10 Maximen der Lebensphase Jugend nach K. Hurrelmann

Die 10 Maxime Hurrelmann Zusammenfassung bietet theoretische Ansätze zur Analyse der Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen. Diese Leitsätze sind keine starren Entwicklungsstufen, sondern Grundsätze des Handelns und Verhaltens.

Definition: Maximen sind Leitsätze oder theoretische Ansätze zur Analyse der Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen.

1. Persönlichkeitsentwicklung im Wechselspiel von Anlage und Umwelt: Die Umwelt (soziale und physische Umgebung) prägt Eigenschaften und Verhaltensweisen, während die Anlage (angeborene Merkmale) Möglichkeitsräume für bestimmte Eigenschaften schafft.

2. Produktive Verarbeitung der inneren und äußeren Realität: Jugendliche verarbeiten aktiv ihre innere Realität (körperliche und psychische Grundstruktur) und äußere Realität (Umweltbedingungen).

Vocabulary: Produktive Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann bezeichnet den Prozess, bei dem Jugendliche aktiv individuelle und flexibel angepasste Lösungs- und Bewältigungsformen für innere und äußere Realitäten entwickeln.

3. Jugendliche als schöpferische Konstrukteure ihrer Persönlichkeit: Jugendliche konstruieren ihre Persönlichkeit aktiv, wobei sie in manchen Bereichen volle Autonomie haben, in anderen noch nicht.

4. Entwicklung einer Ich-Identität: Die Jugendphase ist eine intensive Phase der Identitätssuche und Selbstreflexion, in der die Ich-Identität im Spannungsverhältnis zwischen personaler und sozialer Identität entwickelt wird.

5. Entwicklungsdruck als Folge eines krisenhaften Sozialisationsprozesses: Wenn Individuation und Integration nicht aufeinander bezogen werden können und Entwicklungsaufgaben nicht gelöst werden, entsteht ein Entwicklungsdruck, der zu deviantem Verhalten führen kann.

Example: Ein Beispiel für 10 Maxime Hurrelmann Beispiele wäre das Auftreten von externalisierendem Risikoverhalten (nach außen gerichtet) als Reaktion auf nicht bewältigte Entwicklungsaufgaben.