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Jean Piaget: Kognitive Entwicklung und Stufenmodell einfach erklärt

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NoahJac

22.2.2021

Psychologie

Kognitive Entwicklung - Jean Piaget

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Psychologie

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Psychologie und lernen

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Lernpsychologie

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Grundlagen aus der neuropsychologie und aufbau des gedächtnisses, z. b. konnektionistische theorien, mehrspeichermodell von attkinson/shiffrin im rahmen des lernens als wissenserwerb

Jean Piaget: Kognitive Entwicklung und Stufenmodell einfach erklärt

Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung erklärt, wie Kinder aktiv ihr Verständnis der Welt aufbauen. Das Piaget Stufenmodell beschreibt vier aufeinander aufbauende Phasen der geistigen Entwicklung vom Säugling bis zum Jugendlichen. Zentrale Konzepte sind Assimilation und Akkommodation, die zur kognitiven Anpassung (Adaptation) führen. Piaget betont, dass alle Kinder diese Stufen in derselben Reihenfolge durchlaufen, auch wenn das Tempo variieren kann.

• Die vier Hauptphasen sind: sensomotorische, präoperationale, konkret-operationale und formal-operationale Phase.
• Jede Phase hat charakteristische Merkmale und kognitive Fähigkeiten.
• Assimilation bedeutet, neue Informationen in bestehendes Wissen einzuordnen.
• Akkommodation ist die Anpassung vorhandener Denkstrukturen an neue Erfahrungen.
• Das Streben nach Gleichgewicht (Äquilibration) zwischen Assimilation und Akkommodation treibt die Entwicklung voran.

...

22.2.2021

781

Die kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Definition - Konstruktivismus: ,,Kinder nehmen nicht nur passiv ihre Umwelt wahr, sondern konstru

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Stufenmodell der geistigen Entwicklung nach Piaget

Das Piaget Stufenmodell beschreibt vier Entwicklungsstufen, die jeder Mensch im Rahmen seiner kognitiven Entwicklung durchläuft. Diese Phasen bauen aufeinander auf und sind durch spezifische Merkmale charakterisiert.

  1. Sensomotorische Phase 0−2Jahre0-2 Jahre
  2. Präoperationale Phase 2−7Jahre2-7 Jahre
  3. Konkrete Operationen 7−12Jahre7-12 Jahre
  4. Formale Operationen abca.12−15Jahreab ca. 12-15 Jahre

Sensomotorische Phase (0-2 Jahre - Säuglingsalter)

In dieser Phase sammelt das Kind Erfahrungen mit seinen Sinnesorganen und Bewegungen. Piaget unterteilte die sensomotorische Stufe in sechs Unterstufen:

  1. bis 1. Lebensmonat: Angeborene Reflexmechanismen
  2. bis 4. Lebensmonat: Primäre Kreisreaktionen
  3. bis 8. Lebensmonat: Sekundäre Kreisreaktionen
  4. bis 12. Lebensmonat: Intentionales Verhalten
  5. bis 18. Lebensmonat: Tertiäre Kreisreaktionen
  6. bis 24. Lebensmonat: Übergang zur voroperationalen Phase

Beispiel: In der Phase der sekundären Kreisreaktionen 4.bis8.Lebensmonat4. bis 8. Lebensmonat entdeckt das Kind, dass es durch eigene Aktivitäten bestimmte Effekte in der Umwelt hervorrufen kann.

Highlight: Mit knapp zwei Jahren entwickelt das Kind ein 'inneres Abbild' eines Gegenstandes und kann mit diesem "im Geiste" umgehen, ohne dass es physisch präsent sein muss.

Die kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Definition - Konstruktivismus: ,,Kinder nehmen nicht nur passiv ihre Umwelt wahr, sondern konstru

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Präoperationale, Konkrete und Formale Operationen

Präoperationale Phase (2 bis 7 Jahre - Kindergarten- und Vorschulalter)

In dieser Phase entwickeln Kinder die Fähigkeit zur symbolischen Repräsentation. Sie können Objekte und Ereignisse mental repräsentieren, auch wenn diese nicht physisch anwesend sind. Das Denken ist jedoch noch stark egozentrisch und intuitiv.

Beispiel: Ein Kind in der präoperationalen Phase kann so tun, als ob ein Bauklotz ein Auto wäre, hat aber Schwierigkeiten, die Perspektive anderer zu verstehen.

Konkrete Operationen (7 bis 12 Jahre - Grundschulalter)

Kinder in dieser Phase können logisch über konkrete Objekte und Situationen nachdenken. Sie entwickeln ein Verständnis für Erhaltung, Klassifikation und Seriation.

Highlight: In der Phase der konkreten Operationen können Kinder verstehen, dass die Menge einer Flüssigkeit gleich bleibt, auch wenn sie in ein anders geformtes Gefäß gegossen wird.

Formale Operationen (ab ca. 12 bis 15 Jahre - Jugendalter)

In dieser letzten Phase entwickeln Jugendliche die Fähigkeit zu abstraktem und hypothetischem Denken. Sie können komplexe Probleme lösen und über Ideen reflektieren.

Beispiel: Ein Jugendlicher in der Phase der formalen Operationen kann über hypothetische Szenarien nachdenken und verschiedene Lösungsansätze für ein komplexes Problem entwickeln.

Die Piaget Theorie Zusammenfassung zeigt, wie sich das Denken von Kindern schrittweise von einfachen sensomotorischen Reaktionen zu komplexem, abstraktem Denken entwickelt. Jede Phase baut auf den vorherigen auf und erweitert die kognitiven Fähigkeiten des Kindes.

Die kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Definition - Konstruktivismus: ,,Kinder nehmen nicht nur passiv ihre Umwelt wahr, sondern konstru

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"Spickzettel" zur kognitiven Entwicklung nach Piaget

Dieser "Spickzettel" fasst die wichtigsten Punkte der Jean Piaget Theorie zusammen:

  1. Konstruktivismus: Kinder konstruieren aktiv ihr Verständnis der Welt.
  2. Adaptation: Kognitive Anpassung durch Assimilation und Akkommodation.
  3. Äquilibration: Streben nach Gleichgewicht zwischen Assimilation und Akkommodation.
  4. Piaget Stufenmodell: Sensomotorische Phase 0−2Jahre0-2 Jahre Präoperationale Phase 2−7Jahre2-7 Jahre Konkrete Operationen 7−12Jahre7-12 Jahre Formale Operationen ab12−15Jahreab 12-15 Jahre
  5. Assimilation: Einordnung neuer Informationen in bestehendes Wissen.
  6. Akkommodation: Anpassung vorhandener Denkstrukturen an neue Erfahrungen.

Highlight: Die Piaget kognitive Entwicklung einfach erklärt zeigt, wie Kinder durch aktive Interaktion mit ihrer Umwelt lernen und sich entwickeln.

Dieser Spickzettel dient als schnelle Referenz für die Kernkonzepte der Piaget'schen Entwicklungstheorie und kann als Grundlage für ein tieferes Verständnis der kognitiven Entwicklung von Kindern genutzt werden.

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•

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22. Feb. 2021

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Jean Piaget: Kognitive Entwicklung und Stufenmodell einfach erklärt

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NoahJac

@noah.yx

Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung erklärt, wie Kinder aktiv ihr Verständnis der Welt aufbauen. Das Piaget Stufenmodell beschreibt vier aufeinander aufbauende Phasen der geistigen Entwicklung vom Säugling bis zum Jugendlichen. Zentrale Konzepte sind Assimilation und Akkommodation, die zur... Mehr anzeigen

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Stufenmodell der geistigen Entwicklung nach Piaget

Das Piaget Stufenmodell beschreibt vier Entwicklungsstufen, die jeder Mensch im Rahmen seiner kognitiven Entwicklung durchläuft. Diese Phasen bauen aufeinander auf und sind durch spezifische Merkmale charakterisiert.

  1. Sensomotorische Phase 0−2Jahre0-2 Jahre
  2. Präoperationale Phase 2−7Jahre2-7 Jahre
  3. Konkrete Operationen 7−12Jahre7-12 Jahre
  4. Formale Operationen abca.12−15Jahreab ca. 12-15 Jahre

Sensomotorische Phase (0-2 Jahre - Säuglingsalter)

In dieser Phase sammelt das Kind Erfahrungen mit seinen Sinnesorganen und Bewegungen. Piaget unterteilte die sensomotorische Stufe in sechs Unterstufen:

  1. bis 1. Lebensmonat: Angeborene Reflexmechanismen
  2. bis 4. Lebensmonat: Primäre Kreisreaktionen
  3. bis 8. Lebensmonat: Sekundäre Kreisreaktionen
  4. bis 12. Lebensmonat: Intentionales Verhalten
  5. bis 18. Lebensmonat: Tertiäre Kreisreaktionen
  6. bis 24. Lebensmonat: Übergang zur voroperationalen Phase

Beispiel: In der Phase der sekundären Kreisreaktionen 4.bis8.Lebensmonat4. bis 8. Lebensmonat entdeckt das Kind, dass es durch eigene Aktivitäten bestimmte Effekte in der Umwelt hervorrufen kann.

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Präoperationale, Konkrete und Formale Operationen

Präoperationale Phase (2 bis 7 Jahre - Kindergarten- und Vorschulalter)

In dieser Phase entwickeln Kinder die Fähigkeit zur symbolischen Repräsentation. Sie können Objekte und Ereignisse mental repräsentieren, auch wenn diese nicht physisch anwesend sind. Das Denken ist jedoch noch stark egozentrisch und intuitiv.

Beispiel: Ein Kind in der präoperationalen Phase kann so tun, als ob ein Bauklotz ein Auto wäre, hat aber Schwierigkeiten, die Perspektive anderer zu verstehen.

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Kinder in dieser Phase können logisch über konkrete Objekte und Situationen nachdenken. Sie entwickeln ein Verständnis für Erhaltung, Klassifikation und Seriation.

Highlight: In der Phase der konkreten Operationen können Kinder verstehen, dass die Menge einer Flüssigkeit gleich bleibt, auch wenn sie in ein anders geformtes Gefäß gegossen wird.

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In dieser letzten Phase entwickeln Jugendliche die Fähigkeit zu abstraktem und hypothetischem Denken. Sie können komplexe Probleme lösen und über Ideen reflektieren.

Beispiel: Ein Jugendlicher in der Phase der formalen Operationen kann über hypothetische Szenarien nachdenken und verschiedene Lösungsansätze für ein komplexes Problem entwickeln.

Die Piaget Theorie Zusammenfassung zeigt, wie sich das Denken von Kindern schrittweise von einfachen sensomotorischen Reaktionen zu komplexem, abstraktem Denken entwickelt. Jede Phase baut auf den vorherigen auf und erweitert die kognitiven Fähigkeiten des Kindes.

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  2. Adaptation: Kognitive Anpassung durch Assimilation und Akkommodation.
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  4. Piaget Stufenmodell: Sensomotorische Phase 0−2Jahre0-2 Jahre Präoperationale Phase 2−7Jahre2-7 Jahre Konkrete Operationen 7−12Jahre7-12 Jahre Formale Operationen ab12−15Jahreab 12-15 Jahre
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Die kognitive Entwicklung nach Jean Piaget

Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung basiert auf dem Konzept des Konstruktivismus. Dieser besagt, dass Kinder ihre Weltsicht aktiv konstruieren, indem sie mit ihrer Umwelt interagieren. Piaget sah die kognitive Entwicklung als einen Prozess der Adaptation, bei dem das Kind ein Gleichgewicht A¨quilibriumÄquilibrium zwischen Assimilation und Akkommodation anstrebt.

Definition: Konstruktivismus bedeutet, dass Kinder nicht nur passiv ihre Umwelt wahrnehmen, sondern aktiv ihre Weltsicht auf der Basis bereits erworbener Denkstrukturen in Auseinandersetzung mit der Umwelt konstruieren.

Das Piaget Stufenmodell umfasst vier Entwicklungsstufen, die alle Kinder in derselben Reihenfolge durchlaufen, wobei das Entwicklungstempo individuell variieren kann.

Highlight: Die kognitive Adaptation, also die Anpassung des Individuums an die Erfordernisse der Welt, ist nach Piaget die Grundlage der Entwicklung.

Piaget unterscheidet zwischen Assimilation und Akkommodation:

  • Assimilation: Neues Wissen wird in vorhandenes Wissen eingeordnet.
  • Akkommodation: Vorhandenes Wissen wird durch Erfahrungen und neue Sichtweisen erweitert.

Beispiel: Ein Säugling entwickelt aus zufälligem Greifen eine gezielte Handlung. Wenn das Kind nach Nahrung greift, hat es gelernt, dass es dadurch seinen Hunger stillen kann AssimilationAssimilation. Wenn ein Kind versucht, eine Wasseroberfläche zu greifen und merkt, dass es das flüssige Element nicht festhalten kann, entwickelt es eine Schöpfbewegung, um Wasser mit der gewölbten Hand aufnehmen zu können AkkommodationAkkommodation.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

Android user

Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

iOS user

Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

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Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

Android user

Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!

Marcus B

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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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