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Konzepte und modelle der motivation, z. b. triebe, motive, bedürfnisse, intrinsische und extrinsische motivation sowie z. b. bedürfnis-, trieb- oder erwartungswerttheorien

Klassische und Operante Konditionierung einfach erklärt - Beispiele und Vorteile

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Klassische und Operante Konditionierung einfach erklärt - Beispiele und Vorteile
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marleen284

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Klassische und operante Konditionierung sowie systematische Desensibilisierung sind zentrale Konzepte der Lernpsychologie. Diese Methoden erklären, wie Verhalten erlernt, verstärkt oder verändert werden kann. Klassische Konditionierung nach Pawlow zeigt, wie neutrale Reize mit Reaktionen verknüpft werden. Die operante Konditionierung nach Skinner fokussiert auf die Konsequenzen von Verhalten. Die systematische Desensibilisierung ist eine therapeutische Methode zur Angstbewältigung. Diese Lerntheorien finden Anwendung in Erziehung, Therapie und Alltag.

• Klassische Konditionierung verbindet neutrale mit unbedingten Reizen
• Operante Konditionierung nutzt Verstärkung und Bestrafung
• Systematische Desensibilisierung baut Ängste schrittweise ab
• Verschiedene Therapieformen basieren auf diesen Lernprinzipien
• Vor- und Nachteile von Belohnung und Bestrafung werden diskutiert

6.12.2020

1447

Erziehunge tissenschafts Klausur Klassische Konditionering Van Pawlow Schema A-Ordnung NS -> keiner spezifischen Reaktion (NVR) ・unbeding Le

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Systematische Desensibilisierung und weitere Therapieformen

Die systematische Desensibilisierung ist eine wichtige therapeutische Methode zur Behandlung von Ängsten und Phobien. Der Ablauf der systematischen Desensibilisierung folgt einem strukturierten Prozess:

  1. Der Patient erläutert dem Therapeuten seine Ängste.
  2. Der Patient lernt, sich vollständig zu entspannen.
  3. Der Patient setzt sich schrittweise mit angstauslösenden Situationen auseinander, während er entspannt bleibt.
  4. Die Intensität der Angstreize wird langsam gesteigert (z.B. von Bildern über Nachbildungen bis zur Realität).
  5. Der Prozess wird fortgesetzt, bis die Reiz-Reaktions-Bindung gelöscht ist.

Highlight: Die systematische Desensibilisierung ermöglicht es Patienten, ihre Ängste in einer kontrollierten Umgebung zu bewältigen und neue, positive Assoziationen zu bilden.

Neben der systematischen Desensibilisierung gibt es weitere Therapieformen:

  1. Implosion (Schock-Therapie): Der Patient wird direkt mit der Angstsituation konfrontiert, jedoch in einer sicheren Umgebung.

Definition: Extinktion (Löschung) tritt ein, wenn der Patient nach einiger Zeit nicht mehr in der Lage ist, die konditionierte Angstreaktion zu zeigen.

  1. Aversionstherapie: Hier wird ein unangenehmer Reiz mit dem unerwünschten Verhalten verbunden, oft durch elektrische oder chemische Reize.

  2. Extinktion: Der bedingte Reiz wird wiederholt ohne den unbedingten Reiz präsentiert, bis die gelernte Reaktion verschwindet.

Example: Bei Hundeangst könnte eine Konfrontation ohne negative Folgen (kein Biss) zur Extinktion der Angst führen.

Diese Therapieformen basieren auf den Prinzipien der klassischen und operanten Konditionierung und zeigen, wie psychologische Lerntheorien in der praktischen Therapie angewendet werden können.

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Operante Konditionierung und ihre Anwendung

Die operante Konditionierung, auch bekannt als instrumentelle Konditionierung, ist ein Lernprinzip, das von B.F. Skinner entwickelt wurde. Es konzentriert sich darauf, wie Konsequenzen das Verhalten beeinflussen. Die Hauptkonzepte der operanten Konditionierung sind:

  1. Positive Verstärkung: Ein angenehmer Reiz wird gegeben, um die Wahrscheinlichkeit des Verhaltens zu erhöhen.
  2. Negative Verstärkung: Ein unangenehmer Reiz wird entfernt, um die Wahrscheinlichkeit des Verhaltens zu erhöhen.
  3. Bestrafung: Ein unangenehmer Reiz wird gegeben oder ein angenehmer Reiz entfernt, um die Wahrscheinlichkeit des Verhaltens zu verringern.

Example: Operante Konditionierung Beispiel Alltag: Wenn ein Kind für gute Noten gelobt wird (positive Verstärkung), wird es wahrscheinlich weiterhin gute Leistungen anstreben.

Die Vor- und Nachteile von Belohnung (Lohn) und Bestrafung in der Erziehung werden diskutiert:

Vorteile von Belohnung:

  • Erzeugt ein gutes Gefühl
  • Bietet Freiraum und vermeidet Zurückhaltung
  • Reduziert Angst
  • Erhöht die Motivation

Nachteile von Belohnung:

  • Kann zu Planlosigkeit führen
  • Möglicherweise kein Ansporn mehr, wenn Lob ausbleibt

Vorteile von Bestrafung:

  • Kann durch Angst anspornen
  • Ermöglicht schnelles Verhindern bestimmter Verhaltensweisen
  • Erzeugt notwendigen Druck

Nachteile von Bestrafung:

  • Kann Angst vor Autoritäten verstärken
  • Kann dazu führen, dass Bestätigung gesucht wird
  • Risiko, selbst autoritär zu werden

Highlight: Eine ausgewogene Mischung aus Belohnung und Bestrafung wird oft als am effektivsten angesehen.

Die operante Konditionierung findet breite Anwendung in Erziehung, Therapie und Verhaltensmodifikation. Sie zeigt, wie Verhalten durch seine Konsequenzen geformt und beeinflusst werden kann.

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Klassische Konditionierung nach Pawlow

Die klassische Konditionierung nach Pawlow ist ein grundlegendes Lernprinzip in der Psychologie. Es erklärt, wie neutrale Reize mit spezifischen Reaktionen verknüpft werden können. Das Schema der klassischen Konditionierung zeigt den Prozess der Reiz-Reaktions-Verbindung.

Zunächst gibt es einen neutralen Stimulus (NS), der keine spezifische Reaktion auslöst. Der unbedingte Stimulus (UCS) löst eine unbedingte Reaktion (UCR) aus. Durch wiederholtes Auftreten des NS mit dem UCS entsteht eine Verbindung, sodass der NS allein die gelernte Reaktion (CR) auslösen kann. Der NS wird zum bedingten Stimulus (CS).

Vocabulary: UCS (unbedingter Stimulus), UCR (unbedingte Reaktion), NS (neutraler Stimulus), CS (bedingter Stimulus), CR (bedingte Reaktion)

Dieser Prozess kann sich wiederholen, sodass weitere Reiz-Reaktions-Verbindungen entstehen, die auf vorherigen aufbauen. Dies wird als Reizgeneralisierung bezeichnet.

Definition: Reizgeneralisierung ist die Übertragung einer gelernten Reaktion auf ähnliche Situationen oder Reize.

Es gibt verschiedene Therapieansätze, die auf der klassischen Konditionierung basieren:

  1. Lösch-Therapien: Hier wird die gelernte Verbindung zwischen Reiz und Reaktion aufgelöst.
  2. Reziproke Hemmung: Diese Methode nutzt die Unvereinbarkeit von Sympathicus (Erregung) und Parasympathicus (Entspannung).

Example: Bei der reziproken Hemmung wird z.B. Schokolade gegeben, um den Parasympathicus zu aktivieren, während eine Angstsituation den Sympathicus aktiviert.

  1. Gegenkonditionierung: Hier werden Ängste mit positiven Reizen verbunden, um negative Reiz-Reaktions-Verbindungen zu ersetzen.

Highlight: Diese Therapieformen sind besonders effektiv bei Kindern und können helfen, Ängste abzubauen oder umzukonditionieren.

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  1. Positive Verstärkung: Ein angenehmer Reiz wird gegeben, um die Wahrscheinlichkeit des Verhaltens zu erhöhen.
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Example: Operante Konditionierung Beispiel Alltag: Wenn ein Kind für gute Noten gelobt wird (positive Verstärkung), wird es wahrscheinlich weiterhin gute Leistungen anstreben.

Die Vor- und Nachteile von Belohnung (Lohn) und Bestrafung in der Erziehung werden diskutiert:

Vorteile von Belohnung:

  • Erzeugt ein gutes Gefühl
  • Bietet Freiraum und vermeidet Zurückhaltung
  • Reduziert Angst
  • Erhöht die Motivation

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  • Kann zu Planlosigkeit führen
  • Möglicherweise kein Ansporn mehr, wenn Lob ausbleibt

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  • Kann durch Angst anspornen
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Klassische Konditionierung nach Pawlow

Die klassische Konditionierung nach Pawlow ist ein grundlegendes Lernprinzip in der Psychologie. Es erklärt, wie neutrale Reize mit spezifischen Reaktionen verknüpft werden können. Das Schema der klassischen Konditionierung zeigt den Prozess der Reiz-Reaktions-Verbindung.

Zunächst gibt es einen neutralen Stimulus (NS), der keine spezifische Reaktion auslöst. Der unbedingte Stimulus (UCS) löst eine unbedingte Reaktion (UCR) aus. Durch wiederholtes Auftreten des NS mit dem UCS entsteht eine Verbindung, sodass der NS allein die gelernte Reaktion (CR) auslösen kann. Der NS wird zum bedingten Stimulus (CS).

Vocabulary: UCS (unbedingter Stimulus), UCR (unbedingte Reaktion), NS (neutraler Stimulus), CS (bedingter Stimulus), CR (bedingte Reaktion)

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Definition: Reizgeneralisierung ist die Übertragung einer gelernten Reaktion auf ähnliche Situationen oder Reize.

Es gibt verschiedene Therapieansätze, die auf der klassischen Konditionierung basieren:

  1. Lösch-Therapien: Hier wird die gelernte Verbindung zwischen Reiz und Reaktion aufgelöst.
  2. Reziproke Hemmung: Diese Methode nutzt die Unvereinbarkeit von Sympathicus (Erregung) und Parasympathicus (Entspannung).

Example: Bei der reziproken Hemmung wird z.B. Schokolade gegeben, um den Parasympathicus zu aktivieren, während eine Angstsituation den Sympathicus aktiviert.

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