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Pädagogik

Lernen, erziehung und entwicklung

Lernen und entwicklung/sozialisation und identitätsbildung

Entwicklungsmodelle und -theorien (z. b. hurrelmann, kohlberg, in absprache mit dem fach psychologie auch freud, erikson, piaget) und ihre bedeutung für das erzieherische handeln

Fallbeispiele und Lösungen: Kindeswohlgefährdung und Pädagogik - Tipps und Beispiele für die Erzieherausbildung

Name: Knowunity
Brand: Knowunity

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Fallbeispiele und Lösungen: Kindeswohlgefährdung und Pädagogik - Tipps und Beispiele für die Erzieherausbildung

Luisa

@itsluisaslifee

418 Follower

Der Artikel befasst sich mit der Möglichkeit und Notwendigkeit der Erziehung anhand von zwei Fallbeispielen. Das erste Beispiel handelt von Victor von Aveyron, einem Wolfsjungen, der im 18. Jahrhundert in Frankreich entdeckt wurde. Das zweite Beispiel beschreibt einen Vater, der seinen Sohn mit einem Gartenschlauch schlägt. Der Text untersucht die Mängel des Menschen, die fünf Säulen der Erziehung nach Tschöpe-Scheffler und die Gefahren privater Erziehungstheorien.

Victor von Aveyron zeigt die Bedeutung der Erziehung für die menschliche Entwicklung
Das zweite Fallbeispiel verdeutlicht die Problematik unreflektierter Erziehungsmethoden
Die Aufgaben fordern eine kritische Auseinandersetzung mit Erziehungstheorien und -praktiken

12.4.2021

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Kritische Betrachtung privater Erziehungstheorien

Der Text regt zur Analyse der privaten Erziehungstheorie des Vaters im zweiten Fallbeispiel an. Es soll erklärt werden, wie sich diese Theorie gebildet hat und welche Gefahren solche privaten Theorien für die Erziehung im Allgemeinen bergen.

Highlight: Private Erziehungstheorien basieren oft auf persönlichen Erfahrungen und können unreflektiert negative Praktiken fortführen.

Im Vergleich dazu soll der Nutzen wissenschaftlicher pädagogischer Theorien verdeutlicht werden. Diese bieten in der Regel fundiertere und reflektiertere Ansätze zur Erziehung.

Definition: Wissenschaftliche pädagogische Theorien sind systematisch entwickelte und empirisch überprüfte Konzepte zur Erziehung.

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Pädagogik: LB 1 - Erziehungsprozesse mitgestalten
Thema: Die Möglichkeit und Notw

Die fünf Säulen der Erziehung nach Tschöpe-Scheffler

Der Text führt das Konzept der "Fünf Säulen der Erziehung" nach Siegrid Tschöpe-Scheffler ein. Die Aufgabe verlangt, diese Säulen zu nennen und zu erklären.

Vocabulary: Fünf Säulen der Erziehung - ein pädagogisches Konzept, das grundlegende Aspekte erfolgreicher Erziehung beschreibt.

In Bezug auf Victor wird die Hypothese aufgestellt, er sei das 13. Kind einer armen Bauernfamilie gewesen, das im Alter von fünf Jahren ausgesetzt wurde, weil es nicht sprechen konnte. Die Aufgabe fordert dazu auf, zu begründen, welche Säule der Erziehung hier gefehlt haben könnte.

Example: Eine mögliche fehlende Säule könnte die emotionale Unterstützung oder die Förderung der Sprachentwicklung sein.

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Erziehungsmaßnahmen und ihre Folgen: Ein Fallbeispiel zur Reflexion

Das zweite Fallbeispiel beschreibt einen Vater, der sich vor Gericht verantworten muss, weil er seinen Sohn mit einem Gartenschlauch geschlagen hat. Der Vater rechtfertigt sein Handeln damit, dass er es gut gemeint habe und ihm selbst solche Strafen in seiner Kindheit nicht geschadet hätten.

Highlight: Dieses Fallbeispiel zeigt die Problematik unreflektierter Erziehungsmethoden und die Weitergabe von fragwürdigen Erziehungspraktiken.

Der Text fordert dazu auf, die Mängel des Menschen im Kontext von Victors Fall zu analysieren. Es werden drei Mängel genannt: organisch unspezialisiert, unfertig und instinktarm.

Definition: Die Mängel des Menschen beziehen sich auf seine biologische Unvollkommenheit im Vergleich zu anderen Lebewesen.

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Victor von Aveyron: Ein Fallbeispiel zur Notwendigkeit der Erziehung

Der Text beginnt mit der Geschichte von Victor von Aveyron, einem Wolfsjungen, der 1797 in Südfrankreich entdeckt wurde. Victor, vermutlich acht oder neun Jahre alt, lebte wie ein wildes Tier und zeigte keinerlei zivilisatorisches Verhalten.

Highlight: Victor reagierte nicht auf menschliche Sprache, ernährte sich von roher Nahrung und zeigte tierähnliches Verhalten.

Der Junge wurde von Dr. Itard, einem Arzt für taubstumme Kinder, in Obhut genommen. Itard versuchte, Victor Sprache und zivilisiertes Verhalten beizubringen, was jedoch nur zu geringen Fortschritten führte.

Vocabulary: Homo ferus - der wilde Mensch; ein Wesen jenseits aller zivilisatorischen Kommunikation.

Victors Fall warf wichtige Fragen zur menschlichen Natur und dem Einfluss der Zivilisation auf. Trotz fünfjähriger intensiver Bemühungen konnte Victor nur minimale Fortschritte machen und starb im Alter von 40 Jahren.

Example: Victor konnte nach fünf Jahren Unterricht Gegenstände auf Abbildungen erkennen, aber kaum ein Dutzend Worte sprechen.

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Schlussfolgerungen aus Berichten über "verwilderte Kinder"

Abschließend fordert der Text dazu auf, aus bekannten Berichten über "verwilderte Kinder" Schlussfolgerungen zu ziehen, inwiefern Erziehung für die Entwicklung des Menschen notwendig ist.

Example: Der Fall von Victor zeigt deutlich, wie wichtig frühe soziale Interaktion und Sprachförderung für die menschliche Entwicklung sind.

Diese Aufgabe zielt darauf ab, die Bedeutung der Erziehung für die Menschwerdung und die Entwicklung sozialer und kognitiver Fähigkeiten zu reflektieren.

Highlight: Die Fälle "verwilderter Kinder" verdeutlichen die Notwendigkeit der Erziehung für die Entwicklung menschlicher Eigenschaften und Fähigkeiten.

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Schlussfolgerungen aus Berichten über "verwilderte Kinder"

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