Sprache - Deutsch LK 23 NRW

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Alle Menschen haben das gleiche Denkvermögen (Metalese) Pinker, Chomsky, Fodort, Johnson Relativismus Sapir-Whorf-Hypothese linguistisches Relativitätsprinzip ● Benjamin Lee Whorf und Edward Sapir Sprache formt Gedanken Wahrnehmung der Wirklichkeit durch Sprache eingeschränkt -> man sollte viele Sprachen lernen Linguistische Relativität: Sprache legt Denkweise vor Weltbild hängt von der Sprache ab Meine Denkweise ist nur eine von vielen Linguistischer Determinismus • Weltbild o.Ä. ist vollständig von Sprache vorherbestimmt/abhängig Keine objektive Wahrnehmung möglich Relativismus Wilhelm von Humboldt - Vorläufer von der SWH „Die Sprache ist das bildende Organ des Gedankens" Denken geschieht im Inneren, aber um sie zum Ausdruck zu bringen, braucht man Sprache (unzertrennliche, natürliche Einheit) • Jede Sprache enthält eine individuelle, subjektive Weltansicht -> je mehr Sprachen, desto breiterer Blickwinkel ● Relativismus Boas-Jakobson-Prinzip ● ● ● Antwort auf Sapir-Whorf-Hypothese Beschreibt Einfluss von Sprache auf Wirklichkeit Muttersprache zwingt Sprecher auf Details zu achten bzw. Assoziationen zu haben (z. B. eng. ,,neighbors" kann männlich oder weiblich sein, im Deutschen, Französischen oder Russischen muss man sich aber für ,,Nachbar" oder „Nachbarin" entscheiden) -> sprachliche Gewohnheit wird zur Denkgewohnheit und nimmt so Einfluss auf die Wahrnehmung der Wirklichkeit Universalismus Steven Pinker Menschen denken nicht auf Deutsch, Englisch etc. Universelle Gedankensprache: Mentalesisch (auch Menschen ohne Sprache verfügen über sie) -> in jeweilige Sprachen übertragbar ● ● => Gegenteil von Sapir-Whorf-Hypothese Neurolinguistischer Ansatz ● ● Wahrnehmung der Wirklichkeit gesteuert von... Sprache Räumliche Faktoren Bildliche Vorstellungskraft Sprachwandel (Deutsch) Kein Verfall Globalisierung, Massenmedien -> Vermischung der Sprachen Zuerst Fehler, dann Regeln (z.B. Pizzas, Taxis) Veränderung hängt von Funktion (Wichtigkeit) ab • Natürlicher Wandel: Sprache = lebendiger Organismus, kann sterben Unnatürlicher Wandel: durch Gebrauch und viele Sprecher Beispiele: ,,Spritpreisbremse“, „Lockdown", „Smartphone" ● ● ● ● ● Sprachverfall (Deutsch) Kein Wandel • Sterben der Standardsprache ● Angleichung ans Englische -> Bedeutungsverlust vom Deutschen Geschichte und Kultur, eine Identität würde verloren gehen Jugendliche verlernen Standardsprache Ausschluss anderer Mitmenschen z. B. Generationen ● ● ● ● Sprachvarietäten Standardsprache (hier: Hochdeutsch) Umgangssprache Konzeptionelle Schriftlichkeit Wandel zur Umgangssprache ● ● Dialekte • Wortschatz und Aussprache ● Verschwinden aufgrund der Mobilität ● ● ● Konzeptionelle Mündlichkeit Alltagssprache, unförmlich Soziolekte z.B. Migrantensprache Regiolekte z.B. Zwischensprache von Standardsprache und Dialekt Sprachvarietäten Soziolekte Abhängig von Gesellschaft bzw. Gruppen ● • Z.B. Jugendsprache, Migrantensprache Jugendsprache Uneinheitlich ● • Schnell verändert Nicht von älteren Generationen verstanden Z.B. ,,slay", ,,LOL“ ●