Das Vier-Seiten-Modell der Kommunikation
Das Vier-Seiten-Modell oder Kommunikationsquadrat Schulz von Thun ist ein grundlegendes Konzept in der Kommunikationstheorie. Es wurde von Friedemann Schulz von Thun entwickelt und erklärt, wie jede Nachricht vier verschiedene Aspekte oder "Seiten" hat.
Die vier Seiten einer Nachricht
-
Sachinhalt: Dies bezieht sich auf die reinen Fakten und Informationen in einer Nachricht. Es ist die objektive Ebene der Kommunikation.
-
Selbstoffenbarung: Dieser Aspekt zeigt, was der Sender über sich selbst preisgibt. Es ist die persönliche Ebene der Kommunikation.
-
Beziehung: Diese Seite offenbart, wie der Sender zum Empfänger steht und was er von ihm hält. Es ist die zwischenmenschliche Ebene der Kommunikation.
-
Appell: Dies ist die Absicht oder der Wunsch, den der Sender mit seiner Nachricht beim Empfänger erreichen möchte. Es ist die zielorientierte Ebene der Kommunikation.
Highlight: Alle vier Botschaften sind in jeder Nachricht enthalten, unabhängig davon, ob der Sender sich dessen bewusst ist oder nicht.
Bedeutung für die Kommunikation
Das Modell verdeutlicht, dass Sender und Empfänger die vier Ebenen unterschiedlich interpretieren können, was zu Missverständnissen führen kann. Es ist daher ein wichtiges Werkzeug für das Verständnis und die Verbesserung von Kommunikationsprozessen.
Example: In einem Dialog wird die Nachricht vom Sender übermittelt und vom Empfänger interpretiert. Dabei können alle vier Aspekte - Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung und Appell - eine Rolle spielen.
Anwendung des Modells
Bei der Analyse von Kommunikation mit dem Vier-Seiten-Modell Schulz von Thun ist es wichtig, alle vier Aspekte zu berücksichtigen. Dies ermöglicht ein tieferes Verständnis der Kommunikationsdynamik und hilft, potenzielle Missverständnisse zu identifizieren und zu vermeiden.
Vocabulary: Vier-Ohren-Modell - Ein alternativer Name für das Vier-Seiten-Modell, der die vier "Ohren" oder Wahrnehmungsebenen des Empfängers betont.
Das Vier-Seiten-Modell ist ein wertvolles Instrument für die Analyse und Verbesserung von Kommunikation in verschiedenen Kontexten, sei es im persönlichen, schulischen oder beruflichen Umfeld.
