beispiele: das schwarze Brett oder der blaue Brief oder der letzte Wille oder das gelbe Trikot oder die aktuelle Stunde oder die rote Karte das Schwarze Brett der Blaue Brief der Letzte Wille das Gelbe Trikot die Aktuelle Stunde oder die Rote Karte 1.3 Beispiele der verpflichtenden Großschreibung nach Farben geordnet: Blau ➤ Blauer Engel (Siegel für umweltschonende Produkte) Blaue Grotte (von Capri) ➤ Blauer Planet (Erde) Blauer Reiter (Künstlergemeinschaft) Grün ➤ Grüne Insel (Irland) Grüne Woche (Berliner Ausstellung) Grünes Gewölbe (Kunstsammlung in Dresden) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 3 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgGIKOSoO_ suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 Rot Rotes Meer ➤ Roter Planet (Mars) Rote Liste (der vom Aussterben bedrohten Tier- und Pflan- zenarten) ➤ Rotes Kreuz ➤ Roter Halbmond ➤ Rote Armee (Sowjetarmee) ➤ Rote Johannisbeeren (Pflanzenname) Schwarz ➤ Schwarzes Meer ➤ Schwarzer Erdteil (Afrika) ➤ Schwarzer Holunder (Pflanzenname) ➤ Schwarzer Freitag (Börsensturz) Weiß > Weiße Frau (Spukgestalt) > Das Weiße Haus (Amtssitz des Präsidenten / USA) > Weiße Rose (Widerstandsgruppe / III. Reich) > Weißer Sonntag (Sonntag nach Ostern) weitere Beispiele der verpflichtenden Großschreibung nach den Adjektiven „groß“ und „klein“ Groß / klein Großer Schweiger (Moltke) ➤ Großer / Kleiner Wagen, Großer / Kleiner Bär (Sternbilder) ➤ Große / Kleine Strafkammer ➤ Große Mauer (China) www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 4 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 2. Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ 2.1 Wird aus einem Personennamen oder Eigennamen ein Ad- jektiv gebildet, das auf „-isch“ oder „-sch" endet, so schreibt man dieses klein. Beispiele: Die napoleonischen Feldzüge Die aristotelische Logik Der olympische Gedanke Beispiele: Napoleon Aristoteles 2.2 Will man die Person allerdings besonders betonen, schreibt man ein Apostroph. In diesem Fall muss das Adjektiv aber großgeschrieben werden. Olympia Shakespeare`sche Dramen (oder shakespearesche Dramen) die Heine'sche Ironie (oder heinesche Ironie) • Die Deutsche Bank 2.3 Namen von Institutionen, Organisationen und Betrieben werden großgeschrieben. Beispiele: www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 8 / Regeln und Übungen / S. 5 von 12 Groß- und Kleinschreibung III von Adjektiven / Kleinschreibung vor „-isch“ und „-sch“ Groß- und Kleinschreibung in Briefen / Anrede FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=3yOB7yoTB6Q&list=PLgG|kOS0O suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 • Die Fränkischen Nachrichten Der Rheinische Merkur (Zeitung) 3. Groß- und Kleinschreibung in Briefen 3.1 Die Anredeformen „du“ und „ihr“ können in Briefen klein- und großgeschrieben werden. Beispiele: ,,Hallo Peter, hast du/Du meinen Brief erhalten?" ,,Hallo Klaus und Jürgen, hattet ihr/Ihr ein schönes Wochenende?" 3.2 Die besitzanzeigenden Pronomen ,dein" und „euer" können ebenfalls klein- und großgeschrieben werden. Beispiele: ,,Schöne Grüße, dein/Dein Peter." ,,Herzliche Grüße, euer/Euer Hans." ➜allerdings drückt die Großschreibung die Wert- schätzung des Anderen aus. 3.3 Die höflichen Anrede mit Ihr", „Ihnen" und "Sie" muss großgeschrieben werden. "" Beispiele: ,,Ich wünsche Ihnen noch einen schönen Sonntag." ,,Mit freundlichen Grüßen, Ihr Fritz.“ „Sehr geehrter Herr Müller, haben Sie meinen Brief bereits erhalten?" 1. Groß- und Kleinschreibung 1.1 Aus Substantiven entstandene Wörter anderer Wortarten werden klein geschrieben. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 1 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● 1.1.1 Dabei kann es sich um Präpositionen (Verhältniswörter) handeln. ● Bsp: ,,Der Trotz" ist ein Substantiv und wird groß geschrieben. Wird er in einem Satz aber formgleich als Wort einer anderen Wortart benutzt, schreibt man klein. Es handelt sich ja jetzt nicht mehr um ein Substantiv. ● → Ben muss trotz seines Widerspruchs die Strafarbeit schreiben. dank ● kraft laut statt zeit trotz ● seitens ● ● ● angesichts Beispiele: Ich habe dank meines Fleißes ein gutes Zeugnis. Ich erkläre dieses Urteil kraft meines Amtes für rechtsgültig. Er sollte laut des ärztlichen Gutachtens nicht arbeiten. ● namens um...willen Er sprach mir nur Mut zu, statt mir einen Rat zu geben Er änderte sein Testament angesichts seines nahenden Todes. um Gottes willen/ um seiner selbst willen. 1 1.1.2 Dabei kann es sich auch um Wörter handeln, die normalerweise Substantive sind (z.B. die Schuld), aber nach ,,sein“, ,,bleiben“ oder ,,werden“ zu Adjektiven werden. Man schreibt sie klein. Beispiele: ● ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 2 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): ● https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● 1.1.3 Oder es kann sich um Adverbien handeln. Beispiele: abends ● morgens ● sonntags anfangs willens rings ● mitten ● Du hast Schuld. Er suchte sein Heil in der Flucht. Ich habe Angst. Sie hat wirklich Klasse. rechtens teils kreuz und quer Aber: Du bist schuld daran. Aber: Bist du heil geblieben? Aber: Mir ist/ wird angst und bange. Aber: Nina bleibt echt klasse. Ist ein Artikel oder ein Pronomen (z.B. jenes) vorangestellt schreibt man natürlich groß. eines Abends jenes Morgens des letzten Sonntags 2 1.2 Die Bezeichnungen von Tageszeiten nach Adverbien wie „gestern", „heute", „morgen" usw. werden als Substantive angesehen und somit großgeschrieben. Beispiele: www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 3 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): ● ABER: heute früh oder heute Früh, besser ist aber die Kleinschreibung. https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 ● vorgestern Nacht gestern Abend heute Morgen übermorgen Vormittag heute Nachmittag morgen Mittag 1.3 Substantive, die mit Präpositionen ein festes Gefüge bilden, aber nicht zusammengeschrieben werden, schreibt man groß. Eine im Sprachgebrauch übliche Festes Gefüge Wendung. Beispiele: ● = In Bezug auf Etwas außer Acht lassen Sich vor etwas in Acht nehmen In Hinsicht auf In Betracht Nach Hause gehen Auf See 3 https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIkOS0O_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 1.4 Verzwickte Fälle bei der Groß- und Kleinschreibung www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 4 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): → Regel für die Großschreibung bei verzwickten Fällen Die Großschreibung gilt auch in festen Wortgruppen. Beispiele: ● Im Großen und Ganzen Im Grunde ● Zum Besten geben Das Für und Wider abwägen Ebenfalls gilt Großschreibung in nicht deklinierten (gebeugten) Paarformen. Paarformen bestehen aus zwei undeklinierten Adjektiven, die mehrere Personen gemeinsam bezeichnen. Beispiele: Groß und Klein werden begeistert sein. ein Programm für Jung und Alt. ● Arm und Reich 4 → Regel für die Kleinschreibung bei verzwickten Fällen Kleinschreibung gilt dagegen in festen Wendungen aus Präpositionen und artikellosem, nicht dekliniertem Adjektiv. Beispiele: ● www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 6 / Regeln und Übungen / S. 5 von 19 Groß- und Kleinschreibung I Wiederholung: Zusammen- + Getrenntschreibung FT-Sendung/YouTube (17 Min.): Durch dick und dünn Durch (= Präposition) + dick, dünn (= nicht deklinierte Adjektive ohne Endung) + Gebrauch in der Sprache als feste Einheit (= feste Wendung) → Kleinschreibung ● Von nah und fern ● schwarz auf weiß Von klein auf Über kurz oder lang grau in grau ● https://www.youtube.com/watch?v=C0mRWF84ZDY&list=PLgGIKOSoO_suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=6 Ausnahme: Ist das Adjektiv dekliniert (gebeugt), kann es sowohl klein- als auch großgeschrieben werden. Beispiele: ● Von nahem oder von Nahem bis auf weiteres oder bis auf Weiteres Bei weitem oder bei Weitem seit kurzem oder seit Kurzem 5 www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 1 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 1. Zusammenschreibung bei Adjektiv und Partizip 1.1 Zusammensetzungen mit einem Substantiv als ersten Bestandteil, die den zweiten näher erläutern, werden zusammengeschrieben. ► angsterfüllt butterweich ➤ jahrelang freudestrahlend ➤ kampfbereit 1.2 Zusammensetzungen, bei denen ein Wortteil nicht als selbständiges Wort vorkommt, werden zusammengeschrieben. ➤ einfach ➤ redselig ➤ blauäugig ➤ wissbegierig ➤ großmütig 1.3 Verbindungen mit als Adjektiv verwendeten Partizipien werden zusammengeschrieben, wenn das zugrunde liegende Verb ebenfalls eine Zusammensetzung ist. (=von Angst erfüllt) (=weich wie Butter) (=mehrere Jahre lang) (=vor Freude strahlend) (=zum Kampf bereit) Adjektivisches Partizip Zugrunde liegendes Verb Die teilnehmenden Kandidaten teilnehmen Ein hervorstehendes Kinn hervorstehen Die freigesprochene Angeklagte ► freisprechen 1.4 Zusammensetzungen aus zwei gleichrangigen Adjektiven werden zusammengeschrieben. ➤ blaugrau dummdreist nasskalt taubstumm süßsauer www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5/S. 2 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 Ausnahme: Längere, in Zusammenschreibung unübersichtliche Zusammensetzungen aus gleichrangigen Adjektiven schreibt man allerdings mit Bindestrich. ➤ das öffentlich-rechtliche Fernsehen ► die deutsch-französische Freundschaft ► der medizinisch-technische Assistent 1.5 Zusammengeschrieben werden Zusammensetzungen mit bedeutungsverstärkenden ersten Bestandteilen. ➤ brandgefährlich ➤ ultrascharf hochinteressant bärenstark 1.6 Verbindungen, die ein Fugenelement (z.B. s oder e) enthalten, werden immer zusammengeschrieben. ➤ erwartungsvoll ► geschlechtsreif ➤ lebensgefährlich ► siedeheiß lesefreundlich www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 3 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 2. Getrenntschreibung bei Adjektiv und Partizip 2.1 Wenn eine Wortverbindung mit einem Partizip beginnt, wird diese getrennt geschrieben. blendend weiß ➤ kochend heiß ➤strahlend schön ► gestochen scharf 2.2 Wenn Wortverbindungen aus Adjektiven bestehen, die mit -ig, -lich und -isch enden und an erster Stelle stehen, schreibt man diese getrennt. -ig freudig lernen eisig kalt schwierig lesbar Ausnahme: ➤ übrig bleiben ➤ übrig lassen Das Adjektiv übrig in einer Wortverbindung ist die Ausnahme der Adjektiven, die mit anderen Wörtern getrennt oder zusammengeschrieben werden kann. -lich pünktlich kommen bläulich grün gründlich säubern ➤ dunkler rot ► schwerer wiegend enger verwandt besonders leicht ► sehr ernst -isch kritisch denken hämisch grinsen verführerisch schön Ł übrigbleiben Ł übriglassen 2.3 Die Wortverbindung wird getrennt geschrieben, wenn sie mit einem gesteigerten oder erweiterten Adjektiv beginnt. www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 4 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 3. Zusammen- oder Getrenntschreibung bei Adjektiv und Partizip 3.1 Die Zusammen- oder Getrenntschreibung ist bei Verbindungen mit einem adjektivisch gebrauchten Partizip als zweiter Bestandteil gleichberechtigt möglich. ➤ allein erziehend ➤ gut bezahlt ➤ ernst gemeint ➤ verloren gegangen ► Aufsicht führend Łalleinerziehend Ł gutbezahlt Ł ernstgemeint Ł verlorengegangen Łaufsichtführend 3.2 Verbindungen aus einem ungebeugten Adjektiv (=Adjektiv ohne Endung) und einem Adjektiv können ebenso zusammen oder getrennt geschrieben werden. ➤ allgemein gültig ➤ eng verwandt halb voll leicht verdaulich Łleichtverdaulich schwer verständlich Łschwerverständlich ➤ nicht öffentlich nicht amtlich nichts sagend Łallgemeingültig Łengverwandt Łhalbvoll 3.3 Verbindungen mit nicht/nichts als erster Bestandteil können ebenfalls zusammen oder getrennt geschrieben werden. Ł nichtöffentlich Ł nichtamtlich Ł nichtssagend www.KlausSchenck.de / Deutsch / Rechtschreibung Gr. 5 / S. 5 von 9 Zusammen- und Getrenntschreibung III Partizipien + Adjektiven + „-irgend" FT-Sendung/YouTube (9 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=mXDJpAGf5hQ&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT&index=4 4. Verbindungen mit -irgend Verbindungen mit -irgend werden zusammengeschrieben. ► irgendein irgendjemand irgendwann ➤ irgendwie irgendetwas Ausnahme: Ist der zweite Bestandteil jedoch mit einem zusätzlichen Wort erweitert, dann wird getrennt geschrieben. ➤ irgend so ein ➤ irgend so jemand www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 1 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 1. Nach langen Vokalen oder Doppellauten (Diphthong z.B.: ei, au, eu, äu) folgt für gewöhnlich ein B. Diphthong: Zwielaut aus zwei Vokalen, die bei der Aussprache ineinander übergehen. Bsp.: schließen Fließen Straße Spaß weiß B-Laute Unterscheide zwischen: reißen reisen → die Reise Fleiß, aber: meist, Eis, Reis, Kreis, Faust außer 2. Nach kurzen Vokalen steht ein s, wenn Hass Fluss müssen s-Laute Atlas Iris a) es sich um ein Pronomen oder ein Artikel (einsilbig) handelt. Bsp.: das was b) das Wort mit -nis, -as, -is, -os oder -us endet. Bsp.: Geheimnis Albatros Globus Hindernis ss-Laute 3. Nach kurzen Vokalen folgen die ss-Laute. Bsp.: Ass → ein Blatt zerreißen nass bisschen küssen lassen www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 2 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT Das und Dass 4. Das ist ein Artikel und kennzeichnet Nomen (Substantive). Bsp.: das Thema das Wetter 5. Wenn das durch „welches“ ersetzt werden kann, so spricht man von einem Relativpronomen. Ein Relativpronomen bezieht sich immer auf ein zuvor genanntes Wort. Bsp.: Das Auto, das (welches) in der Garage steht, ist rot. das -Artikel www.das-dass.de Ein paar einfache Regeln ■ Es gibt ein paar einfache Regeln, mit denen du entscheiden kannst, welches Wort du benutzen musst. Du wirst diese Regeln nicht auswendig lernen müssen, lies sie einmal und du wirst sie nicht mehr vergessen. -leitet einen Relativsatz ein -bezieht sich auf ein Substantiv im Satz Ich sehe ein Wasserglas, das halb leer ist. "das" bezieht sich auf das Wasserglas. -Kann durch eine Form von „dieses", „jenes". ,,welches", ,,ein" ersetzt werden. dass -Konjunktion Ich sehe, dass dort ein halb leeres Wasserglas steht. "dass" leitet den Nebensatz "dort steht ein halb leeres Wasserglas" ein. www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 3 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT - Es gilt nicht die Regel, dass nach einem Komma immer "dass" steht! Ich fülle das Wasserglas, das halb leer ist. Wenn sich das "das" auf ein Substantiv (Namenwort) bezieht, könnte man auch "dieses", "jenes", "welches" einsetzen. Ich fülle das Wasserglas, welches halb leer ist. Ein paar Beispiele dass Ich weiß, dass mein neues Auto gut läuft. Ich freue mich, dass ich morgen keine Schule habe. Dass du die Regel verstehst, finde ich toll. das Das Kind, das die Hose voll hat, schreit. Ich sehe ein Haus, das einsturzgefährdet ist. dass das Es ist schade, dass das Meerschweinchen sterben muss. 1 www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 4 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 1. Übung Wer mu...te für den Mundraub bü...en ? Nach einem bekannten Sprichwort ist der Einflu... des E...ens auf das bewu...te Leben eines Menschen mei...t sehr gro... . Wer jeden Tag blo... ein bi...chen Rei... zu sich nimmt, wird kein rei...endes Untier werden. Wer aber viel Fleisch i...t, entwickelt eine gewi...e Schärfe in seinem We...en . Da... ein Fleisch fre...endes Tier nicht hä...licher, aber gefährlicher ist als ein solches, da... Grä...er fri…..t, ist allgemein bekannt. Da... da... so ist, mu...ten auch die Pa...anten in der ru...ischen Stadt Fergana erleben. Nun ist Ru...land gro..., und Spä...e hatte man dort schon immer gern. Dies hier war aber kein Spa... : Eine rie...ige Tigerin ra...te auf einmal die Stra...e entlang. Die Leute äu...erten laute Schreckensrufe; die mei...ten lie...en sich von der Panikstimmung so beeinflu...en, da... sie wie Gescho...e auseinander sau...ten. Was aber tat unsere fre…..lustige Tigerin? Sie stellte sich gewi... nicht in die Schlange vor dem Fleischerladen, sondern ri... sich das be...te und grö...te Stück Fleisch vom Haken und fra... es an Ort und Stelle. Da... war nicht weiter verwunderlich, wohl aber, da... der Bi...en nicht bezahlt wurde. Wer sollte jetzt für den Schaden bü...en ? Alte Geno...en und junge Busine...-Leute! Wenn ihr ein Stück Kuchen im Sü...warenladen abbei...t, mü...t ihr auf Ehre und Gewi...en doch auch dafür zahlen! Deshalb mu...te eine Lö...ung gefunden werden, da... die Ka...e stimmte. Die Tigerin jedenfalls verga….. das Zahlen. Sogar den Hunger hatte sie verge…..en, als sie plötzlich ein Wa...erto...en hörte. Da….. da….. von einem Brunnen in der Nähe kam, merkte die Be...tie sofort. Ohne Ha...t, fa...t geme...enen Schrittes, lief sie lä...ig zu dem Becken und widmete sich flei...ig dem Geschäft, den hei...en Durst zu löschen. Als sie sich genügend Flü...igkeit eingeflö...t hatte, zeigte sie kurz ihr wei...es Gebi... und lie... sich auf der Ga...e nieder, was besonders für die Fu...gänger kein Genu... war. Das Verkehrshinderni... lag dort nicht lange. Der Zirku...wärter kam angera...t . Auf seine Anwei...ung ging die Tigerin in den Käfig. Niemand empfand Ha... gegen sie; aber das Fleisch, da... gut und fe...t und keine wä...rige Lö...ung gewesen war, mu...te vom Zirkus bezahlt werden.¹ http://www.eisinger-schmidt.de/grammatik/auswahl.php?ueb=24 www.KlausSchenck.de / Deutsch (2008/09) / Rechtschreibung Gr. 1 / Regeln und Übungen / S. 5 von 11 s-Laute / Doppelungen / dass/das FT-Sendung/YouTube (12 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=H0TZFVtNAO0&list=PLgG|kOSOO suk- j6eoMqNbdq8m9BJjCiT 55 oder ៨៨ 990000000 Viele verwechseln 1. Wir freuen uns, 2. 2. Übung ist hier die Frage! ..... und ......., obwohl ....... Problem doch gar nicht so groß ist! neue Auto endlich geliefert wurde. er noch in diesem Jahr Geschenk, 990000000 ich ist hätte wohl keiner geglaubt, ៨៨ 0000000 ១ Spitze stehen würde. 3. Er war so naiv, als 4. Man sollte ihm sagen, 5. Sie ahnte, 6. 7. 8. Problem, 9. Meinst du, du heute zu mir kommen kannst? 10. Heute habe ich ....... Glück, ich mir wünsche. Man sieht, ..... mit dem ....... und ....... gar nicht so schwierig ist, so und ....... eigentlich nicht verwechseln kann! war's!!! ▪▪▪▪▪▪▪▪▪ er die Falle bemerkt hätte. sein Benehmen von dir hören musste, Geschehen, sie uns macht, ist wirklich gesamte Fest gestört hat. sich vor ihren Augen abspielte, nicht echt war. beste. erste Mal an der hat mich überrascht. ständig wieder aufkommt. man