Abitur 2025 Lernzettel Deutsch

Barock $1600-1720$ - Leben zwischen Tod und Vergnügen

Das Barock entstand aus einer Zeit extremer Gegensätze. Der Dreißigjährige Krieg $1618-1648$ hatte ein Drittel der Bevölkerung getötet und hinterließ eine zerrissene Gesellschaft zwischen Reformation und Restauration. Menschen lebten ständig mit der Angst vor Tod, Pest und Hungersnöten.

Das zentrale Motiv war Vanitas - die Erinnerung an die Vergänglichkeit des Lebens. Daraus entstanden zwei gegensätzliche Lebensmaximen: memento mori ("Bedenke, dass du sterben wirst") und carpe diem ("Nutze den Tag"). Diese Antithetik prägte die gesamte Barockliteratur.

Die Sprache war opulent und überschwänglich (Marinismus). Autoren wie Martin Opitz und Andreas Gryphius nutzten kunstvolle Allegorien und Metaphern. Beliebte Formen waren das Sonett und das Epigramm.

Merktipp: Das Barock lebt von Gegensätzen - Diesseits gegen Jenseits, Pracht gegen Vergänglichkeit, Lebensfreude gegen Todesangst.

Martin Opitz' Literaturreform - Der Grundstein deutscher Dichtung

Martin Opitz revolutionierte 1624 mit seinem "Buch von der deutschen Poeterey" die deutsche Literatur. Bis dahin dominierte Lateinisch die Gelehrtensprache - deutsche Texte galten als minderwertig und volkstümlich.

Seine metrische Reform führte feste Regeln ein: Verse sollten als Jambus oder Trochäus gestaltet werden, wobei betonte und unbetonte Silben rhythmisch wechseln. Diese Struktur gab der deutschen Dichtung erstmals professionelle Standards.

Der Erfolg war jedoch begrenzt. Die konfessionelle Spaltung Deutschlands verhinderte eine einheitliche Literaturentwicklung - katholische Autoren ignorierten weitgehend die protestantischen Reformen. Zudem blieb diese Literatur eine Sache der gebildeten Schichten.

Wichtig: Opitz' Reform war der erste Schritt zu einer deutschen Nationalliteratur, auch wenn sie zunächst nur eine kleine Elite erreichte.

Aufklärung $1720-1800$ - "Sapere Aude!"

Die Aufklärung entstand als Reaktion auf die Zerstörungen des Dreißigjährigen Kriegs. Das aufstrebende Bürgertum forderte Mitsprache gegen den Absolutismus und entwickelte revolutionäre Denkansätze.

Immanuel Kant formulierte das Motto "Sapere Aude!" - "Habe Mut, deinen eigenen Verstand zu bedienen!" Die Bewegung setzte auf Rationalismus (Vernunft) und Empirismus (Erfahrung/Wissenschaft) statt auf blinden Glauben.

Zentrale Forderungen waren: Toleranz in Glaubensfragen, Demokratie statt Absolutismus, Menschenrechte und die Aufhebung von Ständeprivilegien. Fähigkeiten sollten wichtiger sein als Geburt.

Gotthold Ephraim Lessing verkörperte diese Ideale perfekt: Seine Fabel "Die Wasserschlange" kritisierte den Absolutismus, "Nathan der Weise" plädierte für religiöse Toleranz zwischen Christentum, Judentum und Islam.

Schlüsselkonzept: Die Aufklärung wollte durch Bildung und Vernunft eine bessere Gesellschaft schaffen - ein Gedanke, der heute noch aktuell ist.

Empfindsamkeit und Sturm und Drang $1740-1785$ - Gefühl schlägt Verstand

Als Gegenbewegung zur rationalen Aufklärung entstanden Empfindsamkeit und Sturm und Drang. Beide Strömungen stellten Gefühle und Individualität in den Mittelpunkt - ein revolutionärer Ansatz für die Zeit.

Die Empfindsamkeit wurzelte im protestantischen Pietismus und entwickelte einen "Kult der Innerlichkeit". Natur- und Freundschaftserlebnisse wurden intensiv zelebriert, Subjektivität wichtiger als rationale Objektivität.

Der Sturm und Drang ging weiter: Diese Jugendbewegung rebellierte gegen staatliche und kirchliche Autoritäten. Emotionalität ersetzte Rationalität, das Originalgenie schuf nach eigenen Regeln. Goethe und Schiller entwickelten freie Rhythmen statt starrer Metrik.

Beide Bewegungen waren keine Gegensätze zur Aufklärung, sondern ergänzten sie. Sie teilten das Ziel gesellschaftlicher Verbesserung, wählten aber andere Wege: Gefühl statt reiner Vernunft.

Wendepunkt: Diese Epochen entdeckten das Individuum neu - ein Konzept, das bis heute unsere Vorstellung von Persönlichkeit prägt.

Weimarer Klassik $1786-1805$ - Harmonie als Ideal

Goethes Italienreise 1786-1788 markierte den Beginn der Weimarer Klassik. Inspiriert von antiker Kunst und Renaissance entwickelten Goethe und Schiller ein neues Kunstverständnis: Harmonie, Schönheit und zeitlose Werte.

Die Französische Revolution beeinflusste die Klassiker ambivalent. Anfangs begeistert von "Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit", wandten sie sich nach der Schreckensherrschaft ab. Statt gewaltsamer Politik sollte Kunst als Erziehungsmittel die Menschheit veredeln.

Das zentrale Konzept war die "schöne Seele" - ein Mensch in Harmonie zwischen Vernunft, Gefühl und moralischem Handeln. Wichtige Motive: Humanität, Balance zwischen Pflicht und Neigung, ästhetische Erziehung.

Die Klassik endete 1805 mit Schillers Tod. Die enge Zusammenarbeit zwischen Goethe und Schiller hatte die ästhetische Theorie der Epoche geprägt - ihre universellen Werte sollten zeitlos gültig bleiben.

Kernidee: Die Klassik glaubte an Veränderung durch Bildung und Kultur statt durch Revolution - ein optimistisches Menschenbild.

Romantik $1790-1835$ - Flucht in Fantasie und Gefühl

Die Romantik entstand als Reaktion auf die politischen Umbrüche von Revolution bis Napoleon. Das gebildete Bürgertum suchte Freiräume jenseits der zerrütteten Realität und fand sie in Kunst, Natur und inneren Gefühlswelten.

Die Romantiker kritisierten die Aufklärung als einseitig und menschenfeindlich. Statt Rationalität setzten sie auf Fantasie, Träume und Emotionalität. Wissenschaft und Vernunft hätten die Welt "entzaubert" - sie wollten sie wieder verzaubern.

Zentrale Motive prägten die Epoche: Die blaue Blume als Symbol romantischer Sehnsucht, Fernweh und Wanderlust, romantische Liebe mit sehnsüchtigem Schmachten. Die Natur wurde zum personalen Gott (Pantheismus).

Das "Philisterleben" - das spießbürgerliche Alltagsdasein - sollte überwunden werden. Doch grenzenlose Freiheit führte oft zu Unzufriedenheit. Die Romantiker suchten einen Mittelweg zwischen Struktur und Freiheit.

Paradox der Romantik: Sie floh vor der Realität, prägte aber nachhaltig unser Verständnis von Individualität und Gefühl.