Laden im
Google Play
Die moderne industriegesellschaft zwischen fortschritt und krise
Friedensschlüsse und ordnungen des friedens in der moderne
Imperialismus und erster weltkrieg
Der mensch und seine geschichte
Herausbildung moderner strukturen in gesellschaft und staat
Deutschland zwischen demokratie und diktatur
Das 20. jahrhundert
Großreiche
Frühe neuzeit
Europa und globalisierung
Europa und die welt
Die zeit des nationalsozialismus
Das geteilte deutschland und die wiedervereinigung
Bipolare welt und deutschland nach 1953
Demokratie und freiheit
Alle Themen
Entwicklungsperspektiven
Mensch-umwelt-beziehungen
Die subpolare und polare zone
Russland
Herausforderungen an die menschen des 21. jahrhunderts
Europa
Klima und vegetationszonen
Entwicklung in tropischen räumen
Planet erde
China
Globalisierung
Ressourcenkonflikte und ressourcenmanagement
Australien und ozeanien
Klimawandel und klimaschutz
Usa
Alle Themen
15.11.2020
13226
922
Teilen
Speichern
Herunterladen
Klausur 1 Psychoanalyse Unbewusst > •Seelische Vorgänge, die ein Mensch nicht (mehr) weiß dem Bewusstsein unzugänglich diese beeinflussen aber das Verhalten > kann nur durch therapeutische Methoden ins Bewusstsein geraten > vorbewusst. Vorgänge, die durch ein aktives Vorhaben wieder ins Bewusstsein gerufen werden können psychischer Determinismus: Verhalten von jedem Menschen ist durch seelische Prozesse bedingt & festgelegt Instanzenmodell Sigmund Freud psychoanalytisches Persönlichkeitsmodell > ES ▪ > Ich: Ich-Schwäche: > Es, Über-Ich oder Realität siegt permanent über das Ich . Ich-Stärke: > Das Ich ist weder dem Es, über-Ich oder der Realität unterlegt Le trifft besonnene Entscheidungen > Über - Ich: Lustprinzip kein logisches Denken; keine Moral; ab dem ersten Lebenstag vorhanden Realitätsprinzip verhandelt" zwischen Es & über-Ich entwickelt sich durch die Außenwelt kann Informationen speichern, denken; handeln, wählen, etc... → Triebe; Wünsche, Bedürfnisse keine Wertungi Moralitätsprinzip bewertet Triebwünsche Lo vertritt Moralvorstellung einer Gruppe Über-Ich Ich Es Werte-& Norm- Vorstellung Umwelt Reize Abwehrmechanismen La Verdrängung des Unerlaubten L passiert unbewusst > > > Verdrängung Tätigkeit des Ichs → •versperrt unerwünschten ES-Impulsen den Zugang zum Bewusstsein Ledaraus entsteht ein Gegensatz zwischen Ich & ES Reaktionsbildung: Verbotene Wünsche werden in das Gegenteil gekehrt (Bsp.: Hass → Liebe) Verleugnung: * sorgt für Entlastung Unangenehme Aspekte werden durch Fantasien verdrängt Projektion: eigener Wunsch /Impuls wird jemand anderem zugeschrieben Regression: Rückfall in frühkindliches Verhalten als Schutz vor verbotenen Wünschen Sublimierung: verbotene Wünsche werden durch eine Ersatzbetätigung befriedigt Psychosexuelles Phasenmodell Freud nach Sigmund Orale Phase: Lebensjahr > Mundzone (saugen, beißen, etc.) Lust gewinn durch alles, was mit dem Mund zu tun hat ·1. > > > positives Erzieherverhalten. • Vertrauen aufbauen • Dinge entdecken lassen ausreichend Nahrung > hinderliches Erzieherverhalten: Handlungen einschränken anale Phase: > 2.13. Lebensjahr > Zone: Ausscheidungsorgane Wunsch des Spielens mit Ausscheidungsorgan > > > positives Erzieher verhalten: . Reinlichkeitserziehung Ersatz zum spielen anbieten > hinderliches Erzieherverhalten: negative Bewertung des Ausscheidungsorgans übertriebenes Schamgefühl Zogling unter Druck Setzen Ablehnung des eigenen Körpers Phallische Phase: > 3.-5. Lebensjahr > Zone:...
Durchschnittliche App-Bewertung
Schüler:innen lieben Knowunity
In Bildungs-App-Charts in 11 Ländern
Schüler:innen haben Lernzettel hochgeladen
iOS User
Philipp, iOS User
Lena, iOS Userin
Geschlechtsteile > Kastrationsangst & Minder wertigkeitsgefühle (Mädchen) > positives Erzieherverhalten: erlernen & bejahen der eigenen Geschlechtsrolle gleich geschlechtliches Elternteil hinderliches Erzieherverhalten: • keine Gefühle zulassen • Abstoßen des Kindes 4 Latenzphase. > 6. - 12. Lebensjahr > Stillstand der sexuellen Entwicklung > Freundschaftskreis gleichgeschlechtlich betont > kulturelles Lernen Lo Anforderungen der Außenwelt > positives Erzieher verhalten. Anforderung an Kind stellen Kind in Leben einbeziehen Zögling Entscheidungen treffen lassen Kind unterstützen > hinderliches Erzieherverhalten: • anders geschlechtliche Bezugsperson aufzwingen · Zu viele Anforderungen stellen 5 genitale Phase: > 13 - 18. Lebensjahr > Zone: Genitalien. > schnelle Entwicklung positives Erzieher verhalten: vertrauensvdle Kommunikation allgemeine Aufklärung Annäherung an anderes Geschlecht > hinderliches Erzieherverhalten: • kein Vertrauen in das Kind Trieblehre jedes Verhalten wird durch Triebe erzeugt > > Grundlage für Triebe: psychische Energie ✓ Lebenstrieb (Eros) Libido • Ziel: Selbsterhaltung Lust gewinn Todestrieb (Thanatros) Destrudo • Ziel: Tod Cust Aggression am Zerstören;