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Lernen am Modell/ Bandura
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→Beteiligt sind 2 persoren - Modell, Beobachter Verhalten des Modells wird beobachtet →>komplett neve Verhaltenswelsen werden versucht eingeprägt zu werden. geahmt -falls das Verhalten schon bekannt ist, wird beobachtet, welche Konsequenzen es hat ->angerehme Konsequenzen = wird in Zukunft auch gemacht ->unangenehme Konsequenzen - nicht ->wird gelernt Lernen am Modell Bandura /nach modellierender Lerneffent: neve Verhaltensweisen werden gelernt enthemmender Lerneffent: Verhaltensweise be hannt (seltene Anwendung). → positive Konsequenzen = du machst es dann auch hemmender Lerneffent : Verhaltensweise bekannt (seltere Anwendung). →>regative Konsequenzen - du machst es nicht auslösender Lerneffent : Verhaltensuelse bekannt > Anwendung, wenn andere es auch tun Areignungsphase: Aufmerksamkeits zuwendung, Behaltensphase Ausführungsphase: motorische Reproduktion, Verstärkung, Motivitation Lernerfolg ist vom eigeren können und den beobachteten Fähigheiten abhängly + Häufigkeit d. Beobachtung
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