Just Community Schools

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verstehen -Fortbildungen durch Fachleute Vorteile und Nachteile der Just Community Schulen Vorteile: -fördert moralisches und demokratisches Handeln -Verantwortung und Eigenständigkeit -Schüler*innen können den Schulalltag besser mitgestalten -Schulnoten sind weniger zentral -Gewinn an moralischer Urteilsfähigkeit -Wertschätzung der Gemeinschaft -Entwicklung eines Bewusstseins für die eigene Verantwortung -Veränderte Einstellung gegenüber der Schulgemeinschaft Nachteile: -Schwierigkeiten in großen Versammlungen konstruktiv zu diskutieren -Probleme können auftauchen, dass in einer Schulversammlung nicht alle zu Wort kommen, die etwas beitragen möchten -Manche Schüler*innen haben nur begrenztes Interesse mitzubestimmen und Überlassen Entscheidungen dann doch anderen -Problematisch für Routine-Entscheidungen -Wenig Platz für große Schulversammlungen Just Community Education Program Eine Schule in New York: ● ● Kritik an Kohlbergs Moralentwicklung Kohlberg geht es mehr um Struktur als um Inhalte Fokus auf den Aufbau moralischer Urteilskompetenz, aber nicht darauf, was moralisch ist ● Kohlberg geht von der Annahme aus, dass jeder Handlung ein moralisches Urteil vorausgeht • Dies ist aber meist umgekehrt oder kaum zu unterscheiden Gefühle, Religion, kulturelle und gesellschaftliche Einflüsse werden vernachlässigt Handlungen in einem Dilemma sind nicht mit Alltagssituationen zu vergleichen Keine Unterscheidung zwischen Männlicher und Weiblicher Moral Würdet ihr eure späteren Kinder auf eine Just Community Schule schicken? Umfrage ● Janusz Korczak und seine Geschichte Zwischen 1878 und 1879 geboren (Genaues Datum ist nicht bekannt) Gestorben am 05.08.1942 im KZ Treblinka Pädagoge, Arzt und Schriftsteller ● Als die Nazis während des 2.WKS Polen besetzten, wurden die Waisenkinder, die er betreute ins KZ deportiert Obwohl er mehrere Angebote bekam, die ihm vor dem KZ gerettet hätten, entschloss er sich, sich mit den Kindern in KZ deportieren zu lassen Betreuung von Waisenkindern während seines Medizinstudiums Heimleiter einen Waisenhauses Janusz Korczaks Pädagogik in den Kinderheimen • Er hat das Zusammenleben im Heim mit den Kindern zusammen geregelt ● Beachtung: Zu dieser Zeit war Erziehung oftmals abhängig vom guten Willen und der Laune des Erziehenden Er verwendete dafür ein Selbstverwaltungssystem, bestehend aus z.B. einer Anzeigetafel, eine Heimzeitung, ein Kameradschaftsgericht und Dienstpflicht ,,Die Macht des Erziehers ist größer als seine Kompetenz" -Zitat von Janusz Korczak Korczaks Pädagogik der Achtung und Liebe Schutz des Kindes: Gewalt sollte nicht nur aus Nächstenliebe nicht angewendet werden, sondern gesetzlich Verboten werden ● Ziel: Selbstständigkeit und Selbstverantwortung Deklaration der Rechte des Kindes • 1. Recht zu sein wie es ist: Kindliches Verhalten akzeptieren und trotzdem gleich berechtigt sein ● • 2. Recht auf den heutigen Tag: Kein unnötiges Konfrontieren mit der Zukunft 3. Recht auf den eigenen Tod: Keine Überbehütung ● ● ● Gemeinsamkeiten von Kohlberg und Korczak Achtung vor der Würde des Kindes Nachhaltige Beeinflussung der Pädagogik-> Reformpädagogik Kinder sind eigenständige und kompetente Individuen Gegen Schwarze Pädagogik Gegenseitige Rücksichtnahme und Verantwortung Selbstständigkeit und Mitbestimmungsrecht ● ● ● Quellen https://www.grin.com/document/930226 http://www.polipedia.at/tiki-index.php?page=Just+Community https://youtu.be/4aRMZpbJtoM https://degede.de/abc/justcommunity/