Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung

Lawrence Kohlberg, ein amerikanischer Psychologe, erweiterte Piagets Arbeit und entwickelte eine detaillierte Theorie der moralischen Entwicklung. Seine Theorie umfasst sechs Stufen, die in drei Hauptniveaus gruppiert sind.

Präkonventionelles Niveau

Stufe 0: Orientierung an egozentrischen Bedürfnissen

In dieser frühesten Stufe basieren moralische Urteile auf den unmittelbaren Konsequenzen für das Kind selbst.

Definition: Moralische Entscheidungen werden in dieser Stufe aus dem Wunsch nach eigenem Wohlergehen abgeleitet.

Charakteristika dieser Stufe:

• Aussagen über Recht und Unrecht je nach Auswirkungen, nicht nach Absichten
• Fokus auf eigene Bedürfnisse und Wünsche

Stufe 1: Orientierung an Strafe und Gehorsam

Kinder in dieser Stufe orientieren sich an Autoritäten und vermeiden Bestrafung.

Highlight: Die Perspektive des Mächtigen oder der Autorität wird als einzige wahrgenommen oder mit der eigenen verwechselt.

Merkmale dieser Stufe:

• Regeln werden eingehalten, um Strafe zu vermeiden
• Orientierung an materiellen Konsequenzen einer Handlung

Example: Ein Kind könnte denken: "Ich verpetze niemanden, weil ich sonst von ihm gehauen werde."

Fortsetzung: Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung

Präkonventionelles Niveau (Fortsetzung)

Stufe 2: Orientierung an instrumentellen Zwecken und Austausch / egoistische Orientierung

In dieser Stufe entwickeln Kinder ein Verständnis für Fairness, das jedoch noch stark auf den eigenen Vorteil ausgerichtet ist.

Definition: Moralische Gegenseitigkeit wird in dieser Stufe als gleichrangiger Austausch verstanden.

Charakteristika dieser Stufe:

• Moralisch richtig ist, was dem eigenen Nutzen dient
• Regeln werden befolgt, wenn es den unmittelbaren Interessen nützt
• Fairness und Wechselseitigkeit werden aus pragmatischen Gründen angewendet, nicht aus Gründen der Gerechtigkeit

Example: "Wenn jemand mich drei Mal gehauen hat, darf ich genau drei Mal zurückhauen."

Highlight: In dieser Stufe gibt es noch kein Denken in Gemeinschaften; es fehlt die Erkenntnis, dass auch gemeinsame Interessen auf dem Spiel stehen können.

Konventionelles Niveau

Stufe 3: Orientierung an Aufrechterhaltung wechselseitiger Erwartungen / "Guter Junge, liebes Mädchen" - Orientierung

In dieser Stufe orientieren sich Individuen stärker an sozialen Erwartungen und Rollen.

Merkmale dieser Stufe:

• Berücksichtigung aller Gesichtspunkte und Motive
• Gemeinsame Gefühle, Übereinkünfte und Erwartungen haben Vorrang vor individuellen Interessen
• Streben danach, in eigenen und in den Augen anderer als guter Mensch zu erscheinen

Quote: "Sei zu anderen so, wie du willst, dass sie zu dir sein sollen."

Vocabulary: Intentionen beziehen sich auf die Absichten hinter einer Handlung, die in dieser Stufe bei der moralischen Beurteilung berücksichtigt werden.

Example: Jemandem helfen, weil es von der Familie erwartet wird.