Psychologie3.518Aktualisiert 24. Okt. 202626 Seiten

Erfolgreiches Praktikum im Sozialzweig 🌟

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✹Sarah FOS✹@sarahsellnau
Dieser Praktikumsbericht gibt Einblicke in die Erfahrungen einer SchĂŒlerin an der Grete Schickedanz Mittelschule in Hersbruck. Der Bericht dokumentiert die vielfĂ€ltigen TĂ€tigkeiten, Herausforderungen und persönlichen Entwicklungen wĂ€hrend eines mehrmonatigen Schulpraktikums.
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Deckblatt und Inhaltsangabe

Der Praktikumsbericht dokumentiert die Erfahrungen von Sarah Sellnau, die ihr Praktikum an der Grete Schickedanz Mittelschule in Hersbruck vom 14. MĂ€rz bis 29. Juli 2022 absolviert. Das umfassende Inhaltsverzeichnis zeigt bereits die Vielfalt der behandelten Themen: von der Vorstellung des Praktikums ĂŒber ein pĂ€dagogisches Angebot mit Yoga-Übungen bis hin zur Abschlussreflexion.

Die Praktikantin hat insbesondere mit einer 5. Klasse gearbeitet und verschiedene TĂ€tigkeitsbereiche kennengelernt, darunter die UnterstĂŒtzung im Unterricht, die Betreuung ukrainischer SchĂŒler und die Mitarbeit bei verschiedenen SchulaktivitĂ€ten.

Gut zu wissen: Ein Praktikumsbericht sollte immer strukturiert und ĂŒbersichtlich gestaltet sein - das erleichtert dem Leser, den Lernfortschritt nachzuvollziehen!

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Vorstellung des Praktikums

Die Praktikantin beschreibt die Mittelschule Hersbruck als vielfĂ€ltige Einrichtung, die durch verschiedene Farben auf einem Notizklotz symbolisiert wird. Die Schule beherbergt SchĂŒler unterschiedlicher NationalitĂ€ten und bietet ein breites Spektrum an Kursen wie Schauspiel, Töpfern oder Tanzen. Sie verfĂŒgt ĂŒber Ganztags-, Regel- und M-Klassen und beschĂ€ftigt verschiedene pĂ€dagogische FachkrĂ€fte.

In der Mittelschule ĂŒbernimmt die Klassenleitung einen Großteil der FĂ€cher, was eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung ermöglicht. Der Unterricht wird durch AusflĂŒge, Wandertage und pĂ€dagogisch wertvolle Aktionen ergĂ€nzt. Die Schule legt besonderen Wert auf Praxisorientierung - ab der 7. Klasse absolvieren die SchĂŒler jĂ€hrlich ein bis zwei Praktika.

Die Praktikantin selbst hat vielfĂ€ltige Aufgaben ĂŒbernommen: Sie unterstĂŒtzt die Lehrkraft der Klasse 5a, kĂŒmmert sich intensiv um ukrainische SchĂŒlerinnen und bringt ihnen spielerisch die deutsche Sprache bei. Zudem hilft sie bei verschiedenen Betreuungsangeboten und fungiert als Ansprechpartnerin fĂŒr die Kinder.

Praxistipp: Die Verbindung von Theorie und Praxis ist ein Kernmerkmal der Mittelschulen - nutze praktische Erfahrungen, um Lerninhalte besser zu verstehen!

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Erwartungen und Ziele fĂŒr das Praktikum

Die Praktikantin formuliert klare Erwartungen an ihr Schulpraktikum. Sie wĂŒnscht sich ein abwechslungsreiches Praktikum mit Einblicken in verschiedene Klassen und TĂ€tigkeitsbereiche. Besonders wichtig ist ihr ein freundliches, kollegiales VerhĂ€ltnis auf Augenhöhe mit den LehrkrĂ€ften. Sie möchte aktiv in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und ein offenes VerhĂ€ltnis zu den SchĂŒlern aufbauen.

Von sich selbst erwartet die Praktikantin, durch Beobachtung und Mitwirkung am Unterricht mehr Sicherheit und SouverĂ€nitĂ€t bei PrĂ€sentationen zu gewinnen. Sie strebt an, eine gute Ansprechpartnerin fĂŒr SchĂŒler zu sein und selbststĂ€ndig Aufgaben zu erledigen. Ihre Motivation wird durch ein lĂ€chelndes Kuscheltier symbolisiert, das fĂŒr ihre Vorfreude steht, wĂ€hrend ein Schutzengel ihre Unsicherheit reprĂ€sentiert.

Als weiteres Element ihres Berichts hat die Praktikantin einen Flyer zum Beruf des Sozialarbeiters in der Justizvollzugsanstalt erstellt, der Aufgaben wie soziales Training, Entlassungsvorbereitung, Schuldnerberatung und Suchtberatung darstellt.

Wichtig: Konkrete Ziele fĂŒr ein Praktikum zu formulieren hilft nicht nur bei der Orientierung wĂ€hrend der Zeit, sondern auch bei der spĂ€teren Reflexion des eigenen Lernfortschritts!

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PĂ€dagogisches Angebot: Yoga-Übungen

Die Praktikantin entwickelte ein pĂ€dagogisches Angebot mit Yoga-Übungen und einem Workout als Zirkeltraining fĂŒr 15 Kinder der Klasse 5a. Ihre Ziele waren die StĂ€rkung der Grobmotorik, die Förderung von Achtsamkeit und Körperbewusstsein sowie die Entwicklung von Kooperations- und TeamfĂ€higkeit durch die in Gruppen durchgefĂŒhrten Übungen.

Bei der Planung orientierte sie sich an eigenen Erfahrungen mit Yoga und testete die Übungen vorab mit ihrem 12-jĂ€hrigen Bruder. Sie erstellte Stationsanleitungen mit Fotos und QR-Codes zu Videoanleitungen. Die DurchfĂŒhrung umfasste die Vorbereitung der Turnhalle, die Einteilung der Kinder in Gruppen durch Lose und die Betreuung der Stationen.

In ihrer Reflexion stellt die Praktikantin fest, dass die Kinder konzentriert bei der Sache blieben und die Teamarbeit trotz zufÀlliger Gruppeneinteilung gut funktionierte. Technische Probleme beim Einscannen der QR-Codes löste sie durch persönliche Demonstrationen. Das Feedback der Kinder und der Lehrkraft war durchweg positiv.

Praxistipp: Wenn du selbst eine Unterrichtseinheit planst, teste die Übungen vorher - so kannst du den Zeitbedarf einschĂ€tzen und mögliche Probleme frĂŒhzeitig erkennen!

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Stationskarten und Yoga-Übungen

Die Praktikantin hat fĂŒr ihr pĂ€dagogisches Angebot acht detaillierte Stationskarten erstellt. Jede Karte enthĂ€lt eine prĂ€zise Anleitung auf Deutsch und Ukrainisch, ein Foto zur Veranschaulichung sowie Zeitangaben fĂŒr die jeweilige Übung. Die Übungen umfassen:

  1. Sphinx und Cobra: DehnĂŒbungen fĂŒr den RĂŒcken im Liegen
  2. Puppy Dog: Eine Haltung, die den Oberkörper nach vorne beugt
  3. Goddess Pose: Eine kraftvolle Standposition mit seitlich gestellten FĂŒĂŸen
  4. VorwĂ€rtsbeuge: Eine Sitzposition zur Dehnung der RĂŒckseite der Beine
  5. Supine Spinal Twist: Eine DrehĂŒbung im Liegen fĂŒr die WirbelsĂ€ule
  6. Side Bend: Eine seitliche Dehnung im Stehen
  7. Bound Angle Pose: Eine Sitzhaltung mit aneinander gelegten Fußsohlen
  8. Kurzes Workout: Bestehend aus Flutter Kicks, Butt Kicks und Armkreisen

Die zweisprachigen Anleitungen (Deutsch und Ukrainisch) zeigen die RĂŒcksichtnahme auf die ukrainischen SchĂŒler in der Klasse und ermöglichen allen Kindern die Teilnahme am Angebot.

Hinweis: Bei der Anleitung von Übungen fĂŒr Kinder ist eine klare, verstĂ€ndliche Sprache und visuelle UnterstĂŒtzung besonders wichtig, damit alle folgen können!

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Abschlussreflexion und PraktikumseindrĂŒcke

In ihrer Abschlussreflexion bewertet die Praktikantin ihre Erfahrungen an der Grete Schickedanz Mittelschule. Ihre Erwartungen wurden teilweise erfĂŒllt: Das Praktikum war abwechslungsreich, wenn auch anders als erwartet. Sie konnte nicht alle Klassen kennenlernen oder in der Lernförderung mitwirken, baute jedoch ein gutes VerhĂ€ltnis zu SchĂŒlern und LehrkrĂ€ften auf.

Die persönlichen Ziele wurden grĂ¶ĂŸtenteils erreicht. Die Praktikantin verbesserte ihre Sicherheit bei PrĂ€sentationen, wurde zur Vertrauensperson fĂŒr die SchĂŒler (besonders die ukrainischen Kinder) und entwickelte ihre SelbststĂ€ndigkeit weiter. Sie entdeckte ihre FĂ€higkeit, gut mit Kindern dieser Altersklasse umzugehen, und erhielt positives Feedback von den SchĂŒlern.

Als Herausforderungen benennt sie den manchmal fehlenden Respekt der SchĂŒler (besonders in Abwesenheit der Lehrerin) und ihre eigene Rechenstörung, die in der Hausaufgabenbetreuung zu Schwierigkeiten fĂŒhrte. FĂŒr die Zukunft nimmt sie sich vor, deutlichere Grenzen zu setzen.

Wichtig fĂŒr deine Entwicklung: Auch Herausforderungen im Praktikum sind wertvolle Lernerfahrungen - reflektiere sie und ĂŒberlege, wie du in Zukunft damit umgehen kannst!

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