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Mead Theorie Zusammenfassung - Symbolischer Interaktionismus einfach erklärt

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1.2.2021

Psychologie

Mead - Symbolischer Interaktionismus

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Grundlagen der psychologie

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Allgemeine psychologie

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Konzepte und modelle der motivation, z. b. triebe, motive, bedürfnisse, intrinsische und extrinsische motivation sowie z. b. bedürfnis-, trieb- oder erwartungswerttheorien

Mead Theorie Zusammenfassung - Symbolischer Interaktionismus einfach erklärt

Der symbolische Interaktionismus nach George Herbert Mead erklärt die Entwicklung der menschlichen Identität durch soziale Interaktion und Symbolverwendung. Sprache als wichtigstes Symbolsystem ermöglicht Handlungsfähigkeit. Die Identitätsentwicklung erfolgt in zwei Phasen: "Play" mit dem signifikanten Anderen und "Game" mit dem generalisierten Anderen. Das Selbst ("Self") besteht aus dem impulsiven "I" und dem reflektierten "Me". Pädagogische Konsequenzen umfassen die Förderung von Rollenübernahme, Selbstständigkeit und Empathie.

• Meads Theorie betont die aktive Rolle des Individuums bei der Identitätsbildung
• Sprache und soziale Interaktion sind zentral für die Entwicklung des Selbst
• Das Wechselspiel zwischen "I" und "Me" formt die Persönlichkeit
• Kritikpunkte sind die fehlende Berücksichtigung kultureller und sozialer Faktoren

...

1.2.2021

4537

George Herbert Mead Symbolischer Interaktionismus George Herbert Mead gilt als Begründer des Symbolischen Interaktionismus, der davon ausgeh

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Meads Konzept der Identität: I und Me

Mead beschreibt die Identität SelfSelf als Zusammenspiel von Fremdbild und Selbstbild. Das Self besteht aus zwei Komponenten: dem "I" und dem "Me".

Definition:

  • Das "Me" ist das reflektierte Ich, die kontrollierende Seite, die die eigene Rolle an der Auffassung anderer überprüft.
  • Das "I" ist das impulsive Ich, aus dem Kreativität, Spontaneität und Bedürfnisse entspringen.

Das Wechselspiel zwischen "I" und "Me" bildet die Identität SelfSelf. Dieses Konzept ist vergleichbar mit Freuds Modell von Es II und Über-Ich MeMe.

Vocabulary:

  • Role taking: Übernahme einer bestehenden Rolle imPlayim Play
  • Role making: Eigenständige Gestaltung einer Rolle in der Gesellschaft ermo¨glichtperso¨nlicheEntfaltungermöglicht persönliche Entfaltung

Mead betont die Bedeutung des Spiels für die soziale Entwicklung:

  • Spiel ist ein Vorgang der Interaktion
  • Es erfordert eine gemeinsame Definition der Sinnperspektive
  • Spiel und Alltagskommunikation sind flexible Systeme mit Offenheit und Ungewissheit
  • Kinder lernen die Balance zwischen "I" und "Me"

Highlight: Ziel des Spiels ist die Entwicklung sozialer Grundfertigkeiten wie Ambiguitätstoleranz, Bedürfnisrepräsentation und Empathiefähigkeit.

George Herbert Mead Symbolischer Interaktionismus George Herbert Mead gilt als Begründer des Symbolischen Interaktionismus, der davon ausgeh

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Pädagogische Konsequenzen und Kritik an Meads Theorie

Aus Meads Theorie des symbolischen Interaktionismus lassen sich wichtige pädagogische Konsequenzen ableiten:

  1. Rollenübernahme ermöglichen: Freiraum für Kreativität im Spiel schaffen Neue Situationen und Begegnungen mit anderen ermöglichen
  2. Balance zwischen "I" und "Me" fördern: Selbstständigkeit unterstützen Soziale und personale Ressourcen BezugspersonenBezugspersonen bereitstellen
  3. Das "I" unterstützen: Positive Erfahrungen ermöglichen z.B.Familienausflu¨gez.B. Familienausflüge Negative Erfahrungen mindern z.B.durchangemesseneBelohnungz.B. durch angemessene Belohnung
  4. Das "Self" stärken: Persönlichkeit des Kindes in Erziehungsmaßnahmen einbeziehen Selbstbewusstsein durch Lob und Komplimente fördern Empathiefähigkeit entwickeln

Beispiel: Ein Rollenspiel nach Kohlberg kann Kindern helfen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und ihre Empathiefähigkeit zu verbessern.

Kritische Betrachtung der Theorie:

Pro:

  • Macht das Verhalten anderer berechenbar
  • Fördert freies Handeln und Denken
  • Betont die aktive Leistung des Kindes bei der Identitätsbildung
  • Rollenübernahme als Möglichkeit zur Horizonterweiterung

Contra:

  • Zu allgemeine Theorie
  • Vernachlässigung gesellschaftlicher und kultureller Hintergründe
  • Fehlende historische, ökonomische und soziale Bezüge
  • Keine kritische Betrachtung sozialer Ungleichheit
  • Abhängigkeit von sozialer Unterstützung und anregender Umwelt
  • Keine problematisierende Sicht auf Erziehungsstile
  • Risiko schlechter Vorbilder als signifikante Andere
  • Möglichkeit der Instrumentalisierung

Highlight: Trotz der Kritikpunkte bietet Meads Theorie wertvolle Einsichten in die Entwicklung der Identität und die Bedeutung sozialer Interaktion für das Lernen und die Persönlichkeitsentwicklung.

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1. Feb. 2021

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Mead Theorie Zusammenfassung - Symbolischer Interaktionismus einfach erklärt

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Der symbolische Interaktionismusnach George Herbert Mead erklärt die Entwicklung der menschlichen Identität durch soziale Interaktion und Symbolverwendung. Sprache als wichtigstes Symbolsystem ermöglicht Handlungsfähigkeit. Die Identitätsentwicklung erfolgt in zwei Phasen: "Play" mit dem signifikanten Anderen und "Game" mit dem generalisierten... Mehr anzeigen

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Meads Konzept der Identität: I und Me

Mead beschreibt die Identität SelfSelf als Zusammenspiel von Fremdbild und Selbstbild. Das Self besteht aus zwei Komponenten: dem "I" und dem "Me".

Definition:

  • Das "Me" ist das reflektierte Ich, die kontrollierende Seite, die die eigene Rolle an der Auffassung anderer überprüft.
  • Das "I" ist das impulsive Ich, aus dem Kreativität, Spontaneität und Bedürfnisse entspringen.

Das Wechselspiel zwischen "I" und "Me" bildet die Identität SelfSelf. Dieses Konzept ist vergleichbar mit Freuds Modell von Es II und Über-Ich MeMe.

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  • Spiel ist ein Vorgang der Interaktion
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Pädagogische Konsequenzen und Kritik an Meads Theorie

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  1. Rollenübernahme ermöglichen: Freiraum für Kreativität im Spiel schaffen Neue Situationen und Begegnungen mit anderen ermöglichen
  2. Balance zwischen "I" und "Me" fördern: Selbstständigkeit unterstützen Soziale und personale Ressourcen BezugspersonenBezugspersonen bereitstellen
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George Herbert Mead und der Symbolische Interaktionismus

George Herbert Mead gilt als Begründer des symbolischen Interaktionismus, einer soziologischen Theorie, die die Bedeutung gemeinsamer Symbole für die zwischenmenschliche Verständigung betont. Im Zentrum steht die Sprache als wichtigstes Symbolsystem, das Handlungsfähigkeit und die Antizipation des Verhaltens anderer ermöglicht.

Definition: Der symbolische Interaktionismus geht davon aus, dass Menschen auf der Grundlage von Bedeutungen handeln, die sie Dingen und Situationen zuschreiben. Diese Bedeutungen entstehen durch soziale Interaktion und werden durch Interpretation modifiziert.

Mead betrachtet den Menschen als einziges Wesen, das eine Identität ausbilden kann. Die Identitätsentwicklung verläuft in zwei Phasen:

  1. Play: Das Kind gewinnt seine erste Identität durch eine nahestehende Bezugsperson, den "signifikanten Anderen". Es wechselt zwischen der eigenen Rolle und der des Anderen, entwickelt Empathie und ahmt nach.
  2. Game: Das Kind orientiert sich am "generalisierten Anderen". Es muss mehrere Rollen einnehmen, kennt gesellschaftliche Erwartungen und berücksichtigt das Verhalten anderer.

Beispiel: Beim Spielen "Mutter-Vater-Kind" PlayPlay übernimmt ein Kind abwechselnd verschiedene Rollen. Beim Fußballspielen GameGame muss es die Regeln verstehen und die Perspektiven aller Mitspieler berücksichtigen.

Highlight: Die Endstufe der Entwicklung ist erreicht, wenn das Kind den Standpunkt einer Gemeinschaft oder eines Staates einnehmen kann.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Jana V

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Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

iOS user

Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

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Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

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Marcus B

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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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