Organisation und Aufbau

Der Bund Deutscher Mädel (BDM) war strukturell und organisatorisch ähnlich wie die Hitlerjugend (HJ) aufgebaut. Diese Ähnlichkeit ermöglichte eine enge Zusammenarbeit und Koordination zwischen den männlichen und weiblichen Jugendorganisationen des NS-Regimes.

Eine zentrale Charakteristik der BDM-Organisation war ihre Gliederung in 34 regionale Obergaue. Diese territoriale Aufteilung ermöglichte eine effektive Kontrolle und Steuerung der Aktivitäten auf lokaler Ebene.

Highlight: Die Einteilung in 34 Obergaue spiegelte die straffe Organisation des BDM wider.

Ein wichtiges Merkmal der Bund Deutscher Mädel Erziehung war die Differenzierung nach Alter. Dies ermöglichte eine altersgerechte Indoktrination und Vorbereitung auf die verschiedenen Rollen, die das NS-Regime für Mädchen und junge Frauen vorsah.

Die Mitgliedschaft im BDM war nicht freiwillig. Ein Austritt war unmöglich und konnte sogar mit persönlichen Risiken verbunden sein. Diese Zwangsmitgliedschaft unterstreicht den totalitären Charakter der Organisation.

Highlight: Die Unmöglichkeit des Austritts zeigt die Rigidität der BDM Mitgliederliste.

Die Führungsstruktur des BDM war streng hierarchisch. Die Führerin wurde nicht demokratisch gewählt, sondern von oben eingesetzt. Dies gewährleistete eine enge Kontrolle durch die Parteiführung.

Example: Eine BDM-Führerin wurde direkt von der übergeordneten Instanz ernannt, nicht von den Mitgliedern gewählt.

Insgesamt wurde der BDM in 8 Hierarchiestufen eingeteilt. Diese klare Struktur ermöglichte eine effiziente Befehlskette von der obersten Führung bis zu den einzelnen Mitgliedern.

Die straffe Organisation des BDM zeigt, wie das NS-Regime versuchte, die weibliche Jugend vollständig zu erfassen und zu kontrollieren. Die Bund Deutscher Mädel Ziele der Indoktrination und Vorbereitung auf die von den Nationalsozialisten vorgesehenen Rollen konnten so systematisch verfolgt werden.

Ziele des BDM

Die Bund Deutscher Mädel Ziele waren vielschichtig und änderten sich im Laufe der Zeit, insbesondere mit dem Ausbruch des Zweiten Weltkriegs. Vor dem Krieg und während des Krieges verfolgten die Nationalsozialisten unterschiedliche Schwerpunkte in der Erziehung und Formung der jungen Mädchen.

Vor dem Krieg:

1. Knüpfung neuer Kontakte: Der BDM bot Mädchen die Möglichkeit, sich aus ihrem engen kindlichen Umfeld zu lösen und neue Beziehungen aufzubauen.

2. Bildung des Zusammengehörigkeitsgefühls: Ein zentrales Ziel war es, ein starkes Gemeinschaftsgefühl unter den Mädchen zu entwickeln.

Highlight: Die Förderung des Zusammengehörigkeitsgefühls war ein wesentlicher Aspekt der Bund Deutscher Mädel Erziehung.

Im Krieg:

1. Erziehungsbund: Der BDM wurde zunehmend als Instrument zur Formung gläubiger Anhänger des Nationalsozialismus gesehen.

2. Kritiklose Pflichterfüllung: Die Mädchen sollten lernen, ihre Pflichten ohne Hinterfragen auszuführen.

3. Einhaltung der Tugenden: Bestimmte Tugenden wie Disziplin, Gehorsam und Opferbereitschaft wurden besonders betont.

Example: Mädchen im BDM wurden dazu angehalten, persönliche Bedürfnisse zugunsten der "Volksgemeinschaft" zurückzustellen.

4. Entfremdung von der Kirche: Ein wichtiges Ziel war es, die Jugend von kirchlichen Einflüssen zu lösen.

5. Trennung von Autoritäten und sozialem Umfeld: Der BDM zielte darauf ab, die Mädchen von ihren bisherigen Autoritätsfiguren und sozialen Kreisen zu entfremden.

Quote: "Trennung von Autoritäten und sozialen Umfeld"

Diese Ziele verdeutlichen, wie der BDM als Instrument zur umfassenden Kontrolle und Formung der weiblichen Jugend eingesetzt wurde. Die Organisation sollte nicht nur die körperliche und hauswirtschaftliche Ausbildung der Mädchen sicherstellen, sondern auch ihre geistige und ideologische Ausrichtung im Sinne des Nationalsozialismus prägen.

Die Bund Deutscher Mädel Aufgaben waren somit darauf ausgerichtet, loyale, gehorsame und opferbereite junge Frauen heranzuziehen, die bereit waren, ihre Rolle im nationalsozialistischen Staat ohne Widerspruch zu erfüllen. Die Ziele des BDM spiegelten die totalitären Ansprüche des NS-Regimes wider, das danach strebte, jeden Aspekt des Lebens seiner Bürger, insbesondere der Jugend, zu kontrollieren und zu beeinflussen.

Aktivitäten

Die Aktivitäten des Bund Deutscher Mädel (BDM) waren vielfältig und zielten darauf ab, junge Mädchen im Sinne der nationalsozialistischen Ideologie zu formen und auf ihre zukünftigen Rollen in der Gesellschaft vorzubereiten. Die regelmäßigen Treffen fanden mittwochs und samstags nachmittags statt, was eine kontinuierliche Einbindung der Mädchen in die Organisation gewährleistete.

Highlight: Die regelmäßigen Treffen mittwochs und samstags waren ein zentraler Bestandteil der Bund Deutscher Mädel Aufgaben.

In den Anfängen des BDM konzentrierten sich die Aktivitäten hauptsächlich auf Singen, Basteln, Tanzen, Nähen, Wandern und Sport. Diese Tätigkeiten dienten nicht nur der Freizeitgestaltung, sondern auch der körperlichen Ertüchtigung und der Förderung traditioneller weiblicher Fertigkeiten.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Vermittlung hauswirtschaftlicher Fähigkeiten. Dies spiegelte die nationalsozialistische Vorstellung von der Rolle der Frau als Hausfrau und Mutter wider.

Example: Im BDM lernten Mädchen Kochen, Nähen und andere hauswirtschaftliche Tätigkeiten, um sie auf ihre zukünftige Rolle als Hausfrau vorzubereiten.

Mit der Zeit veränderten sich die Aktivitäten. Das Üben von Antreten und Marschieren gewann an Bedeutung, was die zunehmende Militarisierung der Jugendorganisation widerspiegelte.

Die Bund Deutscher Mädel Erziehung zielte darauf ab, die Mädchen auf klassische Frauentätigkeiten vorzubereiten. Dazu gehörten Erziehungs-, Pflege- und Schwesterntätigkeiten, wobei die Vorbereitung auf die Mutterrolle im Vordergrund stand.

Highlight: Die Vorbereitung auf die Mutterrolle war ein zentrales Bund Deutscher Mädel Ziel.

Ein typischer Tagesablauf im BDM-Lager sah wie folgt aus:

• 6:30 Uhr: Aufstehen
• 6:35-7:00 Uhr: Frühsport (Weitlauf, Körperschule, Leichtathletik)
• 7:00-8:00 Uhr: Waschen, Anziehen, Aufräumen
• 8:00 Uhr: Fahne hissen
• 8:10-8:30 Uhr: Frühstücken
• 9:30 Uhr: Zeitungsbericht
• 12:15 Uhr: Mittagessen
• 12:45-14:30 Uhr: Freizeit
• 16:00 Uhr: Stehkaffee
• 19:15 Uhr: Abendbrot
• 19:45-20:45 Uhr: Heimabend
• 20:45 Uhr: Fahne einholen
• 21:30 Uhr: Bettruhe

Dieser straffe Tagesablauf verdeutlicht die Disziplin und Struktur, die im BDM herrschten. Er zeigt auch, wie die Organisation versuchte, jeden Aspekt des Lebens der Mädchen zu kontrollieren und zu beeinflussen.

Was ist der BDM?

Der Bund Deutscher Mädel (BDM) war die weibliche Jugendorganisation im nationalsozialistischen Deutschland und bildete einen integralen Teil der Hitlerjugend (HJ). Als reine Mädchenorganisation war der BDM eine von sechs Teilorganisationen der HJ und spielte eine zentrale Rolle in der Erziehung und Indoktrination junger Mädchen im Sinne der NS-Ideologie.

Definition: Der Bund Deutscher Mädel war die offizielle Jugendorganisation für Mädchen im Alter von 10 bis 18 Jahren im Dritten Reich.

Die Organisation zielte darauf ab, Mädchen auf ihre zukünftige Rolle als Mütter und Hausfrauen im nationalsozialistischen Staat vorzubereiten. Gleichzeitig sollte der BDM die Mädchen körperlich und geistig im Sinne der NS-Ideologie formen.

Highlight: Die Bund Deutscher Mädel Aufgaben umfassten sowohl körperliche Ertüchtigung als auch ideologische Schulung und hauswirtschaftliche Ausbildung.

Der BDM war ein wesentliches Instrument zur Kontrolle und Beeinflussung der weiblichen Jugend im Dritten Reich und spielte eine bedeutende Rolle bei der Verbreitung nationalsozialistischer Werte und Vorstellungen unter jungen Mädchen.