Präventionsmaßnahmen Heitmeyer vs. Hurrelmann

Diese Seite vergleicht die Ansätze von Heitmeyer und Hurrelmann zu Präventionsmaßnahmen in der Erziehung und Entwicklung.

Heitmeyers Ansatz:

• Betonung der Vorbildfunktion, insbesondere Vermeidung von Gewalt im Familienhaus
• Reduzierung von Druck und Vermeidung von Überforderung der Kinder
• Bereitstellung verschiedener Bildungsmöglichkeiten

Hurrelmanns Perspektive: [Anmerkung: Der Text bricht hier ab, daher können keine spezifischen Aussagen zu Hurrelmanns Ansatz gemacht werden.]

Highlight: Beide Ansätze scheinen die Bedeutung eines unterstützenden und gewaltfreien Umfelds für die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu betonen.

Example: Eine Präventionsmaßnahme nach Heitmeyer könnte sein, Eltern in gewaltfreier Kommunikation zu schulen und gleichzeitig vielfältige Bildungsangebote für Kinder bereitzustellen.

Piaget vs. Kohlberg

Diese Seite vergleicht die Theorien von Piaget und Kohlberg zur moralischen Entwicklung.

Gemeinsamkeiten:

• Beide sehen die moralische Entwicklung als stufenweise Progression
• Betonung der kognitiven Aspekte der Moralentwicklung

Unterschiede:

1. Verständnis von Moral:

   • Piaget: Verpflichtung zum respektvollen Umgang
   • Kohlberg: Urteilen und Handeln basierend auf moralischen Prinzipien

2. Vorstellung von Moralentwicklung:

   • Piaget: Stufen bis zur formal-operationalen Phase
   • Kohlberg: Kognitives Stufenmodell mit Fokus auf Perspektivübernahme

3. Voraussetzungen für Moralentwicklung:

   • Piaget: Bewältigung vorheriger Stufen
   • Kohlberg: Just-Community-School / gerechte Gesellschaft

4. Rolle der Erziehenden:

   • Piaget: Vermeidung von Disäquilibration
   • Kohlberg: Diskussion von Konflikten in Lernsituationen (Dilemmadiskussionen)

Vocabulary: Heteronome Moral bezeichnet bei Piaget eine fremdbestimmte Moral, die auf äußeren Regeln und Autoritäten basiert.

Highlight: Beide Theorien betonen die Bedeutung kognitiver Prozesse und sozialer Interaktionen für die moralische Entwicklung, unterscheiden sich aber in ihren spezifischen Ansätzen und Methoden.

Mead vs. Piaget

Diese Seite vergleicht die Theorien von Mead und Piaget hinsichtlich der Identitäts- und kognitiven Entwicklung.

Meads Fokus:

• Identitätsentwicklung
• Förderung der Identität durch Gleichgewicht im "Self"
• Betonung des kindlichen Rollenspiels ("Play")
• Erlernen von Empathie durch soziale Interaktion

Piagets Fokus:

• Ausbildung der kognitiven Entwicklung
• Förderung logischen Denkens
• Integration neuer Erfahrungen in bestehende Schemata (Akkomodation, Assimilation)
• Nachahmungsverhalten als wichtiger Lernmechanismus
• Erlernen von Empathie durch kognitive Entwicklung

Example: Ein Kind, das im Rollenspiel verschiedene Perspektiven einnimmt (Mead), entwickelt gleichzeitig kognitive Fähigkeiten zur Perspektivübernahme (Piaget).

Highlight: Beide Theorien betonen die Bedeutung von Interaktion und Erfahrung für die Entwicklung, fokussieren aber auf unterschiedliche Aspekte: Mead auf soziale Identität, Piaget auf kognitive Strukturen.