Korczak und Reggio

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oder Minder begabung besucht werden Kinderversammlung Ebenso charakteristisch für den Korczak Kindergarten sind die so genannten Kinderversammlung, die oftmals als Redekreis den Start- wie den Schwsspunkt des Kindergartenmorgens setten. In diesem Rahmen können die Kinder vortragen, I was sie bewegt, aber auch die Erecherinnen haben hier die Option, Themen einzubringen. Konzept Eltern an der Erstehung der Grundkonzept, dass die Ereiehung mit den Stärken und nicht gegen die Schwächen der Kinder arbeiten Kinder sowen sich individuell nach ihren Möglichkeiten Kinder beteiligt entfallen und selbst verwirklichen Das Bild vom Kind in der Reggio - Pädagogik das Bild vom Kind let von Grund auf positiv das Kind wird als aktiver Lerner gesehen das Kind steht als selbstständiger Akteur im Mittelpunkt das Kind entscheidet selberständig womit es sich beschäftigen möchte auf Bildung und Erslehung das Kind hat ein Recht das Kind ist ein Sou Sinnbild: das Kind ist die Blume, der Erzieher der Gärtner! Aufgaben des Ertlehers Sie binden die Kinder in .B. beim Aufstellen von Regeln) Ziele der Reggio. Pädagogik Die Kinder sollen ihre eigene Identität aufbauen, indem sie... Empathie gegenüber anderen entwickeln. Verantwortung übernehmen (selbstständiger Umgang mit Material) Eindrücke / Erlebniswelt der Kinder fest Fähigkeiten und Fertigkeiten erweitern. der Erleher sou ein Partner für das Kind sein Kennenzulernen Lernen, wie man sich wissen selbst aneignet. in einer Kulur der Vielfalt und Gleichberechtigung beider Geschlechter (Inklusion). Leben Partizipation kennenlernen (gemeinsames Aufstellen von Regeln). Kind in seiner individuellen Entwicklung Bu unterstützen und zu begleiten den Gruppenalltag mit ein (Partizipation, Dokumentiert Lemfortschritte und Gruppenaktivitäten und håll dre REGGIO PÄDAGOGIK Begleitet die Kinder im hier und jetzt und gibt Anreise, neues gibt dem Kind zeit und Raum für seine eigenständige Entwicklung sorgt für ale geeigneten Rahmenbedinungen und spielangebote Methoden und Materalien die Reggio Pädagogik ist gemeinschaftlich in Hallen entstanden. Loris Molguzzi gilt dennoch als Begründer, da er die wesentlichen pädagogischen Inhalt konzipiert hat. In der Reggio Pädagogik setzt man auf eine Hierarchie freie Zusammenarbeit zwischen Eltem, Kind und Erzieher, (man ist hier der Annahme das die Ertiehung eine gemeinschaftliche Aufgabe (st) Raumgestaltung der Raum ist der dritte Erzieher man gent davon aus das eine gute Raumgestaltung die Entwicklung des Kindes positiv beeinflusst in Reggio- Einrichtungen steht eine große Halle im Mittelpunkt der Einrichtung, von ihr aus gehen alle weiteren Räume ab die Halle dient als Treffpunkt und Ausstellungsstelle überall findet man, Sprechende wände auf den Bildem, Berichte und Kommentare ausgehangen sind es gibt überall Bodentiefe Fenster und Bodentiefe Spiegel es wird mit vielen Unterschiedlichen Ebenen gearbeitel damit sich die Kinder alles selbststänoug erschließen können. Projekte entstehen aus Gedanken und Anregungen der Kinder gesammelte Funketücke und Alltagematerialien sind der Hauptbestandteil Raum soll kind das selbständige Arbeiten ermöglichen und an seinen Interessen und Bedürfnissen anzuknüpfen