Rolle der Familie in der NS-Erziehung

Die Familie spielte im Nationalsozialismus eine ambivalente Rolle bei der Umsetzung der Erziehungsgrundsätze. Einerseits hatte sie eine geringe Relevanz für die direkte Vermittlung der NS-Ideologie, andererseits erfüllte sie wichtige Grundvoraussetzungen für den NS-Staat.

Highlight: Die Familie war vor allem für die "Weitergabe guten Erbmaterials" und die Erhaltung der "arischen Rasse" wichtig.

Die politische Einflussnahme auf Familien war begrenzt, wodurch die Weitergabe des nationalsozialistischen Gedankenguts nicht sichergestellt werden konnte. Dennoch wurde die Familie als Keimzelle des Volkes betrachtet.

Example: Frauen wurden mit dem "Mutterkreuz" ausgezeichnet, wenn sie vier oder mehr Kinder zur Welt brachten.

Der in Familien vorherrschende Erziehungsstil war autoritär geprägt. Dies entsprach den Vorstellungen der sogenannten "Schwarzen Pädagogik", die auf Gehorsam und Anpassung abzielte.

Vocabulary: "Schwarze Pädagogik" bezeichnet repressive Erziehungsmethoden, die auf Unterordnung und Brechung des kindlichen Willens abzielen.

Johanna Haarer, eine einflussreiche NS-Pädagogin, verbreitete Erziehungstipps, die die NS-Ideologie unterstützten. Sie betonte die Rolle der Mutter als wichtigste Bezugsperson und Erzieherin.

Quote: "Das Kind von Haus aus gesund und kräftig" - dieser Grundsatz Haarers spiegelt das NS-Ideal des starken "arischen" Kindes wider.

Die Entwicklung zu einem selbstständigen und eigenwilligen Wesen wurde nicht gefördert. Stattdessen standen Gehorsamkeit gegenüber den Eltern und die Vorbereitung auf die Rolle in der Volksgemeinschaft im Vordergrund.

Erziehungsziele und Auswirkungen

Die NS-Pädagogik verfolgte klare Ziele zur Formung der Jugend im Sinne der Ideologie. Körperliche Ertüchtigung hatte Vorrang vor geistiger Bildung, um Männer zu Soldaten und Frauen zu Müttern zu erziehen.

Highlight: Die körperliche Ausbildung diente der Vorbereitung auf den Krieg.

Das Erziehungssystem zielte auf Uniformität ab und unterdrückte jegliche Individualität. Seit 1936 waren die Hitlerjugend (HJ) und der Bund Deutscher Mädel (BDM) die einzig legalen Jugendorganisationen, was dem Regime totale Kontrolle ermöglichte.

Example: Jugendliche waren bis zum 18. Lebensjahr zur Mitgliedschaft in der HJ verpflichtet, danach folgte der Wehrdienst.

Der Führer wurde als höchste Autorität über das Elternhaus gestellt. Kritik und Selbstbehauptung waren nicht erlaubt. Die Erziehung zielte darauf ab, die eigenen Bedürfnisse hinter die der Gemeinschaft zurückzustellen.

Quote: "Mein Volk ist alles" - dieser Leitspruch verdeutlicht die absolute Unterordnung des Einzelnen.

Die NS-Erziehung verhinderte die Entwicklung von Mündigkeit und einer ausgewogenen Identität. Interkulturelle Erziehung und Kultursensitivität wurden unterbunden. Ziel war es, ein Überlegenheitsgefühl bei gleichzeitiger Opferbereitschaft zu erzeugen.