Das dimensionsorientierte Konzept nach Tausch und Tausch beschreibt vier zentrale...
Tausch und Tausch: Arbeitsblatt und Fallbeispiel PDF

Dimensionen der Pädagogischen Grundhaltung
Das dimensionsorientierte Konzept nach Tausch und Tausch definiert vier zentrale Dimensionen der pädagogischen Arbeit. Diese Dimensionen beschreiben die grundlegenden Haltungen und Verhaltensweisen von Erziehern.
Definition: Eine Dimension fasst ähnliche, einander entsprechende Haltungen, Verhaltens- und Handlungsweisen zusammen, die auf Skalen messbar sind.
Die vier Dimensionen sind:
- Wertschätzung
Definition: Wertschätzung ist eine gefühlsmäßige Grundhaltung gegenüber einer anderen Person, die sich durch Achtung, Anerkennung und Wohlwollen auszeichnet. Sie wird durch Zugewandtheit, Interesse, Aufmerksamkeit und Freundlichkeit ausgedrückt.
- Verstehen
Definition: Verstehen bedeutet das Einfühlen in die innere Welt eines anderen, die Wahrnehmung und vorstellungsmäßige Vergegenwärtigung der subjektiven Welt eines anderen Individuums.
- Echtheit
Definition: Echtheit ist eine erzieherische Grundhaltung, bei der der Erzieher dem zu Erziehenden gegenüber aufrichtig ist und sein Verhalten mit seinen Einstellungen übereinstimmt.
- Fördernde nicht-dirigierende Tätigkeiten
Highlight: Jede Dimension wird auf einer Skala gemessen:
- Wertschätzung: von Geringschätzung bis zur hohen Wertschätzung
- Verstehen: von keinem Verstehen bis zum vollständigen Verstehen
- Echtheit: von Fassadenhaftigkeit bis zur Aufrichtigkeit
- Fördernde Tätigkeiten: von wenigen bis zu vielen fördernden nicht-dirigierenden Tätigkeiten
Example: Ein Beispiel für pädagogische Werte im Kindergarten wäre eine Erzieherin, die einem Kind aufmerksam zuhört, seine Gefühle ernst nimmt (Verstehen), es ermutigt (Wertschätzung) und dabei authentisch bleibt (Echtheit).
Wir dachten schon, du fragst nie...
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