Englische Operatoren verstehen

Das Verständnis von Operatoren ist entscheidend für das Englisch-Abitur. Diese Anweisungswörter bestimmen, was genau in deiner Antwort erwartet wird.

Die Operatoren lassen sich in drei Anforderungsbereiche unterteilen:

Anforderungsbereich I: Diese Operatoren verlangen, dass du Informationen wiedergibst oder zusammenfasst:

• describe: Gib detaillierte Informationen über etwas wieder
• outline: Stelle die Hauptmerkmale oder Prinzipien eines Textes dar
• state: Formuliere etwas klar und deutlich
• summarise: Fasse die Hauptpunkte prägnant zusammen

Anforderungsbereich II: Hier musst du Texte analysieren oder vergleichen:

• analyse/examine: Untersuche bestimmte Aspekte eines Textes im Detail
• compare: Zeige Ähnlichkeiten und Unterschiede auf
• explain: Zeige Ursachen und Wirkungen in einem bestimmten Kontext
• contrast: Betone die Unterschiede zwischen zwei oder mehr Dingen

Achtung! Bei einer Analyse oder einem Vergleich solltest du dich nicht nur auf eine Beschreibung beschränken, sondern auch Beziehungen und Bedeutungen aufzeigen.

Anforderungsbereich III: Diese Operatoren erfordern eigene Bewertungen und Standpunkte:

• comment: Äußere klar deine Meinung und belege sie mit Beweisen
• discuss: Untersuche durch Argumente; gib Gründe für und gegen etwas an
• justify: Begründe Entscheidungen oder Schlussfolgerungen
• assess/evaluate: Betrachte ausgewogen die Punkte, die für und gegen etwas sprechen

Beim Verfassen deiner Antworten solltest du auf einen passenden Einleitungssatz achten, aber keinen Schluss schreiben. Vermeide direkte Zitate und verwende stattdessen Verbindungswörter, um einen zusammenhängenden Text zu schaffen.

Zusammenfassungen und Gliederungen erstellen

Wenn du eine Zusammenfassung oder eine Gliederung schreiben sollst, ist eine gute Vorbereitung der Schlüssel.

Summary erstellen

Eine Summary fasst die wichtigsten Informationen eines Textes in kondensierter Form zusammen:

1. Lies den Text sorgfältig.
2. Markiere Schlüsselwörter und wichtige Sätze.
3. Liste in eigenen Worten die Hauptpunkte jedes Abschnitts auf.

Beginne mit einem einleitenden Satz, der das Thema des Textes, das Genre, den Titel, den Autor und das Veröffentlichungsdatum enthält:

• "In der Kurzgeschichte [Titel], veröffentlicht in [Magazin] am [Datum], behandelt [Autor] [Thema]."

Im Hauptteil paraphrasiere die wesentlichen Aspekte des Textes in logischer Reihenfolge mit eigenen Worten. Verwende das Präsens (außer bei Verweisen auf vergangene Ereignisse).

Outline erstellen

Ein Outline konzentriert sich nur auf bestimmte, in der Aufgabe geforderte Aspekte:

1. Lies die Aufgabe genau. Konzentriere dich auf die verlangten Aspekte.
2. Lies den Text sorgfältig.
3. Markiere relevante Schlüsselwörter und Sätze.

Beginne mit einem einleitenden Satz, der sich auf die in der Aufgabe geforderten Aspekte bezieht:

• "Der Auszug aus dem Artikel [Titel] von [Autor] behandelt die Situation der Wanderarbeiter in Kalifornien."

Paraphrasiere im Hauptteil alle wesentlichen Informationen bezüglich der Aufgabe in eigenen Worten.

Wichtig

Bei beiden Textformen solltest du:

• nicht aus dem Text zitieren
• keine irrelevanten Informationen einbeziehen
• keinen Schluss schreiben
• den Text nicht interpretieren oder deine Meinung äußern

Vergleiche und Gegenüberstellungen

Beim Vergleichen von Texten, Filmen oder Charakteren zeigst du Verbindungen zwischen den wichtigsten Aspekten gemäß der Aufgabenstellung. In deiner Antwort gehst du über bloße Beschreibungen hinaus und arbeitest gezielt Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.

Vorbereitung

1. Lies die Aufgabe sorgfältig: Auf welche Aspekte sollst du dich konzentrieren? (z.B. Probleme, Konflikte, Lebensstile oder Beziehungen)
2. Untersuche den Text genau und markiere relevante Informationen.
3. Erstelle eine Liste mit Gemeinsamkeiten und Unterschieden, z.B. in einer Tabelle oder einem Venn-Diagramm.
4. Entscheide dich für eine Struktur für deinen Text (siehe unten).

Aufbau deines Textes

Beginne mit einem einleitenden Satz, der Genre, Titel, Autor und Veröffentlichungsdatum enthält. Beziehe dich auf die Aufgabenstellung, indem du die Aspekte einführst, die du vergleichen oder gegenüberstellen möchtest.

Für den Hauptteil kannst du zwischen drei Strukturierungsstrategien wählen:

1. Ganzes-zu-Ganzem / Block-Methode: Behandle erst alle Aspekte des ersten Elements, dann alle des zweiten.

2. Gemeinsamkeiten-zu-Unterschieden: Erkläre zuerst alle Ähnlichkeiten und dann alle Unterschiede.

3. Punkt-für-Punkt: Behandle jeweils einen Vergleichspunkt, bevor du zum nächsten übergehst.

Wichtig ist, dass du konsistent bleibst und in jedem Abschnitt mit dem gleichen Element beginnst.

Verbindungswörter

Für Ähnlichkeiten: in the same way, similarly, likewise, also, equally, as with

Für Unterschiede: however, but, yet, on the other hand, even though, unlike, in contrast, whereas, alternatively

Verbindungswörter richtig einsetzen

Verbindungswörter (linking words) sind entscheidend, um deinen Text flüssig und logisch strukturiert zu gestalten. Sie zeigen dem Leser, wie deine Gedanken zusammenhängen.

Beispiele nennen

• for example
• for instance
• such as

Informationen hinzufügen

• and
• as well as
• too
• in addition
• also
• furthermore
• moreover
• apart from
• in addition to
• besides

Gründe angeben

• due to / due to the fact that
• owing to / owing to the fact that
• because / because of
• since / as

Ideen ordnen

• The former... the latter...
• Firstly / Secondly / Finally
• The following...
• Last but not least...

Ein Ergebnis ausdrücken

• therefore
• so / consequently
• this means that
• as a result
• that is why
• hence
• thus

Ideen gegenüberstellen

• but / however / although
• even though / despite
• despite the fact that
• in spite of / nevertheless
• nonetheless / while
• whereas

Ideen vergleichen

• similarly
• equally
• likewise
• in the same way

Zusammenfassen

• in short / in brief
• to summarize / to sum up
• in a nutshell
• to conclude / in conclusion
• all in all / on the whole

Tipp für dein Abitur: Versuche, verschiedene Verbindungswörter zu verwenden, um deinen Text abwechslungsreicher zu gestalten. Achte aber darauf, dass du die Bedeutungen genau kennst und sie richtig einsetzt!

Grammatikalische Besonderheiten und Zeitformen

Wichtige Regeln

• Kein Komma vor "that" - Im Englischen setzt man vor "that" (als Konjunktion) kein Komma.
• Get vs. have - In formellen Texten ist "have" oft angemessener als "get".
• Singular und Plural beachten - Besonders bei Wörtern wie man/men und woman/women.
• Zitate richtig kennzeichnen:
  • Indirektes Zitat: cf. 1.3
  • Direktes Zitat: 1.3
  • Mehrere Zeilen: II. 3f. / II. 3-5

Reported Speech (Indirekte Rede)

Bei der indirekten Rede verschieben sich die Zeitformen normalerweise eine Stufe in die Vergangenheit:

Folgende Modalverben bleiben unverändert: would, could, should, might, ought to, needn't

Bei der indirekten Rede ändern sich auch Orts- und Zeitangaben:

• here → there
• this → that
• now → then
• today → that day
• yesterday → the day before
• tomorrow → the next/following day
• next week → the next/following week

Prüfungstipp: Lerne die unregelmäßigen Verben gründlich! Sie sind für die korrekte Bildung von Zeitformen unerlässlich. Eine Tabelle mit den wichtigsten unregelmäßigen Verben findest du in deinen Unterlagen.

Achte besonders auf häufig vorkommende unregelmäßige Verben wie be (was/were, been), go (went, gone), do (did, done), have (had, had), see (saw, seen), write (wrote, written) und speak (spoke, spoken).

Stilmittel in der englischen Sprache

Stilmittel (stylistic devices) sind wichtige Werkzeuge, die Autorinnen und Autoren einsetzen, um ihre Texte eindrucksvoller zu gestalten und bestimmte Wirkungen zu erzielen.

Rhetorik

• Persönliche Pronomen (we, us, our): Erzeugen ein Gefühl von Zusammengehörigkeit und gegenseitigem Verständnis
• Direkte Anrede: Spricht den Leser direkt an und macht ihn zum Teil des Geschehens
• Rhetorische Frage: Regt zum Nachdenken an, ohne dass eine Antwort erwartet wird
• Verweis/Anspielung: Verweist auf historische Ereignisse oder berühmte Personen, um Argumente zu unterstützen
• Alliteration: Wiederholung von Lauten am Anfang mehrerer Wörter, erzeugt einen rhythmischen Effekt
• Falsche Wahl/Entweder-Oder-Trugschluss: Suggeriert, dass es nur zwei mögliche Lösungen für ein Problem gibt
• Zeitform: Die Verwendung bestimmter Zeitformen kann Überzeugung ausdrücken oder Erfolge hervorheben

Wortwahl

• Ideographe: Begriffe, die den Eindruck erwecken, eine klare Bedeutung zu haben, aber mehrere verschiedene Ideen vermitteln
• Positiv/negativ konnotierte Wörter: Wörter mit positiven oder negativen Assoziationen
• Komparativ/Superlativ: Werden verwendet, um zwei Dinge zu vergleichen oder den höchsten Grad auszudrücken
• Register: Der Formalitätsgrad der Sprache (formell/neutral/informell)

Satzstruktur und Bildsprache

• Wiederholung: Wiederholung von Wörtern oder Phrasen zur Verstärkung
• Aufzählung: Auflistung von Elementen zur Hervorhebung eines bestimmten Gedankens
• Anapher: Wiederholung desselben Wortes/Ausdrucks am Anfang aufeinanderfolgender Sätze
• Parallelismus: Sätze mit gleicher Struktur, betont eine bestimmte Idee
• Steigerung: Anordnung von Wörtern/Phrasen nach zunehmender Wichtigkeit
• Metapher: Ein impliziter Vergleich zwischen zwei verschiedenen Dingen
• Vergleich: Ein expliziter Vergleich zwischen zwei verschiedenen Dingen mit Wörtern wie "wie" oder "als"
• Personifizierung: Vermenschlichung von unbelebten Objekten oder abstrakten Ideen

Prüfungstipp: Versuche in deiner Textanalyse, die Wirkung der Stilmittel zu erklären, nicht nur sie zu identifizieren. Die Frage ist nicht nur "Was ist das für ein Stilmittel?", sondern auch "Warum hat der Autor es verwendet und welche Wirkung erzielt es?"

Stilmittel auf einen Blick

Ein gutes Verständnis von Stilmitteln (stylistic devices) hilft dir, Texte besser zu analysieren und deine eigenen Texte ausdrucksstärker zu gestalten.

Diese Stilmittel kannst du sowohl in literarischen Texten als auch in Reden, Zeitungsartikeln und anderen nicht-fiktionalen Texten finden. Bei der Analyse ist es wichtig, nicht nur das Stilmittel zu identifizieren, sondern auch seine Funktion und Wirkung im Text zu erklären.

Tipp für die Textanalyse: Notiere beim Lesen eines Textes Stilmittel am Rand und überlege dir, welche Wirkung der Autor oder die Autorin damit erzielen möchte. Für die Prüfung ist es hilfreich, einige Beispiele auswendig zu kennen, damit du sie als Vergleich heranziehen kannst.

Weitere wichtige Stilmittel

Um deine Textanalyse zu vertiefen, solltest du auch diese Stilmittel kennen und anwenden können:

Diese Stilmittel können verschiedene Funktionen erfüllen:

• Emotionale Wirkung verstärken: Metaphern, Personifizierungen und Hyperbeln können Gefühle intensivieren
• Struktur schaffen: Anaphern, Parallelismen und Wiederholungen geben dem Text Rhythmus und Struktur
• Aufmerksamkeit lenken: Rhetorische Fragen, Antithesen und Oxymoron lassen den Leser innehalten
• Bilder erzeugen: Vergleiche, Metaphern und Symbole schaffen lebendige Vorstellungen

Prüfungstipp: Bei der Analyse literarischer Texte reicht es nicht aus, Stilmittel nur zu benennen. Wichtig ist, dass du erklären kannst, welche Wirkung sie im konkreten Kontext erzielen und wie sie zum Gesamtverständnis des Textes beitragen.

"Greetings from Bury Park" - Eine Memoiren-Analyse

Die Memoiren "Greetings from Bury Park" (2007) von Sarfraz Manzoor erzählen die wahre Geschichte seiner Jugend in einer kleinen Stadt in England. Der Autor beschreibt seine Erfahrungen als Sohn pakistanischer Einwanderer und seinen Kampf mit kulturellen Identitätsfragen, religiösen Konflikten und den Herausforderungen des Aufwachsens in einer multikulturellen Gesellschaft. Besonders eindrucksvoll ist die Rolle der Musik, speziell von Bruce Springsteen, die Sarfraz dabei hilft, seine eigene Stimme zu finden.

Schlüsselfakten

• Autor: Sarfraz Manzoor (geboren 1971), britischer Journalist, Moderator und (Drehbuch-)Autor pakistanischer Herkunft
• Veröffentlichung: 2007
• Genre: Memoiren
• Handlungsort: hauptsächlich Luton, Großbritannien
• Zeit: etwa 1933-2007
• Erzählperspektive: Ich-Erzählung
• Inhalt: Sarfraz navigiert zwischen den pakistanischen Traditionen seiner Familie und seiner britischen Erziehung
• Struktur: 8 nicht-lineare/nicht-chronologische Kapitel, jedes beginnt mit Liedtexten von Bruce Springsteen
• Titel: Bury Park ist ein Stadtteil von Luton, wo die Familie Manzoor zuerst wohnte. Der Titel ist auch eine Anspielung auf Bruce Springsteens Debütalbum 'Greetings from Asbury Park'
• Verfilmung: "Blinded by the Light" (2019)

Interessant zu wissen: Sarfraz Manzoor fühlt eine tiefe Verbindung zu Bruce Springsteen. Beide stammen aus Arbeiterfamilien, hatten ein angespanntes Verhältnis zu ihren Vätern und mussten ihren eigenen Weg im Leben finden.

Die Charaktere in "Greetings from Bury Park"

Die Familie Manzoor

Mohammed Manzoor (Vater)

• Geboren 1933, gestorben am 6. Juni 1995
• Streng gegenüber seinen Kindern, erwartet gute Bildung
• Großer Boxfan, von Wrestling besessen
• Religiös, zeigt wenig Gefühle
• Arbeitet zunächst als Postbote, später als Inspektor in einer Autofabrik

Rasool Bibi (Mutter)

• Geboren am 11. August 1933
• Schneiderin, hart arbeitend, religiös, fürsorglich, liebevoll

Navela (älteste Schwester)

• Geboren 1961, ein Sohn
• Verheiratet mit Shaukat (arrangierte Ehe, vom Vater ausgewählt)
• Hilft ihrer Mutter beim Nähen
• Interessiert sich für Mode/talentiert im Nähen
• Traum: in der Modebranche arbeiten
• Besucht ihr Elternhaus selten
• Darf keine Jungen treffen oder mit ihnen lernen
• Darf keine Schuluniform tragen

Sohail (älterer Bruder)

• Geboren 1962
• Verheiratet mit Nazia
• In Familiengeschäft eingebunden
• Hat die Universität mit schlechten Ergebnissen besucht
• Schulterlange Dreadlocks

Sarfraz (Hauptperson)

• Geboren 1971
• Liebt Bruce Springsteen
• Lange Dreadlocks, silberner Nasenring
• Möchte Journalist werden
• Veröffentlicht seinen ersten Artikel nach dem Tod des Vaters
• Kompliziertes Verhältnis zum Vater

Uzma (jüngste Schwester)

• Geboren 1975 in Großbritannien
• Steht der pakistanischen Kultur nicht nahe
• Gute Beziehung zu Sarfraz
• Silberner Nasenring
• Darf entweder heiraten oder in traditionellen "weiblichen" Berufen arbeiten

Sarfraz' Identität

Sarfraz' Identität wird durch viele Faktoren geprägt:

• Männlich, dunkelhäutig, pakistanisch (äußeres Erscheinungsbild)
• Britisch (Nationalität)
• Muslim (Religion)
• Bruce Springsteen-Fan, geht auf Konzerte (Hobbys/Interessen)
• Außenseiter (Rolle in der Gruppe)

Schlüsselkonflikt: Sarfraz steht zwischen zwei Welten - den traditionellen pakistanischen Werten seiner Familie und der modernen britischen Gesellschaft, in der er aufwächst.