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Erikson Stufenmodell PDF: Tabelle, Beispiele und Definition

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Das 8 Stufenmodell von Erikson beschreibt die psychosoziale Entwicklung des Menschen von der Geburt bis zum hohen Alter. Es umfasst acht Stufen, die jeweils durch spezifische Krisen und Entwicklungsaufgaben gekennzeichnet sind. Die erfolgreiche Bewältigung jeder Stufe führt zu einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung, während Probleme in einer Phase langfristige Auswirkungen haben können.

  • Das Modell betont die Bedeutung sozialer Beziehungen und Umwelteinflüsse für die Entwicklung.
  • Jede Stufe baut auf den vorherigen auf und bereitet auf die nächsten vor.
  • Die Bewältigung der Krisen in jeder Phase ist entscheidend für eine gesunde Entwicklung.
  • Das Modell berücksichtigt die gesamte Lebensspanne, von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter.
  • Es integriert Aspekte aus Freuds psychosexueller Theorie und erweitert diese um soziale und kulturelle Faktoren.

17.4.2021

6110

Alter/ Krise
Säuglingsalter
(0-1,5)
Urvertrauen vs.
Urmisstrauen
Kleinkindalter
(1,5-3)
Autonomie vs.
Scham und Zweifel
Spielalter
(3-6)
Ini

Das psychosoziale Entwicklungsmodell nach Erikson: Adoleszenz bis spätes Erwachsenenalter

Die zweite Hälfte des Erikson Stufenmodells umfasst die Phasen von der Adoleszenz bis zum späten Erwachsenenalter. Jede dieser Stufen bringt neue Herausforderungen und Entwicklungsaufgaben mit sich.

In der Adoleszenz (Jugendalter) steht die Krise "Identität vs. Identitätsdiffusion" im Mittelpunkt. Gleichaltrige und Familie spielen hier eine wichtige Rolle.

Definition: Identitätsdiffusion beschreibt einen Zustand der Verwirrung und Unsicherheit bezüglich der eigenen Rolle und Persönlichkeit.

Eine konstruktive Lösung dieser Krise führt zur Persönlichkeitsbildung und Abstand von den Eltern.

Highlight: Die erfolgreiche Bewältigung dieser Phase ist entscheidend für die Entwicklung eines stabilen Selbstbildes und die Fähigkeit, intime Beziehungen einzugehen.

Im frühen Erwachsenenalter geht es um "Intimität vs. Isolation". Hier spielen Partner und Gleichaltrige eine wichtige Rolle.

Example: Eine Person, die in dieser Phase eine tiefe, vertrauensvolle Beziehung aufbaut, bewältigt die Krise positiv.

Das mittlere Erwachsenenalter ist geprägt von der Krise "Generativität vs. Stagnation". Kollegen, eigene Kinder und die nachfolgende Generation beeinflussen diese Phase.

Vocabulary: Generativität bezieht sich auf die Fähigkeit, für nachfolgende Generationen zu sorgen und produktiv zur Gesellschaft beizutragen.

Im späten Erwachsenenalter steht "Integrität vs. Verzweiflung" im Fokus. Die gesamte Menschheit spielt hier eine Rolle.

Quote: "Zufriedenheit mit dem eigenen Leben und die Akzeptanz des eigenen Lebensweges sind Zeichen von Integrität im Alter."

Das Erikson Stufenmodell kurz zusammengefasst zeigt, wie jede Lebensphase ihre eigenen Herausforderungen und Chancen bietet. Die erfolgreiche Bewältigung jeder Stufe trägt zu einer gesunden und erfüllten Persönlichkeitsentwicklung bei.

Alter/ Krise
Säuglingsalter
(0-1,5)
Urvertrauen vs.
Urmisstrauen
Kleinkindalter
(1,5-3)
Autonomie vs.
Scham und Zweifel
Spielalter
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Das psychosoziale Entwicklungsmodell nach Erikson: Säuglingsalter bis Schulalter

Das Erikson Stufenmodell beginnt mit dem Säuglingsalter und erstreckt sich bis zum Schulalter. Jede Stufe ist durch eine spezifische Krise gekennzeichnet, die bewältigt werden muss, um eine gesunde Entwicklung zu ermöglichen.

Im Säuglingsalter (0-1,5 Jahre) steht die Krise "Urvertrauen vs. Urmisstrauen" im Mittelpunkt. Die Hauptbezugspersonen sind hier die Eltern oder Fürsorgepersonen.

Definition: Urvertrauen bezeichnet das grundlegende Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit, das ein Kind in seinen ersten Lebensjahren entwickelt.

Eine konstruktive Lösung dieser Krise führt zu einer engen Bindung und einem Gefühl der Sicherheit.

Highlight: Eine positive Lösung dieser ersten Krise ist fundamental für die gesamte weitere Entwicklung des Kindes.

Im Kleinkindalter (1,5-3 Jahre) geht es um "Autonomie vs. Scham und Zweifel". Hier spielen Eltern und Erzieher eine wichtige Rolle.

Example: Ein Kind, das lernt, selbstständig zur Toilette zu gehen, entwickelt ein Gefühl von Autonomie.

Das Spielalter (3-6 Jahre) ist geprägt von der Krise "Initiative vs. Schuldgefühl". Eltern, Gleichaltrige und die Umgebung beeinflussen diese Phase.

Vocabulary: Initiative bezieht sich hier auf die Fähigkeit des Kindes, selbstständig Aktivitäten zu planen und durchzuführen.

Im Schulalter (6-12 Jahre) steht "Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl" im Fokus. Eltern, Lehrer und Gleichaltrige spielen eine wichtige Rolle.

Quote: "Produktivität und Kreativität sind Schlüsselelemente für die Entwicklung eines gesunden Werksinns."

Das Erikson Stufenmodell Alter zeigt deutlich, wie jede Phase auf der vorherigen aufbaut und die nächste vorbereitet.

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Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

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  • Das Modell betont die Bedeutung sozialer Beziehungen und Umwelteinflüsse für die Entwicklung.
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Das psychosoziale Entwicklungsmodell nach Erikson: Adoleszenz bis spätes Erwachsenenalter

Die zweite Hälfte des Erikson Stufenmodells umfasst die Phasen von der Adoleszenz bis zum späten Erwachsenenalter. Jede dieser Stufen bringt neue Herausforderungen und Entwicklungsaufgaben mit sich.

In der Adoleszenz (Jugendalter) steht die Krise "Identität vs. Identitätsdiffusion" im Mittelpunkt. Gleichaltrige und Familie spielen hier eine wichtige Rolle.

Definition: Identitätsdiffusion beschreibt einen Zustand der Verwirrung und Unsicherheit bezüglich der eigenen Rolle und Persönlichkeit.

Eine konstruktive Lösung dieser Krise führt zur Persönlichkeitsbildung und Abstand von den Eltern.

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Im frühen Erwachsenenalter geht es um "Intimität vs. Isolation". Hier spielen Partner und Gleichaltrige eine wichtige Rolle.

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Das Erikson Stufenmodell beginnt mit dem Säuglingsalter und erstreckt sich bis zum Schulalter. Jede Stufe ist durch eine spezifische Krise gekennzeichnet, die bewältigt werden muss, um eine gesunde Entwicklung zu ermöglichen.

Im Säuglingsalter (0-1,5 Jahre) steht die Krise "Urvertrauen vs. Urmisstrauen" im Mittelpunkt. Die Hauptbezugspersonen sind hier die Eltern oder Fürsorgepersonen.

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