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Kohlberg Stufenmodell einfach erklärt: Moralische Entwicklung bei Kindern mit Beispielen und PDF

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Kohlberg Stufenmodell einfach erklärt: Moralische Entwicklung bei Kindern mit Beispielen und PDF
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Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung erklärt die moralische Entwicklung des Menschen in drei Niveaus und sechs Stufen. Es basiert auf der zunehmenden Fähigkeit zur Perspektivübernahme und verläuft universell in einer festgelegten Stufenabfolge.

  • Das Modell unterteilt sich in präkonventionelles, konventionelles und postkonventionelles Niveau
  • Die Entwicklung hängt mit der kognitiven Fähigkeit zur Perspektivübernahme zusammen
  • Moralentwicklung wird als lebenslanger Prozess verstanden
  • Individuen erreichen unterschiedliche Endstufen des moralischen Denkens

6.2.2021

801

KOHLBERGS STUFENMODELL DER
MORALENTWICKLUNG
Sein Stufenmodell ist in 3 Niveaus & 6 Stufen unterteilt.
Gemeinsame Annahmen:
* Entwicklung im

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Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung

Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung ist ein bedeutendes Konzept in der Entwicklungspsychologie, das die moralische Reifung des Menschen in drei Niveaus und sechs Stufen beschreibt. Dieses Modell basiert auf der Annahme, dass die Moralentwicklung eng mit der zunehmenden Fähigkeit zur Perspektivübernahme verknüpft ist, die wiederum aus der kognitiven Entwicklung resultiert.

Definition: Das Kohlberg Stufenmodell ist ein theoretisches Konstrukt, das die moralische Entwicklung des Menschen in hierarchisch aufeinander aufbauenden Stufen erklärt.

Eine zentrale Annahme des Modells ist, dass die Moralentwicklung universell gleich und in einer festgelegten Stufenabfolge verläuft. Dies bedeutet, dass alle Menschen, unabhängig von ihrer kulturellen Herkunft, die gleichen Stufen in der gleichen Reihenfolge durchlaufen.

Highlight: Die Moralentwicklung wird als lebenslanger Prozess verstanden, bei dem sich Individuen in der letztendlich erreichten Stufe des moralischen Denkens unterscheiden können.

Das Modell unterscheidet drei moralische Niveaus, die jeweils mit einer spezifischen Sozialperspektive einhergehen:

  1. Präkonventionelles Niveau: Hier herrscht eine konkret-individuelle Perspektive vor.

Beispiel: Ein 10-jähriges Kind betrachtet einen Ladendiebstahl als falsch, weil es dafür bestraft werden könnte.

  1. Konventionelles Niveau: Auf dieser Ebene wird die Perspektive eines Mitglieds der Gesellschaft eingenommen.

Beispiel: Ein 17-Jähriger sieht einen Ladendiebstahl als Verstoß gegen das Gesetz und betrachtet das Wohl der Gesellschaft als wichtigen Faktor.

  1. Postkonventionelles Niveau: Hier entwickelt sich eine der Gesellschaft vorgeordnete Perspektive.

Beispiel: Auf dieser Stufe wird ein Ladendiebstahl als Verstoß gegen die moralischen Grundrechte jedes Individuums betrachtet, einschließlich des Rechts auf Selbstbestimmung, ohne die Rechte anderer zu verletzen.

Vocabulary: Sozialperspektive: Der Standpunkt des Individuums in Bezug auf gesellschaftliche Normen und moralische Entscheidungen.

Das Kohlberg Stufenmodell bietet somit einen strukturierten Rahmen, um die moralische Entwicklung bei Kindern und Erwachsenen zu verstehen und zu analysieren. Es ist ein wertvolles Werkzeug für Pädagogen und Psychologen, um die moralische Reifung zu fördern und zu begleiten.

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  • Das Modell unterteilt sich in präkonventionelles, konventionelles und postkonventionelles Niveau
  • Die Entwicklung hängt mit der kognitiven Fähigkeit zur Perspektivübernahme zusammen
  • Moralentwicklung wird als lebenslanger Prozess verstanden
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MORALENTWICKLUNG
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Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung

Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung ist ein bedeutendes Konzept in der Entwicklungspsychologie, das die moralische Reifung des Menschen in drei Niveaus und sechs Stufen beschreibt. Dieses Modell basiert auf der Annahme, dass die Moralentwicklung eng mit der zunehmenden Fähigkeit zur Perspektivübernahme verknüpft ist, die wiederum aus der kognitiven Entwicklung resultiert.

Definition: Das Kohlberg Stufenmodell ist ein theoretisches Konstrukt, das die moralische Entwicklung des Menschen in hierarchisch aufeinander aufbauenden Stufen erklärt.

Eine zentrale Annahme des Modells ist, dass die Moralentwicklung universell gleich und in einer festgelegten Stufenabfolge verläuft. Dies bedeutet, dass alle Menschen, unabhängig von ihrer kulturellen Herkunft, die gleichen Stufen in der gleichen Reihenfolge durchlaufen.

Highlight: Die Moralentwicklung wird als lebenslanger Prozess verstanden, bei dem sich Individuen in der letztendlich erreichten Stufe des moralischen Denkens unterscheiden können.

Das Modell unterscheidet drei moralische Niveaus, die jeweils mit einer spezifischen Sozialperspektive einhergehen:

  1. Präkonventionelles Niveau: Hier herrscht eine konkret-individuelle Perspektive vor.

Beispiel: Ein 10-jähriges Kind betrachtet einen Ladendiebstahl als falsch, weil es dafür bestraft werden könnte.

  1. Konventionelles Niveau: Auf dieser Ebene wird die Perspektive eines Mitglieds der Gesellschaft eingenommen.

Beispiel: Ein 17-Jähriger sieht einen Ladendiebstahl als Verstoß gegen das Gesetz und betrachtet das Wohl der Gesellschaft als wichtigen Faktor.

  1. Postkonventionelles Niveau: Hier entwickelt sich eine der Gesellschaft vorgeordnete Perspektive.

Beispiel: Auf dieser Stufe wird ein Ladendiebstahl als Verstoß gegen die moralischen Grundrechte jedes Individuums betrachtet, einschließlich des Rechts auf Selbstbestimmung, ohne die Rechte anderer zu verletzen.

Vocabulary: Sozialperspektive: Der Standpunkt des Individuums in Bezug auf gesellschaftliche Normen und moralische Entscheidungen.

Das Kohlberg Stufenmodell bietet somit einen strukturierten Rahmen, um die moralische Entwicklung bei Kindern und Erwachsenen zu verstehen und zu analysieren. Es ist ein wertvolles Werkzeug für Pädagogen und Psychologen, um die moralische Reifung zu fördern und zu begleiten.

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