Englisch
Deutsch
Biologie
Geschichte
Geographie/Erdkunde
Herausbildung moderner strukturen in gesellschaft und staat
Deutschland zwischen demokratie und diktatur
Demokratie und freiheit
Friedensschlüsse und ordnungen des friedens in der moderne
Die moderne industriegesellschaft zwischen fortschritt und krise
Europa und globalisierung
Das geteilte deutschland und die wiedervereinigung
Der mensch und seine geschichte
Bipolare welt und deutschland nach 1953
Frühe neuzeit
Imperialismus und erster weltkrieg
Das 20. jahrhundert
Die zeit des nationalsozialismus
Europa und die welt
Großreiche
Alle Themen
Klimawandel und klimaschutz
Entwicklung in tropischen räumen
Die subpolare und polare zone
Entwicklungsperspektiven
Planet erde
Mensch-umwelt-beziehungen
China
Australien und ozeanien
Globalisierung
Europa
Klima und vegetationszonen
Herausforderungen an die menschen des 21. jahrhunderts
Usa
Russland
Ressourcenkonflikte und ressourcenmanagement
Alle Themen
Aleksa Nikolic
@aleksa_nikolic
·
7 Follower
Follow
Ein umfassender Leitfaden zum Tagebucheintrag schreiben für den Deutschunterricht. Der Fokus liegt auf authentischem Schreiben in der Ich-Perspektive und kreativer Gestaltung.
3.12.2020
655
Dieser Abschnitt erläutert die wesentlichen Aspekte für das Verfassen eines Tagebucheintrags im Deutschunterricht. Es werden wichtige Punkte hervorgehoben, die Schüler beim Schreiben beachten sollten, um einen authentischen und fesselnden Eintrag zu erstellen.
Highlight: Versetze dich in die Person, die den Tagebucheintrag schreibt.
Die Verwendung der Ich-Form ist von zentraler Bedeutung. Dies ermöglicht es dem Schreiber, die Ereignisse aus einer persönlichen Perspektive zu schildern und zu bewerten.
Example: "Ich kann nicht glauben, was heute passiert ist!"
Um den Eintrag realistischer zu gestalten, sind offene Sätze und rhetorische Fragen erlaubt. Diese stilistischen Mittel verleihen dem Text Lebendigkeit und Spannung.
Example: "Ich habe doch nur... Warum musste das ausgerechnet mir passieren?"
Ein wichtiger Tipp für einen authentischen Beginn ist es, das Tagebuch direkt anzusprechen.
Example: "Liebes Tagebuch, du wirst nicht glauben, was ich dir heute zu erzählen habe."
Diese Grundlagen bilden das Fundament für einen gelungenen Tagebucheintrag und bieten Formulierungshilfen für Schüler, die sich mit dieser Textform auseinandersetzen.
Dieses Arbeitsblatt vertieft die Konzepte des Tagebuchschreibens und bietet eine anspruchsvollere Übung für Schüler, die ihre Fähigkeiten weiter ausbauen möchten. Es dient als Musterlösung und Übung für fortgeschrittene Lernende.
Die Kernpunkte werden hier präziser formuliert:
Die ausschließliche Verwendung der ersten Person (Ich-Form) wird betont. Dies unterstreicht die Wichtigkeit der persönlichen Perspektive in einem Tagebucheintrag.
Die Bewertung des Geschehens soll konsequent aus der Ich-Perspektive erfolgen, wobei die Charaktereigenschaften und Ansichten der beschriebenen Person berücksichtigt werden müssen.
Obwohl der Text frei gestaltet werden kann, ist es entscheidend, nicht von der gewählten Persönlichkeit abzuweichen. Dies fördert die Konsistenz und Glaubwürdigkeit des Eintrags.
Highlight: Damit der Eintrag realistischer wird, können Sätze offen gelassen werden.
Diese Technik ermöglicht es, Spannung aufzubauen und den Leser zum Nachdenken anzuregen.
Example: "Ich wollte doch nur... Aber jetzt..."
Die Verwendung rhetorischer Fragen wird als Mittel zur Steigerung der Spannung und des Interesses hervorgehoben.
Example: "Warum musste ausgerechnet ich in diese Situation geraten? Was soll ich jetzt nur tun?"
Schließlich wird empfohlen, von Beginn an direkt mit dem Tagebuch zu "sprechen", um eine intime und persönliche Atmosphäre zu schaffen.
Diese vertiefenden Techniken helfen Schülern, ihre Tagebucheinträge zu verfeinern und sich auf Klassenarbeiten in höheren Klassen vorzubereiten.
Dieser Abschnitt des Arbeitsblatts fordert die Schüler dazu auf, ihr Wissen über das Tagebuchschreiben praktisch anzuwenden und selbst einzuschätzen. Es dient als effektive Übung und Vorbereitung für potenzielle Klassenarbeiten.
Die Aufgabenstellung lautet:
"Beantworte die Fragen, ohne zu schummeln! Findest du es zu leicht und schaffst es sogar ohne Probleme, mache das 2. Arbeitsblatt, um zu testen, ob du es wirklich auswendig kennst!"
Diese Aufforderung ermutigt die Schüler, ihr Verständnis der Tagebucheintrag-Techniken ehrlich zu überprüfen. Es wird eine Progression im Schwierigkeitsgrad angeboten:
Highlight: Die Selbsteinschätzung ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses.
Durch diese Methode können Schüler:
Diese Herangehensweise fördert selbstständiges Lernen und hilft den Schülern, sich optimal auf Klassenarbeiten zum Tagebucheintrag vorzubereiten, sei es in Klasse 5, 6 oder 7.
Dieser abschließende Teil des Arbeitsblatts fasst die wichtigsten Punkte zum Tagebucheintrag schreiben zusammen und gibt einen Ausblick auf weiterführende Übungen und Anwendungen.
Die Kernaspekte des Tagebuchschreibens werden noch einmal prägnant dargestellt:
Highlight: Die Beherrschung dieser Techniken ist essenziell für authentische und fesselnde Tagebucheinträge.
Das Arbeitsblatt bietet eine Grundlage für weitere Übungen zum Tagebucheintrag und kann als Vorbereitung für Klassenarbeiten in verschiedenen Jahrgangsstufen dienen.
Für fortgeschrittene Lerner oder zur Vertiefung des Gelernten wird das zweite, anspruchsvollere Arbeitsblatt empfohlen. Dies ermöglicht eine kontinuierliche Verbesserung der Schreibfähigkeiten und eine tiefere Auseinandersetzung mit der Textform des Tagebucheintrags.
Example: Ein möglicher nächster Schritt könnte die Analyse von literarischen Tagebucheinträgen oder das Verfassen längerer, zusammenhängender Tagebuchpassagen sein.
Diese strukturierte Herangehensweise zum Tagebucheintrag schreiben bietet Schülern eine solide Grundlage für ihre weitere Entwicklung im kreativen Schreiben und in der Textanalyse im Deutschunterricht.
807
26087
11/12
FACHARBEIT
Facharbeit
162
6272
11/12
Bewerbung schreiben + Vorlage
Eine Kurze Beschreibung wie man eine gute Bewerbung schreibt sowie die Bestandteile einer Bewerbung. Zur Orientierung hab ich noch eine Vorlage für eine Bewerbung mit eingefügt die mir meine Lehrerin gegeben hat. Ich hoffe das konnte euch etwas helfen! :)
57
2438
11/12
Sprache und Sprachgebrauch Thesen zu Die Kontroverse um Gendergerechte Sprache
Analyse des Sprachwandels und der Geschlechterdarstellung in der deutschen Sprache seit 1970. Thesen von Peter Eisenberg, Gabriele Diewald, Damaris Nübling, Lene Pollatschek, Margarete Stokowski, Helmut Feilke, Dieter E. Zimmer
80
3977
7
Tagebuch tschick
hallo hier ist ein Tagebuch zum Thema tschick
66
2507
8/9
Kreatives Schreiben: Tagebucheintrag
Wie schreibe ich einen Tagebucheintrag Aufbau, Inhalt, Sprache
12
448
13
„Unter der Drachenwand“, Roman von Arno Geiger
Schreiben als Therapie?!
Durchschnittliche App-Bewertung
Schüler:innen lieben Knowunity
In Bildungs-App-Charts in 12 Ländern
Schüler:innen haben Lernzettel hochgeladen
iOS User
Philipp, iOS User
Lena, iOS Userin
Aleksa Nikolic
@aleksa_nikolic
·
7 Follower
Follow
Ein umfassender Leitfaden zum Tagebucheintrag schreiben für den Deutschunterricht. Der Fokus liegt auf authentischem Schreiben in der Ich-Perspektive und kreativer Gestaltung.
Dieser Abschnitt erläutert die wesentlichen Aspekte für das Verfassen eines Tagebucheintrags im Deutschunterricht. Es werden wichtige Punkte hervorgehoben, die Schüler beim Schreiben beachten sollten, um einen authentischen und fesselnden Eintrag zu erstellen.
Highlight: Versetze dich in die Person, die den Tagebucheintrag schreibt.
Die Verwendung der Ich-Form ist von zentraler Bedeutung. Dies ermöglicht es dem Schreiber, die Ereignisse aus einer persönlichen Perspektive zu schildern und zu bewerten.
Example: "Ich kann nicht glauben, was heute passiert ist!"
Um den Eintrag realistischer zu gestalten, sind offene Sätze und rhetorische Fragen erlaubt. Diese stilistischen Mittel verleihen dem Text Lebendigkeit und Spannung.
Example: "Ich habe doch nur... Warum musste das ausgerechnet mir passieren?"
Ein wichtiger Tipp für einen authentischen Beginn ist es, das Tagebuch direkt anzusprechen.
Example: "Liebes Tagebuch, du wirst nicht glauben, was ich dir heute zu erzählen habe."
Diese Grundlagen bilden das Fundament für einen gelungenen Tagebucheintrag und bieten Formulierungshilfen für Schüler, die sich mit dieser Textform auseinandersetzen.
Dieses Arbeitsblatt vertieft die Konzepte des Tagebuchschreibens und bietet eine anspruchsvollere Übung für Schüler, die ihre Fähigkeiten weiter ausbauen möchten. Es dient als Musterlösung und Übung für fortgeschrittene Lernende.
Die Kernpunkte werden hier präziser formuliert:
Die ausschließliche Verwendung der ersten Person (Ich-Form) wird betont. Dies unterstreicht die Wichtigkeit der persönlichen Perspektive in einem Tagebucheintrag.
Die Bewertung des Geschehens soll konsequent aus der Ich-Perspektive erfolgen, wobei die Charaktereigenschaften und Ansichten der beschriebenen Person berücksichtigt werden müssen.
Obwohl der Text frei gestaltet werden kann, ist es entscheidend, nicht von der gewählten Persönlichkeit abzuweichen. Dies fördert die Konsistenz und Glaubwürdigkeit des Eintrags.
Highlight: Damit der Eintrag realistischer wird, können Sätze offen gelassen werden.
Diese Technik ermöglicht es, Spannung aufzubauen und den Leser zum Nachdenken anzuregen.
Example: "Ich wollte doch nur... Aber jetzt..."
Die Verwendung rhetorischer Fragen wird als Mittel zur Steigerung der Spannung und des Interesses hervorgehoben.
Example: "Warum musste ausgerechnet ich in diese Situation geraten? Was soll ich jetzt nur tun?"
Schließlich wird empfohlen, von Beginn an direkt mit dem Tagebuch zu "sprechen", um eine intime und persönliche Atmosphäre zu schaffen.
Diese vertiefenden Techniken helfen Schülern, ihre Tagebucheinträge zu verfeinern und sich auf Klassenarbeiten in höheren Klassen vorzubereiten.
Dieser Abschnitt des Arbeitsblatts fordert die Schüler dazu auf, ihr Wissen über das Tagebuchschreiben praktisch anzuwenden und selbst einzuschätzen. Es dient als effektive Übung und Vorbereitung für potenzielle Klassenarbeiten.
Die Aufgabenstellung lautet:
"Beantworte die Fragen, ohne zu schummeln! Findest du es zu leicht und schaffst es sogar ohne Probleme, mache das 2. Arbeitsblatt, um zu testen, ob du es wirklich auswendig kennst!"
Diese Aufforderung ermutigt die Schüler, ihr Verständnis der Tagebucheintrag-Techniken ehrlich zu überprüfen. Es wird eine Progression im Schwierigkeitsgrad angeboten:
Highlight: Die Selbsteinschätzung ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses.
Durch diese Methode können Schüler:
Diese Herangehensweise fördert selbstständiges Lernen und hilft den Schülern, sich optimal auf Klassenarbeiten zum Tagebucheintrag vorzubereiten, sei es in Klasse 5, 6 oder 7.
Dieser abschließende Teil des Arbeitsblatts fasst die wichtigsten Punkte zum Tagebucheintrag schreiben zusammen und gibt einen Ausblick auf weiterführende Übungen und Anwendungen.
Die Kernaspekte des Tagebuchschreibens werden noch einmal prägnant dargestellt:
Highlight: Die Beherrschung dieser Techniken ist essenziell für authentische und fesselnde Tagebucheinträge.
Das Arbeitsblatt bietet eine Grundlage für weitere Übungen zum Tagebucheintrag und kann als Vorbereitung für Klassenarbeiten in verschiedenen Jahrgangsstufen dienen.
Für fortgeschrittene Lerner oder zur Vertiefung des Gelernten wird das zweite, anspruchsvollere Arbeitsblatt empfohlen. Dies ermöglicht eine kontinuierliche Verbesserung der Schreibfähigkeiten und eine tiefere Auseinandersetzung mit der Textform des Tagebucheintrags.
Example: Ein möglicher nächster Schritt könnte die Analyse von literarischen Tagebucheinträgen oder das Verfassen längerer, zusammenhängender Tagebuchpassagen sein.
Diese strukturierte Herangehensweise zum Tagebucheintrag schreiben bietet Schülern eine solide Grundlage für ihre weitere Entwicklung im kreativen Schreiben und in der Textanalyse im Deutschunterricht.
Deutsch - FACHARBEIT
Facharbeit
807
26087
22
Deutsch - Bewerbung schreiben + Vorlage
Eine Kurze Beschreibung wie man eine gute Bewerbung schreibt sowie die Bestandteile einer Bewerbung. Zur Orientierung hab ich noch eine Vorlage für eine Bewerbung mit eingefügt die mir meine Lehrerin gegeben hat. Ich hoffe das konnte euch etwas helfen! :)
162
6272
2
Deutsch - Sprache und Sprachgebrauch Thesen zu Die Kontroverse um Gendergerechte Sprache
Analyse des Sprachwandels und der Geschlechterdarstellung in der deutschen Sprache seit 1970. Thesen von Peter Eisenberg, Gabriele Diewald, Damaris Nübling, Lene Pollatschek, Margarete Stokowski, Helmut Feilke, Dieter E. Zimmer
57
2438
0
Deutsch - Tagebuch tschick
hallo hier ist ein Tagebuch zum Thema tschick
80
3977
2
Deutsch - Kreatives Schreiben: Tagebucheintrag
Wie schreibe ich einen Tagebucheintrag Aufbau, Inhalt, Sprache
66
2507
0
Deutsch - „Unter der Drachenwand“, Roman von Arno Geiger
Schreiben als Therapie?!
12
448
0
Durchschnittliche App-Bewertung
Schüler:innen lieben Knowunity
In Bildungs-App-Charts in 12 Ländern
Schüler:innen haben Lernzettel hochgeladen
iOS User
Philipp, iOS User
Lena, iOS Userin
